新时期艺术院校学风问题及对策--以南京艺术学院高等职业教育学院为例

良好的学风是高校教学质量的重要保证。与普通高校相比较,艺术院校学风建设有其鲜明的特点。在开展学风建设过程中,更要注重结合艺术学院学生自身特点开展工作。本文以南京艺术学院高等职业教育学院学风建设的情况为例,对艺术学院学风建设中发现的问题及其具体应对措施进行了探讨。     

以数字素养教育为导向的高校专业课程体系协同建设方案探讨

[目的/意义]以高等学校数字素养教育为目标导向,以专业课程体系为具体实践情境,将数字素养融入高校专业课程体系建设,形成动态的数字素养教育和专业课程体系的反馈链条.[方法/过程]通过梳理国内外相关领域的研究现状,分析数字素养教育与专业课程体系建设的关系,提出以数字素养教育为导向的专业课程体系协同建设方案.[结果/结论]从...     

地方性医学院校学风建设的探讨--以湘南学院公共卫生学院为例

优良的学风有利于培养具备扎实知识和技能的高素质应用型的学生,也有助于提高地方性医学院校的综合实力。针对医学生学风建设中存在的目标不明确和学习方法不正确等问题,湘南学院公共卫生学院通过注重入学教育、加强制度建设、全程实施导师制、强化实践教学、思政进课堂等措施有效应对,取得了良好的成效。     

软件工程技术——软件工程专业课程群教学团队建设的探索

本文结合我院软件工程专业的实际教学,分析了软件工程专业课程群建设和教学团队建设的必要性、基本思路和举措.     

软件工程专业课程体系的创新思考

针对目前软件工程专业本科学生的现状和就业中的问题,参照IEEECC2004的做法,对于软件工程专业的课程体系设计提出了几点改革设想。     

针对独立学院学生特点抓学风建设——以广州大学华软软件学院为例

我国高等教育已经进入了激烈的生源竞争阶段,学风建设更是关乎到一所学校的存亡。独立学院作为一种新的办学主体和办学模式,学生呈现出某些不同与公办高校的特点,要有针对性的抓好学风建设。而优良学风的形成,是一个渐进的过程,要常抓不懈。     

基于CDIO的软件工程专业课程体系优化的研究

将CDIO工程教育理念应用于软件工程专业课程体系的优化中,以软件产业或行业的实际需求为导向,从技术知识、个人、团队交流和系统制造4个层面,形成层次化、系列化、模块化的理论课程体系和“两段式”工程实践教学体系,使课程体系满足软件产业对人才知识、能力和素质的要求.     

以学生自治为目标 开展学风建设的探讨

实现学生自治是班级管理工作的理想目标,即通过学生工作干部及班主任的共同工作,使学生在大学阶段能达到自我管理的学生自治状态。本文重点分析了学生自治管理的重要性、学生自治管理的阶段以及学生自治管理在学生建设中的作用,为教育工作者开展学生工作提供参考。     

基于学生公寓社区(宿舍)平台的学风建设路径探究——以广西医科大学为例

学风是学校的灵魂,是高校人才培养质量的重要保障。学生公寓社区作为学生生活、娱乐的重要场所,社区(宿舍)学风建设尤为关键,将对学校学风和人才培养发挥重要作用,本文基于学生公寓社区(宿舍)平台探究学风建设路径。     

以科技竞赛为抓手,促优良学风建设

通过以科技竞赛为平台,积极打造出一支综合实力和创新能力兼备的教师队伍,以师带生,充分调动学生的学习热情和参与度,从被动学习转变为主动学习,形成你追我赶的学习氛围,不断促进优良学风建设的形成。     

建筑工程类技能大赛引领职业教育教学改革的研究

在我国教育制度改革过程中,建筑工程类技能大赛是一项重大的改革举措。通过各种各样的技能大赛,既提高了学生的专业水平,又为企业培养了一批批高技能的人才。在技能大赛的推动下,很多学校都开始改革了教学模式以及教学方式。文章从建筑工程类技能大赛开展状况着手,重点分析了建筑工程类技能大赛引领职业教育教学改革问题,找到促进职业教育教学工作成效不断提升的可靠途径。     

