教育动态

最近,江西省人民政府根据国务院的有关规定,正式批准了六所职工高等学校。到目前为止,连同三机部批准所属的洪都机械厂工学院在内,我省共有经过正式批准的职工高等学校七所。 这次被批准的六所职工高等学校是:江西省机械厅职工大学、景德镇陶瓷公司职工大学,江西棉纺织印染厂职工大学、萍乡煤矿职工大学、新余钢铁厂职工大学、人民机械厂职工大学。这些学校都是在原来七·二一工人大学的基础上建立起来的。 这些学校的学制为全脱产三年制,相当于大学专修科。毕业生将由学校发给文凭,国家承认其学历,在使用和进行技术套改上,与普通大专学校同类毕业生同等对待。     

广东省国防工业职工大学

广东省国防工业职工大学成立于1975年，是一所省属公办高校。学校经过30年的发展，为我省培养了一大批技术应用型人才，许多毕业生很快成为用人单位的技术和管理骨干。现主要招收普通高考及成人高考大专生。     

高校就业工作出现亮点和创新 安徽高校毕业生初次就业率位列全国第十

本刊讯2005年我省高校毕业生就业工作成效显著,截至2005年12月底,毕业生平均就业率达到90%以上。我省高校毕业生初次就业率在中部8省位列第八,在全国位列第十。由于安徽高校毕业生就业状况与教育教学改革挂钩做得好,我省再次在全国高校毕业生就业工作会议上作大会经验交流。200     

让人才随着市场跑——云南国土资源职业学院人才培养探秘

眼下，大中专毕业生工作难找，已成为不争的事实，然而，记者却从有关方面获知：云南国土资源职业学院的毕业生就业率高达90%，在我省职业学院中独树一帜。获此消息，记者来到该院进行采访，以睹庐山真面目。云南国土资源职业学院位于昆明经济技术开发区，是云南省独立设置的国有公办高等职业技术学院，在校生2700人。学院前身为云南省地矿职工大学是我省最早创办的成人高校之一。具有20多年的办学历史。该学院毕业生的就业率为何如此之高呢？学院的周翔副院长介绍说，学院设立专业的指导思想与基本定位是：立社会急需、又是其他院校基本空…     

上海市八局(委)职工大学联办学分制大专班的实践

1984年秋,我市高教局在全市职工大学大检查过程中,各校同志感到职工大学的生源越来越困难,工学矛盾尖锐,学校规模小、专业不全,专业教师缺少,教研活动开展不起来,职工大学的小而全,使教室、设备还没有充分使用,大有潜力可挖。经过一段时间酝酿和准备,八所局、委办职工大学经高教局批准试办学分制大专班。这八校     

甘肃省职工大学发展前景初探

职工大学曾为国有企业的改造和发展做出了应有的贡献，而今随着我国成人高等教育改革的深化和发展，职工大学的发展又面临许多新的问题，本文试从甘肃省职工大学办学的实际出发，陈述现状与问题、前景与方向，并积极提出建议，力争使我省职工大学在深化教育改革的大潮中不断完善，为西部大开发和我省的经济腾飞发挥重要作用。     

成人高等职业教育宜走函授与短期培训相结合之路

成人高等职业教育宜走函授与短期培训相结合之路云南公路局职工大学杨庆华当前成人高等职业教育的困惑主要表现在：一、生源不足。我省许多成人高校生源不足。大都想不出理想的解决办法。一些人提出：“适当引入应届高中毕业生，以应急于生源缺失问题。”我认为“非也”。...     

职工大学改革势在必行

近年来,随着我国社会主义现代化建设事业的蓬勃发展,职工高等教育事业也有了较快的发展。目前全国已有八百余所职工大学,仅沈阳地区就有四十余所。全国职工大学在校生约十三万人,沈阳地区约为五千人。几年来职工大学的毕业生陆续走上了生产第一线,多数人从事制造工艺、检测、维修和技术革新等技术工作,对于解决技术人才青黄不接,特别是充实中小企业的技术队伍起到了可喜的作用。还有一部分毕业生从事管理工作,对于改善管理队伍的结构、素质很有益处。也有些人充实到职工教育队伍中,解决了企业实际困难。这些都充分证明党和国家把职工大学作为开发智力、培养人才的一个重要途径是完全正确的。     

我省成人高校思想政治工作现状调研及思考

2000年初,四川省成人高等学校德育研究会秘书处对我省四十多所成人高等学校的思想政治工作现状,存在的问题以及需要采取的对策进行了调查研究,据初步调查显示,我省成人高等学校思想政治工作现状总体上是好的.但也存在一些值得重视和亟待解决的问题. 一、我省成人高等学校思想政治工作现状 1.我省成人高等学校目前由以下五个板块组成:省、市(专区)教育学院;省、市各厅局举办的行业干部管理学院;省、市行业职工大学;省、市(区)广播电视大学;干部函授学院共47所. 2.这些成人高等学校的学生来源主要有两类:一类是对我省各条战线的干部或业务骨干、公务员进行的学历及岗位培训,这部分学生一般为在职带工资参加学历培训或干部岗位培训.二是为适应我省经济建设需要,对我省未考上普通高校和往届高中毕业生、中专技校、职高毕业生通过成人高考录取后进行大专或本科的学历教育.     

