新形势下加强高校班级文化建设策略研究

在资讯发达的今天,班级文化的载体不仅局限于传统的媒介,还可以建立起自己的专用网站,把班级规章制度、工作安排、活动通知等信息放在网上,更可以把好人好事、就业信息、文化经典、观点分享等一些文化符号上传至网上.除此之外,辅导员与同学之间还可以通过QQ空间、飞信、微博等信息平台发布一些对学习和成长有帮助的资源,使文化符号得以更丰富地延伸和拓展.     

探讨新形势下高中班主任的班级管理艺术

高中班主任对于学生的思想、行为具有直接影响,所以应该做好班级管理工作,增强管理的艺术性。首先阐述新形势下高中班级管理的现状,然后对提高管理艺术的必要性进行总结,最后探究实现班级管理目标的措施,目的为广大高中班主任提供参考,调整传统的班级管理理念、模式,为学生构建良好的班级环境。     

新形势下如何提高班级管理的有效性

笔者根据自身多年的班主任经验,认为可以从如下几个方面着手提高班级管理的有效性：①认识学生,走进心灵;②提高班级管理的艺术;③建设优良的班级。     

班级环境与班级文化建设初探

班级文化是指班级学生在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班主任应重视班级文化建设,以良好的文化氛围感染学生。为此,首先要抓好显性环境建设即班级环境布置;其次要加强隐性文化建设,营造美好的精神家园。     

以班级活动为核心的高校班级管理初探

班级管理在高校学生管理工作中具有举重若轻的地位,本文从高校班级管理过程中经常存在的问题出发,针对"90后"大学生的思想行为特点,制定了一系列的班级活动计划,并探讨了以班级活动为核心的班级管理形式的功能.     

幼儿园班级环境建设

教育是儿童生活的特殊环境,幼儿园班级环境正是教师根据儿童当前学习与发展的需要和机会施加积极有效影响的载体,教师对环境有目的的选择与提炼将潜移默化地使儿童的学习时间、空间和方式发生变代,从这个意义上看教育就是一种环境的创造。     

浅谈良好班级心理环境的建设

从教师的心理素质、美化教室和美化育人环境、班级人际关系、课堂教学心理环境、开展心理健康教育五个方面论述建设良好的班级心理环境,培养学生健康的心理品质的途径.     

班级环境建设重要性分析

如果班级环境在学生的学习生活中发挥着重要作用,其建设的重要性就凸现出来.本文拟就班级环境建设重要性进行分析,提出建设班级环境的相关建议.     

职业院校班级环境建设的实践

通过班级环境建设可促进班级德育工作,使学生融入健康的氛围之中,让学生在活动中不自觉地受到教育,规范自己的行为。技工院校是以培养技术人才为目标,因此在班级环境的营造过程中要格外突出专业性,要与企业文化对接,将企业的环境深入到班级环境建设。     

浅谈聋校班级环境建设

班级环境与学生,好比水与鱼的关系。和谐的班集体正好为学生提供了一个平台,一个能展示自我的空间,让他们能充分地释放自己的潜能。由此可见,优良的班级环境,使得学生如鱼得水,健康成长,快乐学习。     

新形势下班级管理的探索和研究

高校教育教学工作的基石是班级管理,辅导员的基本职责也是班级管理。本文就针对高校班级管理建设的意义和原则进行分析,进一步提出新形势下班级管理的有效策略,以此为日后各大高校的班级管理工作提供参考与借鉴。     

一对一数字化学习环境下的班级文化建设

一对一数字化学习已在全球广泛开展,一对一环境中的班级文化建设已逐渐成为一个重要课题。本研究在对当前班级数字空间建设现状进行调研的基础上,构建了包含物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的一对一班级文化建设四要素模型,并对该模型的界面设计、模块设计、在线活动设计等进行了深入探讨。在此基础上,开发了网络星星榜工具,并以实证研究的方式探讨了该工具对班级文化建设中班级凝聚力的影响。     

探析90后大学生班级学风建设路径

学习是大学生最基本的职责与任务,学风建设是学生学习目的、学习态度和学习纪律的综合反映。当今90后大学生个性特征明显,自律性不强,学习意识不足等因素致使班级学风建设存在一定问题。本文试图通过对大学生班级学风建设重要性的分析,探寻出适合当今90后大学生班级学风建设的有效路径,以给高等学校班级学风建设提供有利借鉴和帮助,使大学生在良好学风建设班级中,顺利完成学业,培养学习意识,促进大学生全面发展。     

浅谈良好班级心理环境的建设

从教师的心理素质、美化教室和美化育人环境、班级人际关系、课堂教学心理环境、开展心理健康教育五个方面论述建设良好的班级心理环境,培养学生健康的心理品质的途径。     

浅析新形势下高中班主任的班级管理艺术

高中班主任是班级管理中最重要的"发动机",面对新形势的挑战,班主任应当提高自身的班级管理艺术。本文从新形势下的高中班主任班级管理的困境分析出发,提出高中班主任提升班级管理艺术的方法,最终营造和谐班级氛围,培养出更优秀的高中生。     

浅析新形势下高中班主任的班级管理艺术

对当前新形势下高中班主任的管理困境进行分析,班主任是个复合型角色,应该同时具备几种角色意识:教育的管理者,学习指导者,学生的平等对话者,心理工作者,家庭教育指导者。如果能做到这些角色于一身,充分发挥其自身的作用,注重班级管理艺术的恰当应用,那么定能提升班主任班级管理效果。     

小学班级管理新形势下应对问题分析

新的形势下,教育理念要求坚持以人为本的原则,在小学班级管理过程中应体现以小学生为主体、老师为主导的教育理念。良好的班级管理,对每一个孩子的健康成长具有至关重要的作用。本文将对目前小学班级管理中存在的一些问题进行研究,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。     

新形势下提高初中班级管理质量的方法分析

随着当前教育改革发展浪潮的来临,初中班级管理工作的开展也要注重创新方法,提高班级管理的质量水平,为学生良好学习打下坚实基础。首先就新形势下初中班级管理的问题加以阐述,然后详细探究提高管理质量的方法,希望能通过此次班级管理的理论研究,为实际工作的开展提供有益的发展思路。     

浅谈班级管理中的班级文化建设

班级文化建设是班级管理的重要组成部分,渗透到班级管理的方方面面。如何构建良好的班级文化、提高班级管理效率、促进学生全面发展是主要研究的问题。