区域视角下协调发展创新体系构建研究

构建交叉融合科技创新体系是实现技术融合和创新驱动协调发展的必要条件。基于区域创新系统理论,从体系创新主体和运行过程出发,对现阶段我国交叉融合科技创新体系的发展现状与存在问题进行剖析,在此基础上提出包含基础环境、组织保障、工作运行在内的分系统交叉融合科技创新体系构建思路与对策建议,进一步推动交叉融合科技创新体系高效、顺畅运行。     

科研人员职称制度改革研究——以国立科研机构为例

科研人员职称制度,不仅关乎科研人员的自身利益,更是关系到党和国家科技创新事业发展的关键问题。然而,伴随着经济发展和社会进步,现阶段科研人员职称制度工作逐渐凸显弊端,如职称终身制,评定科学性和规范性问题等。本研究拟在借鉴国内外职称制度实践与经验基础上,提出我国科研机构职称制度改革的建议方案,以期为政策研究者和制定者提供参考。     

浅谈高职营销与策划专业课程体系构建研究——以广西经干院工商系高职营销与策划专业为例

高职营销与策划专业课程体系设置是本专业系统工程的枢纽和核心,决定着营销与策划人才的生存空间与发展价值,文章在分析广西经干院工商系高职营销与策划专业现状及存在问题的基础上,提出了构建高职营销与策划专业课程体系整体优化总体设想和整合课程设置等有效措施。     

借鉴“航天工程”经验推进“深海工程”建设

运用类比分析等方法,以"航天工程"为借鉴,将"深海工程"纳入大科学工程框架体系及与"航天工程"的特殊可比性,以大科学工程的6个维度总结航天工程的成功经验,对比分析"深海工程"存在的差距及深层次原因,提出"深海工程"的构想、内涵及体系架构,探索运用大科学工程思想推进"深海工程"创新体系建设的具体办法。     

政府信息公开平台建设研究——以江西省政府信息公开平台为例

国务院第165次常务会议通过了《中华人民共和国政府信息公开条例》,同时为了更好地服务公民、服务企业及涉外人员,江西省政府办公厅委托省信息中心在省网站开展更深入的政府信息公开工作。因此,本文将会对政府信息公开平台建设的目标、需求分析和系统部署进行研究,从而为江西省政府信息公开平台的建设提供一些思路,同时也为其他各级政府信息公开平台的建设提供一些参考。     

基于CDIO理念的“环境工程原理”课程建设研究

以“环境工程原理”教学为研究对象,在CDIO 工程教育理论的指导下,从“环境工程原理”的工程性特点着手,讨论如何全面实施CDIO 人才培养理念,依据CDIO培养大纲,设置“环境工程原理”课程内容体系,并在2012届环境工程的学生中得以实施。本文通过教学实践的摸索提出了改革教学方法和加强实践教学的一些措施,如尽可能多地将课程内容与以前学习的知识联系起来;注重实验教学的效果;增加到实践基地的考察环节;向同学们介绍科研动态,并鼓励学生参与科研,以科研带动创新等。从而提高学生的学习兴趣和分析问题、解决问题的能力。     

区域创新方法公共服务平台建设与运行机制研究——以宁夏为例

在公共服务平台研究的基础上,总结区域创新方法公共服务平台的概念,并分析其特点与作用,阐述区域创新方法公共服务平台建设的必要性和紧迫性。从技术创新平台建设和创新方法工作管理两个类别、九个方面提出区域创新方法平台建设内容,并根据平台的特点进一步提出其运行机制,为我国区域创新方法应用推广工作提供参考与借鉴。     

“8090后”建筑业农民工培训问题研究

建筑业农民工是我国改革开放和城市现代化建设中涌现出的新型劳动大军,是推动我国经济社会发展的骨干力量。"8090后"农民工是我国建筑业发展的未来和希望,但对他们的培训工作存在政府工作不到位、企业积极性不高、培训机构不规范等问题。文章主要分析我国当前建筑业"8090后"农民工培训的现状,进而提出了相应的对策,以期为今后培训工作的开展提供可行性的建议。     

基于物联网的高职智慧校园建设研究

随着对物联网技术的不断深入研究,高职院校信息化建设正由数字校园向智慧校园发展。本文在介绍了物联网和智慧校园的概念后,根据高职院校的实际需求,对高职智慧校园的建设进行了研究和探索。