热烈庆祝辽宁省服务学校新校区落成

辽宁省服务学校成立于1985年．是一所经省政府批准，国家教委务案的辽宁省唯一一所为第三产业培养中等管理和实用型，技能型人才的省属普通中专学校。2004年3月，经省教育厅批准．与辽宁财贸职工大学合并．现有大专、中专两个办学层次。学校连续八年被省人事厅评为“毕业生就业工作先进单位”。     

职工大学的联合办学发展趋向

联合办学是职工大学发展的必然趋势我市职工高等教育近年来得到很快的发展,经批准的职工大学已有在校生一万多人,但还远不能满足四化建设对人才的迫切需要。据我市规划,到1990年,要培养大专毕业生15万人,其中至少一半要靠职工高等教育来培养。这充分说明依靠职工高等院校培养人才将是一条重要的渠道。但是各单位单独办职工大学则确实存在着重重困难,与客观需要很难适应。     

深化改革,把职工高等学校办出特色

我省职工高等教育和全国一样,在党的十一届三中全会以来,已有很大发展。现在我省有职工大学74所、广播电视大学3所、管理干部学院6所、教育学院13所,共计96所;加上普通高校办的函授大学、夜大学共有在校生66,197人。与省内普通高校在校生相比几乎相等。这是建国以来所从来没有的,成绩很大,主要表现为:(1)十年来,我省职工高校共培养出本专科毕业生30万人,有力地支援了四化建设;(2)十年来,通过各种形式在职短期岗位培训方面已达近100万人次受到继续教育,为提高职工素     

略谈职工高校教学改革的基本途径

党的十一届三中全会以来,我国成人高等教育蓬勃发展起来,成为整个高等教育事业不可缺少的重要组成部分。城乡建设环境保护部系统1986年各类成人高等学校招生一万八千余人,为部系统22所普通全日制高等学校招生数的2.2倍。建设部系统职工大学1986已发展到43所,招生2400余人。职工大学毕业生安心在生产第一线工作,许多人已成为技术与管理骨干,在很多建筑施工企业中,职工大学毕业生已经成为重要的技术力量,受到了企业的欢迎。但正如《关于改革和发展成人教育的决定》所指出的,由于我国成人高等教育起步较晚,基础簿弱,还很不适应社会主义现代化建设的需要。职工大学在     

从八一届毕业生工作情况调查看职工大学办学方向

为了经常及时了解冶金系统各部门对职工大学毕业生的要求,逐步做到培养和使用的有机结合,八二年六月到十月,我们组织上海冶金局职工大学和上钢一厂、上钢三厂等职工大学部分会员,对八一年初毕业的共156名学生进行了逐个调查。现将调查的基本情况和需要探讨的几个问题归纳如下。     

对未获批准职工大学在校生进行认定学籍、学历考试是选拔合格人才的一种好办法

经过拨乱反正,我省在发展成人高等教育过程中,起初,按国发四十四号文件要求,经过整顿,保留下来一批“七·二一”大学,后来在广开学路中,又新办起一批职工大学。这两部分学校中的大部分,由于办学条件或者地区统一平衡、规划等原因,未被省人民政府批准和教育部备案。但是,这些培养中的广大在校生,有相当数量的一部分人,是老高中和老中专毕业生。他们基础好,经过几年的刻苦学习,完全可以达到大学专科水平,为了开发智力资源,不拘一格地为四化选拔人才,经请示教育部,省人民政府于一九八二年十一月颁发了三百二十六号文件,决定对未获批准职工大学在校生进     

长江职大校友座谈母校教育工作

1992年6月6日,水利部科教司职工大学检查组主持召开了长江职工大学往届毕业生座谈会.返校参加座谈会的8名校友来自长委规划局、设计局、陆水枢纽管理局、陆水水文实验站等单位.座谈会由检查组成员田致君(丹江口职工大学副校长)主持.长江水利委员会科教外事局副局长倪惠泉、水利部科教司成人教育处干部张明俊、长江职工大学校长王秀成参加了座谈会,听取了校友的反馈信息,并讲了话.     

天津市河北区职工大学概况

天津市河北区职工大学概况天津市河北区职工大学成立于１９５８年，是天津市“文革”中唯一一所未中断办学的职工高校，它是培养一定数量的应用型或技艺型高级技术人才和管理人才的综合性成人高校，面向全市企业、事业单位招生。建校３６年来，共培养大本、大专毕业生七千...     

定向招生的建议

目前职工大学普遍采取的自愿报名,单位批准,统一考试,择优录取的招生办法,提高了学生入学的起点,这是很好的。但是也出现了新的问题:在录取的考生中存在着“二多一少”的现象。“二多”是技校、中专毕业生多,年轻工人多;“一少”是专业对口的少。电子仪表局职工大学83级新生中,技校、中专毕业生占50%左右,二十三岁以下的青年工人占93%;专业对口的只占14%。主要原因是:     

走校企联合办学之路的几点思考

上海各系统创办的职工大学是在特定历史条件下的产物 ,随着社会主义市场经济体制的逐步确立 ,不少职工大学申办了高等职业技术学院。职工大学向高职转制后 ,仍然带有明显的行业特征 ,高职的最终“产品”是带有行业技术能级的高级应用型人才。如果把教育当产业管理 ,那么高职的专业设置 ,教学实践环节 ,教学内容 ,毕业生分配都必须“立足行业 ,依托行业 ,服务行业”。所以 ,走校企联合办学的道路是职工大学转为高等职业技术学院后的必然选择。高等职业技术学院和企业联合办学是双方互动 ,共同设定培养目标 ,共同参与教学过程 ,共同建设师资队…     

对省属工科高校规模结构的几点看法

一、主要问题 (一)工科毕业生少,是我省高等专门人才培养中的突出问题。 1.我省1987年普通高等院校工科毕业生1770人,占毕业生总数9949人的17.8％。同期,全国普通高校工科毕业生占毕业生总数的29.6％。我省工科毕业生占毕业生总数的比例,比全国工科毕业生占全国高校毕业生总数的比例,低11.8％。