心理资本视角下民办高校大学生心理健康辅导

民办高校大学生出现诸如渴望成才但具有较强的自卑心理,职业意识较强但对就业信心不足,学习目的明确但攻书不勤,产生学习倦怠、疲乏等不健康心理现象。当前,应从四个方面对大学生进行心理健康辅导:制订切合自身实际的目标,放飞希望;积极进行社会实践,开阔视野,使身心豁达乐观;树立正确的价值观,增强面对挫折的韧性;掌握知识,增强学习能力,提高自我效能感。     

九型人格在大学生心理健康辅导中的应用

针对近年来大学生的心理困惑越来越多．本文提出了把人格因素作为心理辅导的主要内容。本文试图通过对“九型人格”理论所做的分析来尝试性地解决大学生的心理困惑,并对每种类型人格的学生易表现的问题提供相应的辅导建议。九型人格对于大学生心理健康辅导工作具有重大的意义,将其应用于大学生心理健康辅导工作的愿望终将能实现。     

团体心理辅导与大学生心理健康的实验研究

团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导、促进心理健康的一种咨询形式.近年来在心理健康咨询的领域中起着越来越重要的作用.本文从团体心理辅导概念入手,并在阐述团体心理的价值的基础上,进而从实验角度分别探讨团体心理辅导在促进大学生心理健康发展中的作用.     

建立发展性心理辅导模式 促进大学生心理健康发展

根据我国学校心理辅导特点和目前世界心理辅导的发展趋势,建立大学生发展性心理辅导为主导的模式已成为我国各高校今后发展的趋势和必然。通过对大学生进行发展性心理辅导,提高大学生心理健康教育工作的实效性,促进大学生心理健康发展。     

浅议高校辅导员与大学生心理辅导

本文介绍了高校心理辅导的任务,并对高校辅导员与高校心理咨询员心理辅导的共同点和不同点分析,结合了相关的咨询技术、方法,对高校辅导员在心理辅导中需要注意的问题提出了可操作性的建议。     

刍议大学生心理健康辅导

本文讨论了大学生心理健康标准及特点,阐述了新时期教育体制改革过程中大学生心理健康辅导的问题：对心理健康辅导在高校思想政治教育中的重要地位和作用认识不足,忽视心理健康辅导工作的全面性和发展性,高校心理键康辅导工作的队伍专业性不强等。在此基础上提出改善的建议：加强和改进大学生心理健康辅导工作,必须进一步提高认识,加强心理健康辅导培训,探索心理健康辅导与思想政治教育相结合的新路子。     

大学生心理健康课中团体心理辅导运用研究

文章从大学生心理健康课堂的一线教学入手,分析了大学生心理健康课堂中教学的基本情况以及团体心理辅导在课堂中运用的可行性,在此基础上介绍了大学生心理健康课程中团体辅导运用的方法。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育课程中的应用

大学生心理健康教育课程日益受到高校的重视,作者试图改革传统的教学方法,尝试将团体心理辅导的原理和技术应用到课堂教学中,文章主要介绍团体心理辅导在心理健康教育课程中的作用以及具体应用。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用探索

为探索既适合高校教育教学规律,又符合大学生身心发展规律的教学方式,采用实验组、对照组前后测对比的方法对贵州某大学大一新生进行调查研究。结果表明:团体心理辅导对改善大一新生的人际关系和自我概念具有显著效果;团体心理辅导运用于心理健康教育课程是有效的,为丰富高校心理健康教育的形式与方法提供支持。     

朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的影响

在朋辈心理辅导的基础上对大学生进行心理健康教育,不仅能够改进现如今高校心理健康教育工作存在的问题,还可以满足大学生在心理方面的需要,提升高校心理教师的工作水平,提前避免学生出现心理方面的问题.文章从朋辈心理辅导模式的内涵以及特点出发,对当前朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的应用方法进行了介绍,剖析了朋辈心理辅导模式在...     

