三本院校大学英语教学现状浅析

目前,大学英语教学现状不容乐观,尤其是三本院校,这是由各方面因素综合导致而成的.大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,其教学目标是培养学生的英语综合应用能力.鉴于此,笔者从教师、教材、院校相关制度及学生自身等方面对此问题进行简单分析,以引起重视并进一步改善.     

高职院校工科女生就业现状与对策探讨

通过对宁夏职业技术学院工科女生就业状况的调查分析,反映了宁夏高职院校工科女生就业的基本情况,分析女生当前就业质量、择业取向、求职渠道、就业意愿等问题,并给予合理建议。     

浅谈地方工科院校的音乐欣赏教学

2002年5月,国家教育部颁布了<全国学校艺术教育发展规划(2001-2010)>的文件.非音乐院校开设艺术课程是有必要的,并且应该根据不同专业学生特点进行艺术教育.主要论述关于地方工科院校音乐欣赏教学的一些观点.     

地方工科院校毕业生就业竞争力浅析

当前毕业生就业形势日趋严峻、就业竞争日益激烈，地方工科院校毕业生必须进一步提高自身的就业竞争力，主要包括两方面：地方工科院校办学特色竞争力和毕业生自身竞争力。     

地方工科院校教学资源的整合与优化分析

随着经济全球化和知识经济化,我国教育需求日益高涨和教学资源供给有限的矛盾越来越突出。教学资源绝对意义上的总量短缺和现有教育体系内部在宏观资源配置上的无效性,以及微观资源利用上的低效性已成为制约高校发展的瓶颈。以合理、有效、充分地利用地方工科院校高教教学资源,提高办学质量和效益为指导思想,设计地方工科院校教学资源整合与优化方案,并提出相应政策建议,希望为地方工科院校教学资源整合与优化提供借鉴和参考。     

教学型工科院校大学物理教学改革的思考与实践

大学物理是工科院校重要的基础课之一。本文从物理学课程的地位和作用出发,提出工科物理教学改革的基本构想,结合自己学校的教学实践,从教学内容、教学手段、教学方法和课程体系等方面探讨教学型工科院校大学物理教学改革的路子。     

我国大学英语教学现状分析

目前我国的大学英语教学状况不容乐观，大学英语教学呼唤改革，因此，应透视我国大学英语的现状，进而分析我国大学英语教学费时低效的深层原因，最后提出大学英语教学改革的参考性方略，希望通过进一步改革大学英语教学，从而提高我国大学英语的整体水平，为祖国建设培养精通外语的各类高素质专业人才。     

地方工科院校科技自主创新保障体系构建研究

地方工科院校占了我国高等院校的绝大部分,其科技自主创新能力的培育对于区域经济乃至国家创新体系的培育具有重要的意义.但与重点院校相比,地方工科院校的科技创新能力存在不足.本文主要从系统化的思想考虑如何整合现有的科研资源,构建良好的抖技自主创新保障体系,使得地方工科院校能够做出自己的科技创新特色.     

地方工科院校实践教学管理研究

文章分析了地方工科院校在实践教学管理中存在的问题,并提出了加强实践教学管理的对策。     

地方工科院校培养大学生科研能力的探索

地方工科院校以工科专业为主,学生的科研能力在一定程度上代表着学校的办学水平。因此,在人才培养过程中,不断培养和提高学生的科研意识和科研能力是新时期对地方工科院校提出的新任务。培养大学生的科研能力也是地方高校提高服务地方经济社会建设能力的重要途径和衡量标准。本文通过分析地方工学院校在大学生科研能力培养过程中存在的问题,提出了解决问题的办法。     

独立学院英语教学环境的构建

本文在现有的大学英语教学研究的基础上,从硬件环境和软件环境两个方面对独立学院的英语教学环境进行了分析,一方面对环境的现状进行分析,另一方面也提出一些改善英语教学环境的方法。     

信息技术在大学英语教学中的应用

利用各种先进的教学理念、工具和技术来武装大学英语课程,对于提升大学英语教学质量具有举足轻重的作用。以信息技术相关理论和大学英语课程要求的具体理念为依托,从理论背景、应用机理及优势、应用措施、注意事项等几个方面,对信息技术在大学英语教学中的应用原理和实践进行了相关研究。     

在线教学背景下高职高专大学英语教学研究

信息技术的飞速发展推动了教育行业的不断改革,尤其是在线教育领域。想要更好地发展高职高专大学英语教学,高校教学人员就要将理论与实践结合起来,将在线教学与多种教学模式融合在一起,发挥多种模式的优势,激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。该文就在线教学背景下的高职高专大学英语教学进行研究与探讨,希望对同行业的其他教育工作者有所帮助。     

大学英语分层教学在独立学院的可行性探索

大学英语分层教学如今已在全国各高校遍地开花,在高校英语教学改革轰轰烈烈的潮流中备受推崇。分层教学固然有其有力的理论依据,但在实施的过程中也暴露出不少问题。本文试图以分层教学在广州商学院的实施为分析范本,探索大学英语分层教学在同类独立学院的可行性。     

论信息技术环境下的大学英语教学

大学英语教学改革要求把信息技术广泛应用到大学英语教学过程中来,信息技术能够优化大学英语课堂教学.本研究首先论述了大学英语教学中信息技术的重要性,其次提供了信息技术环境下大学英语教学的新模式,最后探讨如何实施两者之间的有效整合.     

浅议高职高专英语教学现状与改革思路

随着我国改革开放的进程不断地深化,英语作为对外交流的一个重要工具,其作用不容忽视.我国的高职高专英语教学在过去的几年里,取得了令人鼓舞的成绩,但是仍然存在着一定的问题.本文试从学生、教师、教学模式三个方面来分析高职高专英语教学过程中所存在的困难和面临的挑战.     

探索高职院校的英语教学工作

最近几年,我国高校本科生的就业率十分地不尽如人意,而高职院校的毕业生在就业方面却十分的可喜,造成这种现象发生的主要原因就是我国近些年产业结构调整,对于技术型人才需求量大量增加。高职院校的学生尽管在综合能力上不如本科生,但是＂术业有专攻＂,高职学生学得恰恰是社会需要的。高职院校的英语教学工作也应该结合这一特点,教学内容和形式更应该具有针对性。     

地方高校双语教学模式研究

伴随着中国经济的迅速崛起以及全球经济一体化步伐的加快,双语教学已成为我国高等教育发展的必然趋势。地方高校要搞好双语教学工作,应当针对教学理念、课程设置、教材选择、教学方法和师资培养等五个方面存在的突出问题,对当前地方高校双语教学模式进行改革和创新。     

高职院校英语教学浅析

高职院校英语教学方法的改善,有利于高职院校公共英语教学改革,提高高职院校英语教学质量,培养高素质的高职专门人才。本文从目前高职院校教学中存在的问题和现状入手,对高职院校英语教学改革提出一些对策和建议,以期促使高职英语教学健康稳步发展,从而提高学生的英语水平及实用能力。     

谈高职英语教学现状与改革

高职院校自诞生之日起,英语就作为一门必修公共课程。教育部高教司对高职英语教学基本要求和培养目标都作了明确的规定。然而在现阶段高职院校的英语教学中存在很多的问题,达到要求、实现目标有一定的困难,原因是多方面的。当然,由于院校之间教育资源的差异,这些问题和困难不能一概而论。在此我就目前高职英语教学中一些共性的问题做一下剖析,并就改进措施谈一谈自己的看法。