共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
目前,我国各地学校的计算机课程均以《计算机应用基础》作为初级计算机基础教学的教材,因此,《计算机应用基础》学习效果的好坏直接关系到学生对基础性计算机知识和技术的掌握情况。本文就分层分类教学法的相关情况进行简单的概述,并就如何将其运用到"计算机应用基础"课堂教学中提出具体的建议和看法,以便于广大同行借鉴和运用,从而不断推进分层分类法在计算机教学中的进一步推广和应用。 相似文献
3.
随着计算机技术的飞速发展,计算机应用范围的不断扩大,计算机应用知识的普及和提高是摆在中等职业学校教学的主要任务。中等职校通过对《计算机应用基础》课程的教学,使每个学生都能利用计算机相应知识来解决实际问题的能力。但是由于学生学习基础参差不齐,在进行计算机教学时,应采用分层教学的方式。 相似文献
4.
中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想 总被引：1，自引：0，他引：1
中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。 相似文献
5.
中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。 相似文献
6.
高职应用电子技术专业是使学生通过《电子设计与制作》课程的学习,对实际问题的解决,巩固和加深“电路基础”、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”课程所学的理论知识和实训技能,掌握电子电路的一般设计方法、电子产品设计与制作全过程,尽量培养学生的想象力和创造力,丰富学生的创新意识。 相似文献
7.
高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。针对《计算机组装与维护》实训课程的特点和总体教学目标,本文浅谈了在教学过程中对本课程的教学内容、教学方法和考核方法的探索,初步探索高职院实训课程的教学改革。 相似文献
8.
《计算机应用基础》是高职院校学生必修课,本文主要从"教学方法,教学手段、考核方式"三个方面来探讨《计算机应用基础》课程教学的改革。 相似文献
9.
《计算机文化基础》是学生认识、掌握和应用计算机技术的入门课程,文章阐述了“任务驱动”教学法的基本内容,并从重要性、教学内容、实施保障等方面对基于“任务驱动”的计算机文化基础课程教学法改革进行了研究。 相似文献
10.
《计算机应用基础》课程是各大院校的公共必修课。针对现阶段学生计算机学习的状况,结合以往的教学经验,对《计算机应用基础》课程进行了教学改革的探索与研究,提出了基于CDIO理论,以专业应用为导向,项目和任务进行驱动,以“应用能力”为培养核心的教学改革方案。 相似文献
11.
计算机应用基础课程是高职高专学校普及学生计算机基础理论和基本操作技能的公共课程。课程的教学分为理论教学和实训操作教学。根据高职高专的学生特点,结合人才培养的目标和方向,计算机应用基础课程应偏重于实训教学。 相似文献
12.
13.
义务教育阶段信息技术课教学水平的不一致,导致高职院校新生的信息技术基础差异很大,这使得《计算机基础》课的教学难度大增,如何更有效地利用时间,提高学生的学习效率是高职《计算机基础》教学中首先要解决的课题。文中分析了班级授课制和分层教学的局限性,探讨了高职院校《计算机基础》课的教学改革的出路。 相似文献
14.
以应用为目的,以“必需、够用”为准则,培养学生的可持续发展能力,以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,采用了课程融合、专业侧重、突出实训和创新能力的方式探索全新的机械高职基础课程体系 相似文献
15.
《摄录像及编辑技术》课程作为高职计算机多媒体技术专业的核心技能课程,在培养学生摄、录、编综合技术能力方面有着重要作用。课程实训教学中引入项目教学法,以校园电视台和合作企业的音视频制作项目为基础,将生产项目转换为教学项目,并在实训过程中贯穿“四个融入”理念,即实际生产项目融入实训教学内容、典型工作过程融入技能阶段训练、质量管理思想融入实训管理指导、分阶段多元化评价方法融入实训评价过程。从实训教学的内容选择、开展形式、管理方法、评价方式等方面进行改革,从而有效提升学生的职业技能和职业综合素养。 相似文献
16.
文章分析了高职院校非计算机专业计算机应用基础教学的重要地位以及存在的主要问题,探索了以任务为驱动,以学生自主学习与协作学习为主体,以教师为主导的“双主”形式,以分层分组和研究式学习为途径的计算机应用基础教学的新模式。 相似文献
17.
计算机理论的综合实训教学是学生理论综合能力培养的关键,其通过综合实训使学生将理论知识与实践相结合,促进学生对理论知识的深入理解,为学生理论知识的应用奠定了坚实的基础。就综合实训对计算机理论综合能力培养的重要性及其实施进行了简要的论述和分析。 相似文献
18.
<正>本文介绍了一些常见的心理学规律或心理效应,通过实例讲述如何将心理学灵活运用于高职校《计算机应用基础》课堂教学,从而提高计算机课堂教学效果。《计算机应用基础》是一门科技含量高、知识容量大、操作技能强的学科。高职校一般都在一年级开设《计算机应用基础》课程,一年级的高职学生普遍存在学习需求较为欠缺、动机层次较低、学习兴趣不够浓、学习自信心缺失、学习方法欠佳等或多或少问题,加之职校学生学习心理具有一定的特殊性。因此,教师在高职《计算机应用基础》教学中,如果能充分了解、掌握学生的心理特征,积极探索运用心理学规律来促进课堂教学,将会收到事半功倍的教学效果。 相似文献
19.
《Word高级应用》作为计算机基础课程中的有机组成部分,对提高学生的Word办公软件应用水平具有重要意义。因此,基于教学设计的重要性,重点分析了《Word高级应用》中“邮件合并”功能的教学设计思路,以期为提高高职院校的计算机课程教学质量起到一定指导作用。 相似文献
20.
本文首先就目前中职学校学生学习《计算机应用基础》课的现状,指出《计算机应用基础》课在教学中存在的问题,结合自身的教学经验,针对如何激发学生学习热情,调动学生学习《计算机应用基础》课的积极性这一问题,进行深入探讨,继而提出了相应的行之有效的解决办法。 相似文献