基于岗位对接需求的高职计算机专业课程体系构建探讨

近年来,随着社会的不断发展和进步,推动了各行各业的发展速度,高职院校作为培养应用型人才的主阵地,其肩负着为社会输送高素质综合型人才的责任。由于一些工作岗位对于人才的能力需求各不相同,为了满足不同岗位的需要,高职院校在课程体系的构建上应当做出一定的调整,特别是计算机专业的课程更要调整。就基于岗位对接需求的高职计算机专业课程体系构建进行浅谈。     

高职计算机网络技术专业课程体系建设探讨

本文依据当前计算机网络技术人才的适应岗位,提出了计算机网络技术专业应以市场需求为导向,以职业岗位能力为依据进行专业课程体系建设、提出了课程体系建设的基本思路和具体措施。     

高职移动互联网应用专业人才培养模式研究

随着移动互联网产业的快速发展,移动互联网应用开发人才需求量巨大。本文结合移动互联网产业特点与高职学生培养目标,通过课题组到各个移动互联就业单位进行调研和讨论研究,最终提出一个工学结合的高职移动互联网应用专业人才培养模式。     

论高职计算机网络技术专业课程设置与社会需求的关系

高职学校计算机网络专业的课程设置直接关系到该专业的毕业生的就业情况。本文探讨了在进行高职学校计算机网络专业的课程设置时应注意的一些问题和应遵循的一些原则和方法。     

移动互联网技术在固定资产清查中应用优势分析及建设模式探讨

目前,高职院校实施扩招,办学规模势必扩大,给固定资产清查带来了一定难度与复杂性,为确保国有资产安全,盘活资产,必须创新使用移动互联网新技术进行辅助资产管理.文章从现阶段固定资产信息系统建设情况、存在的痛难点、移动互联网技术在固定资产管理上的优势、建设模式等方面进行分析探讨.     

浅析高职计算机专业课程体系改革

近几年随着高职教育的迅猛发展,如何提高教学质量,寻求高职教育人才培养的新思路,深化教育教学改革,积极探索,努力实践,办出高职教育特色是高职教育的生命线。本文结合高职教育和社会需求,以本院计算机专业课程体系改革为例,探讨高职计算机专业课程体系改革。     

高职院校应用韩语专业课程体系建设的思考

本文主要阐述高职院校开设的应用韩语专业在进行课程体系构建时应遵循的理论基础及优化课程体系结构应充分考虑的相关要素。课程体系优化建设是提升人才培养质量、推进教学改革的重点和难点。高职院校应用韩语专业在课程体系构建中应进行校企合作,针对职业岗位特点共同开发设置课程体系;依据对学生能力培养的目标进行教学模块的划分,使课程体系体现知识及能力的递进性、层级性;将实践教学课程与语言知识的学习进行实质性地融合,突出对学生综合实践应用能力的培养;要根据人才市场需要及岗位需求确定专业发展方向,使课程体系突出方向特点。     

对高职网络技术专业课程体系改革的探索

为了适应现代社会的发展，高等职业教育在专业建设过程中应该不断进行教学改革。文章从人才培养方向、课程体系结构及课程群等方面，介绍了河北行政学院信息工程系对计算机网络技术专业进行的教改探索。实践证明这种改革是成功的，它提高了学生的实践操作能力和解决实际问题的综合应用能力，对于其他专业的教学改革具有一定的参考意义。     

高职院校计算机应用基础教学方法探讨

就如何提高高职院校计算机应用基础课程的教学效果、培养学生的应用能力,提出了一些切实可行的教学方法.在教学上,积极实行启发式教学、分层次教学和任务驱动教学,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果.     

应用型本科计算机专业课程体系的探讨

应用型本科教学的关键在于以开放的心态引进国际先进的教学理念、教学模式和教学内容，从而体现出专业、学科发展，以此来提升本学科的教学水平，全面推进学科建设，培养和造就适应现代社会发展需要的新型人才。其中一个重要的环节就是与实际应用接轨的课程设置，本文从开放经济发展的客观要求出发，在总结计算机专业近年来教学实践的基础上．参考和借鉴美国大学计算机专业的课程设置体系，就我国计算机专业教学的课程设置体系中出现的问题提出若干建议。     

基于Webkit的Web开发在移动互联网上的应用

首先分析了移动互联网上传统的web开发的特点,随着3G时代的发展,传统的wap网站已经不能满足操作的流畅性和友好的用户界面等要求。提出了基于webkit的一套用于移动互联网的新web框架,介绍了Nokia Qt-WRT,通过一款具体的应用来验证这一套web框架良好的用户体验。     

虚拟机在移动互联网业务部署中的应用

在移动互联网快速发展的今天,移动终端(手机)的业务部署面临着高成本和低覆盖的问题,制约了业务的发展.本文以新的角度,虚拟机技术来讨论解决移动互联网的业务部署问题,并结合浙江电信实际应用案例,说明虚拟机技术的实用性.     

