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为人父母者常说这样一句话:不能让孩子输在起跑线上。把人生比作赛跑,很形象,也不无道理。但人生并不等同于赛跑,至少不等同于短跑——跑了十秒八秒,就要冲刺,决定胜负。如果一定要用赛跑来比喻的话,那么人生更像一场旷日持久 相似文献
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一天晚上,给女儿讲完“龟兔赛跑”的故事之后,女儿猛然问我一个问题:“乌龟为什么要跟兔子赛跑?”是呀,乌龟为什么一定要同兔子赛跑呢?这确实是个值得深思的问题。乌龟与兔子一同赛跑,显然自不量力,二者绝不属同一重量级。奔跑是乌龟的弱项, 相似文献
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何葵初 《中国小学语文教学论坛》2005,(7):59-59
一、激发兴趣,设计悬念。同学们,你们曾和谁赛跑过?你赢过别人了吗?你听说过有人和时间赛跑吗?人可以跑赢时间吗?你想和时间赛跑吗?你能跑赢时间吗? 相似文献
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案例描述上完人教版教材三年级下册《和时间赛跑》,让孩子们打开作业本完成课堂练习。其中有一练习题是这样的:以后我常常做这样的游戏,·有·时和太阳赛跑,·有·时和西北风赛跑,·有·时一个暑假的作业,我十天就做完了。请用上带点词写一句话。笔者在批改孩子们的作业时,发现大多写得不理想。虽然 相似文献
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翟梦楠 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):29-29
兔子自从上一次赛跑输给了乌龟,心里一直不服气,总想着什么时候和乌龟再比一次挽回面子。一天,兔子走在森林里,看到乌龟正从猴博士家里出来,手里还拎着一双形状奇特的鞋子。兔子连忙跑过去,对乌龟说:"乌龟,三日后,我们再来一次赛跑,你敢吗?"乌龟 相似文献
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朱慧卿 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):34-35
【典子的话】"龟兔赛跑"的故事又出新版本了。估计是上次赛跑兔子睡着了,乌龟夺冠,兔子心有不甘,总想再比一次,一雪前耻,于是就有了第二次赛跑。不知道是乌龟的主意还是别人定的规则,让参赛的兔子"穿"上了一件马甲——背上了一口铁锅, 相似文献
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在教学《和时间赛跑》这一课时,有学生提出:“既然时间一去不复返,我们永远也追不上时间.那么我们和时间赛跑还有什么意义?”教学中,教师如何引导学生理解这个问题呢? 相似文献
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唏嘘不已 《中学生(作文版)》2008,(36)
像一群羚羊一样,150名年轻女子踩着细高跟鞋在阿姆斯特丹最著名的购物街上赛跑,她们你推我挤,奋力狂奔,而夺冠者可获得1.5万美元的奖金。这项在P.C.胡夫特大街上举办的高跟鞋赛跑虽然仅有三年历史,但已经大 相似文献
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吕金华 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(8)
螃蟹看蜗牛,总是慢悠悠,要是比赛跑,肯定落最后。蜗牛看螃蟹,跑得真正快,要是它俩比,冠军归螃蟹。赛跑结束了,蜗牛捧金牌,螃蟹横着跑,一去没回来。蜗牛和螃蟹@吕金华~~ 相似文献
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《和时间赛跑》是人教版(2002年秋季修订版)小学语文课本新增的篇目。《和时间赛跑》是台湾当代著名作家林清玄先生的名作。这篇隽永的散文以祖母的死开篇,对时间的流逝发出追问,通过自己与时间赛跑得出“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”的人生哲理。 相似文献
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《和时间赛跑》是人教版小语第七册第一单元的一篇精读课文。这篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文,讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已,后来,在爸爸一席话的启发下,从太阳落山、鸟儿飞行中“我”明白了应该怎样珍惜时间。选编这篇课文的目的是让学生获得虽然“光阴似箭,日月如梭”“所有时间里的事物都永远不会回来了”,但是“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”这一启示。本篇课文,课题“和时间赛跑”既是文章的重点,又是全文的中心所在,其“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”这一人生启示,也与课题息息相关。所以教学本课时,可以… 相似文献