共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
"能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文"。这是小学语文课程改革对语文教学目标的规定。所以,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要有意识地给学生搭建自主学习的平台,鼓励学生进行主动学习,进而在确保语文课程价值最大化实现的同时,也能提高学生的实践应用能力。 相似文献
2.
3.
让学生主动学习,是新课程教学区别于传统课程教学的一个很重要的标志,也是我们做教师的特别是做小学教师的一项很重要的教学基本功,在小学语文教学中, 相似文献
4.
学生长时间在教师的语文教学中机械重复地学习,必然会导致学生对语文教学的厌学情绪。但是,如果我们能够改变学生"厌学"情绪,并激发学生"乐学"的情感,那么,学生对语文学习的潜能将无法估量。那么,如何改变学生的"厌学"为"乐学",使学生对语文的学习从"要我学"转变为"我要学"呢?(一)语文课堂教学应该尊重学生,保证课堂教学有一个民主和谐的环境气氛。尊重学生是语文课堂教学中的一条重要的原则,是完成语文课 相似文献
5.
6.
颜惠 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
新的课程标准提出,要让学生在"自主、合作、探究"的学习方式下学习。培养学生主动地参与学习和传授知识已成为我们教学中两个不可缺少的目标和要求。在小学语文教学中 相似文献
7.
<正>《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识可归纳为三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文是工具,要掌握工具必须具备能力,所以语文教学必须在引导掌握语文知识的前提下,以发展能力为重点。在传统的语文教学中,教师只看卷面成绩,而忽略教学过 相似文献
8.
9.
10.
《语文课程标准》明确指出:学生是语文学习的主人。在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。为此,笔者在小学语文教学中努力创设各种教学情景,激发学生的学习兴趣和求知欲,促使学生主动地参与到学习中来,获取知识,提高能力。下面谈如何让学生主动参与学习的几点做法。[第一段] 相似文献
11.
随着素质教育的不断发展与深入,我国当前教育领域更为注重学生综合素养的培养.因此在当前小学语文教学中,如何帮助学生养成语文核心素养,提高学生的语文学习效率,成了当前语文教师最为关注的话题.基于此,本文就如何采用传统文化与语文教学的整合策略帮助学生养成语文核心素养进行阐述与探讨. 相似文献
12.
胡文俊 《湖南第一师范学报》2009,9(2):37-39
高职师范语文课堂教学是一门美的艺术,要优化课堂教学,就需要创设师生关系的和谐美、学习方式的和谐美、教学过程的和谐美、学习内容的和谐美。高职师范语文教师只有遵循先进的教育理念,不断探索与追求,才能提高语文课堂的教学质量。 相似文献
13.
施泽清 《福建教育学院学报》2012,13(5):21-22
新课程改革把教学反思提到了一个新的高度,叶澜、波斯纳等中外教授学者也说过“教学反思”的重要性.的确,一个教师的健康成长离不开“学”与“思”.回首自己的教学生涯,愈发觉得“教学反思”就是探索教师自身成长的最佳途径.如何进行有效的反思?如何写好自己的反思?已成为当今教育工作者研究的热门话题. 相似文献
14.
张译丹 《中国教育研究与创新》2007,4(7):15-16
多媒体技术辅助语言学习已成为教学发展的趋势,尤其在大学英语教学改革过程中,如何将多媒体技术与英语教学更好的结合、为学生提供更多的学习平台,已成为高校英语教学研究的一个重要课题。本文浅谈多媒体技术在大学英语教学中的作用以及发展趋势。 相似文献
15.
在少数民族学生汉语教育体系中,语义教学并没有得到足够的重视。语段语义是蒙古族学生学习汉语的难点。调查研究发现,蒙古族初中生在汉语语段语义认知过程中存在一些问题。教学建议:进行修辞手法专题教学;培养学生的审美能力和想象力;扩大学生的词汇量;对量词进行巩固教学;培养学生汉语思维习惯;培养学生的概括能力。 相似文献
16.
The quality of teaching in higher education is a topic which has generated heated debate in China, though there has been a remarkable paucity of empirical research into the characteristics of teaching and learning in Chinese universities. This study examined Chinese university students’ course experience and its influence on their approaches to learning. A sample of 2529 students from 15 full-time regular universities responded to the questionnaire. Results indicated that the Course Experience Questionnaire could be a promising instrument for assessing the teaching quality in Chinese universities. Chinese undergraduate teaching was characterised by the dominance of developing students’ generic skills, but a lack of emphasis on students’ independence. The study revealed some desirable influences of university teaching on students’ approaches to learning, but an increase in instructors’ effort and commitment to teaching was found to facilitate a surface rather than a deep approach to learning. These findings highlighted the need to reflect on the teacher-centred nature of undergraduate teaching in China. 相似文献
17.
近年来,自主学习一直是外语言教学界广泛关注的热点话题.本文通过介绍自主学习的含义及实质,探析了在我国当前的教育环境下如何培养学生的自主外语学习能力,以期对大学英语教学提供一些借鉴. 相似文献
18.
语文识字教学方法评述 总被引:1,自引:0,他引:1
王立英 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(6):60-62
五种语识字教学方法各有特点和优势。在识字教学中,语教师应该系统地把握汉字及汉字认知的特点和规律,理性地认识各种识字教学方法的优点和缺点,扬长避短,综合运用,提高识字教学的效率。 相似文献
19.
蔡植瑜 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(1):133-138
大学生自主学习能力已经成为近年来由国家教育行政部门主导的大学英语教学改革的一个热门话题。越来越多的教育专家和研究人员正在积极地探求如何培养大学生自主学习英语能力的方法和途径。在研究自主学习能力和学习策略培训密切关系的基础上探讨一种新的教学模式——整合多媒体网络辅助教学(CALL)和学习策略培训——在优化培养大学生英语自主学习能力模式方面的效果和可行性。 相似文献
20.
目前《中国近现代史纲要》教学面临诸多问题,实施专题教学、推进教材体系向教学体系转变是教学改革的一个重点。文章结合本单位专题教学实践的经验,就专题教学的内容框架构建、教学方法、教学效果反馈机制以及相关的教学管理问题、师资队伍建设等问题进行探讨,以期对《中国近现代史纲要》课程的教学改革提供一些借鉴。 相似文献