基于无线网络技术的职教师资移动教育平台研究

随着无线移动通讯技术的快速发展及移动设备的交替更新,移动教育便捷有效地解决了职业教育中教师队伍力量薄弱、培训时间和空间不确定、培训内容特殊、培训方式单一等困难。本文针对职教师资培训的特色,将移动教育引入培训中,构建基于无线网络技术的移动教育平台,促进职教师资培训的成效。     

基于物联网的高职智慧校园建设研究

随着对物联网技术的不断深入研究,高职院校信息化建设正由数字校园向智慧校园发展。本文在介绍了物联网和智慧校园的概念后,根据高职院校的实际需求,对高职智慧校园的建设进行了研究和探索。     

基于移动互联网的图书馆移动服务体系构想

移动互联网已逐渐渗透到人们工作、生活的各个领域,正在深刻改变着信息时代社会生活的方方面面。在这样的背景下,图书馆以传统图书馆、数字图书馆的发展成果为基础,结合最新的移动通信技术应用,开辟出新的服务技术和服务方法,建立基于移动互联网的移动搜索服务、移动阅读服务、移动自助服务、个人移动空间、移动学习社区和移动身份认证及移动支付服务等全新服务体系,以满足读者在移动互联网环境下的信息服务需求。     

基于产业价值链整合探析移动互联网企业盈利模式

移动互联网企业在产业链上扮演着资源整合的角色。基于产业价值链,移动互联网企业与运营商、内容供应商及设备制造商之间呈关联度高的锥型关系,进而从用户价值、价值链定位、产品与服务、跨界竞合四方面分析影响其盈利的因素,并从内容付费、广告媒介、产品分销以及联盟营销与利益分享四方面探析移动互联网企业的盈利模式。笔者认为,移动互联网企业要实现盈利,必须整合企业内外资源,与产业链各环节紧密合作,才能最终实现用户价值。     

分层教学法在中职计算机教育中的应用

以中职计算机教育背景下学生个体差异参差不齐的状况,以及社会发展对人才的多样性需求为出发点,研究分层教学法在中职计算机教育中的应用。主要研究中职院校计算机教育开展分层次教学的目标、过程和要求,这些要求既有针对教师素质和课程设置等方面的,也有针对教学管理、教育教学质量评价和教学投入等方面。首先对中职院校分层次教学开展的内涵进行阐述,然后从教学层次的横向与纵向上对中职学生进行划分,最后给出高职计算机分层次教学选派教师方法。     

移动无线图传系统构想及应用展望

随着国内外政治、治安局势的不断变化,公安机关处置突发事件的能力必然要求进一步提升。现场动态实时图像是现场动态情况最真实客观的反应,实时了解和掌握现场动态情况是有效处置的关键,多层次、多模式、面向多业务的综合业务承载和应用平台,实现视频监控图像的动中通,为领导快速作出决策提供依据。发展移动无线图像传输系统是提升公安机关依法履职能力的重要手段,随着无线图传系统建设和应用的不断推进,必将会成为公安科技的新亮点。     

移动互联网早期创业企业成功融资实证研究

通过对2009—2016年我国183个典型的中国移动互联网创业企业的分析,得出结论:(1)创始人具有连续创业经验或者具有相关领域工作经验的创业企业更加容易获得融资;(2)做垂直细分领域的创业项目相对全领域项目更加容易获得融资,而做商业模式创新的项目相对于纯技术创新的项目并不一定容易获得融资;(3)地域因素对于早期创业企业成功融资影响并不明显。基于以上研究,提出应积极引导潜在创业者积累相关领域工作经验,积极引导创业者从事垂直细分领域和纯技术创新的项目,进一步加强非一线城市的创业环境的建设。     

浅析手机病毒攻击方式及其预防措施

目前我国是手机使用大户，手机病毒对手机用户存在着潜在的危害，对手机病毒要有深入认识.本文阐述了手机病毒原理、病毒攻击方式、病毒的主要类型以及手机病毒的预防措施等几个方面的问题。