团体心理辅导及其在大学生心理健康教育中的作用

团体心理辅导在大学生心理健康教育中发挥着重要的作用,它丰富了高校心理健康教育的途径,可使大学生集体受益,共同分享生活经验,提高对自我的接纳,促进大学生个体的健康成长。     

大学生心理辅导的问题与对策

随着我国大学生对心理辅导的需求越来越多，现有的辅导内容与形式日益显示出其局限性。而小组工作作为一种以心理学和团体动力学为基础的专业助人方法，在西方及港台的高校已有广泛应用，其特点恰可弥补我国现有辅导的不足，是大学生心理辅导的一种有效途径。     

朋辈心理辅导：大学生心理健康教育的新途径

朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是指由经过辅导知识传授与技巧训练的同学、同事等非专业辅导员进行的辅导活动，是一种积极的人际互动过程。高校引入朋辈辅导具有非专业性、有效性、主动性、自发性与义务性、亲情性与友谊性的特点。针对心理问题长期困扰大学生，而高校专职心理辅导员紧缺的局面，引入朋辈心理辅导，可以挖掘大学生的团结协作精神，发挥优秀大学生的榜样作用。在运作方式上要严格选拔制度，进行系统知识培训，明确辅导原则，认清辅导职责，完善监督与考核。     

论高校心理健康教育工作和大学生团体心理辅导

团体心理辅导作为与个别心理辅导相并列的心理辅导形式,在提高大学生心理健康水平,促进人格健康成长方面具有自身独特的功能优势、技术优势、效率优势和成效优势。因此,在高校中有针对性的引人团体心理辅导的理念、方法和技巧,对大学生心理健康教育工作有重要的意义。     

孤残大学生心理健康水平团体辅导干预研究

目的:探讨团体辅导对孤残大学生心理健康水平的影响。方法:对19名孤残大学生进行为期7周的团体辅导干预,并与另外20名孤残大学生进行对照,在实施辅导前后应用中国大学生心理健康量表对两组分别进行评定。结果:辅导前两组差异均不显著(P>0.05),辅导后实验组在躯体化、自卑、社交退缩、偏执、强迫、精神病倾向6个因子上得分均低于对照组,差异显著(P=.019,.043,.043,.040,.036,.016,P<0.05);在性心理障碍因子上得分低于对照组,差异极显著(P=.001,P≤0.001)。结论:团体辅导对孤残大学生有积极的干预效果。     

朋辈心理辅导——大学生心理健康教育的有效途径

朋辈心理辅导作为心理健康教育的一种特殊形式,在大学生心理健康教育工作中特别是在大学生心理危机干预工作中发挥着越来越重要的作用．文章从朋辈心理辅导的起源、内涵及特点进行分析,同时对朋辈辅导的途径进行初步的探讨。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育课程中的应用思考

大学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的一门自我教育的综合课程,主要目的是促进大学生心理素质的提高。而目前的教学形式单一,学生处于被动接受的状态,理论不能运用。团体心理辅导引入大学生心理健康教育课程,可以使授课形式多样,师生、生生交流增多,注重学生的内心思考,注重挖掘学生成长潜能。     

浅议高校辅导员与大学生心理辅导

本文介绍了高校心理辅导的任务,并对高校辅导员与高校心理咨询员心理辅导的共同点和不同点分析,结合了相关的咨询技术、方法,对高校辅导员在心理辅导中需要注意的问题提出了可操作性的建议。     

大学生的失恋心理辅导

通过对一例失恋大学生心理问题的分析,叙述大学生失恋对身体和心理健康的危害,并进一步探讨对失恋大学生心理咨询的技巧。     

谈大学生的心理辅导与就业

就业已给大学生带来很大压力，解决压力的办法是调整心态，准确定位，克服焦虑心理。具体方法是了解所选公司(职业)的基本状况，恰当地进行自我评价，准确而具体地撰写简历及自我推荐信，赢得“主考官”的信任，顺利就业。