共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
多年的教学实践使我深深地体会到,在教学中,若恰当引用诗词,展示中华民族悠久的文化底蕴,使课堂多一些文化气息,不但能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,增进人文修养,而且对学生素质的发展起到重要的推进作用。一、知识语言文学化提到美观,我们容易想到"对称",它是数学的一个常用术语,它与文学 相似文献
2.
李国强 《中学数学教学参考》2007,(1):21-22,119
《新课标》实施以来,数学教学有了很大改观,但课堂气氛还是比较紧张、严肃,充满压抑,学生厌学情绪普遍存在.如何让学生在轻松愉快的氛围中主动学习,仍然是广大数学教师面临的一个亟待解决的问题. 相似文献
3.
辛建民 《潍坊教育学院学报》2011,(4):82-83,100
传统的数学教学中功利性价值取向很明显,学生学习数学的目的只是为了取得好的成绩,所以数学素质教育变为空谈。新课程的实施要求教师要改变观念,在数学教学中多一些文化气息,多方面提高学生的数学素质。 相似文献
4.
以前上数学课,我总是不停地强调准确的概念,要求学生记忆成堆的公式,进行反复的试题操练,结果学生很累、很烦。面对这种现象,我沉思:如何让课堂洋溢着生命的活力?如何激发学生的兴趣,引导他们积极投入学习,并在数学的殿堂里自主地探索?今天,我将尝试一下实践新的课堂理念。一走进教室,我露出轻松的笑容,说:“同学们,请都合上书,让我们一起来看一组数字,然后大家都讨论一下:你看到了什么?全班共8个小组,看哪个小组发现的最多。”我在黑板上写下了三组数字:A:12345678……B:6810121416……C:1611162126……“好了,请同学们都想一想,你们发现… 相似文献
5.
6.
很多人都认为小学语文课、英语课上要培养学生“听、说、读、写”的能力,而小学数学课则是无关紧要的。其实,这正是数学课的“软肋”。正是缺少了这些训练,使得我们的数学课,尤其是“家常”的数学课总给人以抽象甚至呆板的感觉。因此,在数学课上加强学生“听、说、读、写”的训练,对增强学生学习兴趣,优化课堂气氛,提高教学效果是最简单而... 相似文献
7.
《语文新课标》以"体验"为核心,对教学提出了"强调形成积极主动的学习态度"、"关注学生的学习兴趣和经验"、"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手"、"满足不同学生的学习需要"等要求。这些要求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习。由于语文学习的材料形象生动,在这几年的教学实践中,我们也深深感受到体验的必要性。在学习过程中,注 相似文献
8.
一、在历史教学中渗透客家历史文化,激发学习兴趣兴趣是学生学习的强大推动力,要想使学生学好历史,必须先让他们感兴趣。激发学生学习兴趣的方法很多,其中引入当地的历史文化进行教学,是一种极其有效的方法。因为学生对自己家乡的土地、人物非常熟悉,说起家乡的人和事,喜爱之情油然而生,自然会激发学生学习历史的兴趣。在教学实践中我曾做过多次尝试,收到了良好的效果。 相似文献
9.
10.
11.
12.
新课程标准下的小学英语课堂应该是轻松、和谐的,英语教学应该是开放的、多向的、人文化的。这种英语课堂教学需要文化的底蕴、情感的支撑,饱含文化积淀和情感基调的英语课堂才能满足小学生的兴趣,所以英语教师要追寻英语课堂中的文化气息。 相似文献
13.
14.
禚玉梅 《中国教育技术装备》2009,(5)
在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在。因此,要创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,学得有效。结合教学实践,笔者认为做到以下几点,可以使英语课堂活跃起来。 相似文献
15.
16.
蔡晓芹 《中国校外教育(理论)》2007,(5):86
课堂应是师生互动、心灵对话的舞台,应是师生舒展灵性的空间,应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。在新课程背景下,教师需要树立这样一个理念课堂是动的、活的、情景化的、富有个性的;课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成的方式推进教学活动的过程。 相似文献
17.
胡兵祥 《中学政治教学参考》2012,(Z2):49-50
一、借助成语,水到渠成中国古代许多优秀的传统文化值得我们认真体悟和思考,并发扬光大。反映古人勤奋学习的成语有很多,如凿壁借光、悬梁刺股、韦编三绝、囊萤映雪、牛角挂书、昼耕夜读等。苏人版九年级第三课勤奋学习,善于 相似文献
18.
蔺会珍 《中国教育研究与创新》2005,2(8):73-74
进入初中后,相当一部分学生语文学习兴趣淡化,甚至出现漠视语文学习现象,造成学生语文水平良莠不齐,差距悬殊。作为中华民族优秀文化传承和接力的主阵地,语文学科教学日益陷入一种尴尬境地。我认为要扭转这种局面,首要的就是激发学习兴趣,活跃语文课堂。 相似文献
19.
幽默以其睿智、逗笑、娱乐等特点,一直为人们所喜爱、在教育教学中,幽默是一种重要的积极因素,起着很重要的作用。教育幽默能以其独特的情绪感染力,活跃课堂气氛,激发学习兴趣和动机,发展学生的创新思维。 相似文献
20.
数学教学中。教师应组织和引导学生把数学知识与社会实际、生活经验紧密联系,使学生感悟理解数学、体验学习的乐趣。那么。怎样让数学走进学生生活实际,使课堂充满鲜活气息呢?我结合《数学课程标准》的学习和课堂教学实际,谈一些体会。 相似文献