用优秀传统文化提升大学生人文素养的思考

素质教育的核心内容是学生人文素质的教育,加强人文素质教育有助于大学生人文精神的培养。博大精深的中国传统文化蕴涵着丰富的人文精神,认真梳理和总结中国传统文化的优秀成果,并与高校学生思想道德教育相衔接,将有助于大学生人文素质和人才培养质量的提高。     

优秀传统文化融入高职素质教育研究

优秀传统文化蕴含着丰富的精神价值和教育资源,在对大学生进行价值观教育方面有着极为重要的导向作用。学校是传承、弘扬优秀传统文化的重要阵地,把优秀传统文化融入高职素质教育,对于促使大学生科学地认识中华民族优秀传统文化,有效强化大学生自身的爱国精神,形成正确的价值观,增强民族文化自信具有十分重要的意义。     

略谈优秀传统文化蕴涵的人文素质教育

随着科技的不断进步,教学质量不断的提高。当代大学人文素质教育是以人为本的教育,它更加关注的是当代大学生的人文素养和精神追求。优秀传统文化也是我们开展人文素质教育的前提和基础,其中蕴含着丰富的人文素质教育的思想资源。本文主要探讨优秀传统文化具有的人文素质教育资源优势所在。     

论中国传统文化与企业文化

剖析传统文化对企业文化的影响,主张摒弃“糟粕”的传统文化所带给企业的消极影响,倡导“精华”的传统文化,积极创新企业文化。     

中国优秀传统文化融入高职法律教学的研究

民族文化是国家自立于世界民族之林的前提和基础,中国优秀传统文化的基本内涵在当代社会中表现出很高的教育价值,将中国优秀传统文化融入到高职法律教学能够帮助学生实现个人法律意识及法律实践能力的提升,是高职教育重要的组成部分。     

优秀传统文化推动乡风文明建设的模式研究

构建优秀传统文化推动乡风文明建设的模式具有历史必然性、现实紧迫性和切实可行性。在明确总体目标、主要原则的基础上,乡风文明建设应以目标对接、方式开发、载体创新、众力聚合、资源发掘为抓手,构建以优秀传统文化推动乡风文明建设的"五位一体"模式,并以福建省屏南县北墘村的案例作为实证。     

中华优秀传统文化提升大学生就业竞争力探析

在大学生就业难的当下,提高大学生的就业竞争力意义非凡。大学生顺利就业不但需要扎实专业技术知识,也要全面提高包括为人处事、人格品行、职业操守等在内的综合素养。中华优秀传统文化博大精深,饱含人文精神、道德理念及哲理思辨。本文立足当代高校毕业生步入职场的实际需求,阐释中华优秀传统文化对提高大学生就业竞争力的意义,探索适合高校开展教育的选文内容,探索整合多种实施途径,扩大教育成效,并借此提高大学生的就业竞争力。     

范仲淹与中国传统文化

在中国古代杰出的士人知识分子群体中,范仲淹无论从人品或事业上都受到世人的高度称赞。范仲淹之所以能受到如此高的评价,成为广大人民群众所景仰的历史人物,除了他光辉的政治业绩和文学成就外,最主要的还在于他身上集中体现了中国传统文化中许多优秀的精神文化特质。这是范仲淹久负盛誉、关名不衰的根基所在。     

加强和谐文化建设 促进社会更加和谐

构建社会主义和谐社会是党的战略目标之一。和谐社会离不开和谐文化。和谐文化是和谐社会的重要特征,是和谐社会的反映和升华,也是建设和谐社会的价值导向智力支撑和精神力量。本文基于如何建设和谐文化这一中心论题,分"和谐文化的内涵"、"建设和谐文化对于构建和谐社会的重要意义"、"大力加强和谐文化建设"3个部分,对和谐文化的本质和意义进行了论述,并从5个方面集中阐述了如何加强和谐文化建设,促进社会更加和谐的具体实施方法。     

论中国传统文化中的和谐思想

中国传统文化中有着丰富的和谐思想,包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人的身与心的和谐以及国家与国家的和谐等。其中,关于“天人合一”、“和而不同”、“贵和尚中”等思想和理念,具有重要的现代价值。这些思想是我国当前“构建社会主义和谐社会”伟大实践的一个重要历史文化渊源,能够为“构建社会主义和谐社会”提供重要的思想理论基础。     

中国传统文化与当代文化构建

中国传统文化是中华民族得以延续和发展的精神血脉与文明财富,能够为推进中国特色社会主义文化建设提供不竭的精神动力与丰富的智力泉源。当代文化建设应重视优秀传统文化的当代意义与作用,以增强民族凝聚力与向心力;通过文化自豪感的塑造促成民族自信,为实现中华民族的伟大复兴的中国梦增添力量。     

弘扬中华传统文化是构建中国和谐社会的必由之路

中华传统文化博大精深,具有其完整的体系性、延续性、时代性、多样性。在构建和谐社会中,弘扬中华传统文化,是其必由之路     

传统文化与和谐社会

和谐社会是以人为本,政治、经济、文化和社会协调发展的社会,也是自然、人和社会协调发展的社会。中国传统文化的内在精神和显著特征就是“和”,这种以“和”为显著特征的中国优秀传统文化作为社会整合的精神遗产,对形成和谐社会和贯穿其中的价值观念有着极大的价值。     

毛泽东与中国传统文化

毛泽东对中国传统文化进行了认真地吸收和学习,主张对中国传统文化进行全面地批判、改造、继承。中国优秀的传统文化对毛泽东思想的形成起了重要的作用,但是中国传统文化中的某些因素也对毛泽东晚年的失误有一定的影响。     

浅析中国传统和谐文化对大学生身心健康的作用

心理健康教育的实质就在于使人获得身心和谐。传统文化中蕴含着丰富的身心和谐观念,为当代大学生心理开展健康教育,疏导各种心理问题,提供了重要的思想文化资源和行为准则。     

中国文化与中国传统体育关系思辨

从中国文化的核心价值,即“和谐”之意,来阐述在中国传统体育漫长的发展过程中中国文化对其产生的重要影响,主要从中国文化和谐思想之个体维度、社会维度、环境维度这三个维度来展开论述,并且将受到中国文化重要影响的中国传统体育与西方体育进行比较.以中国文化与中国传统体育的关系的角度来认识研究中国传统体育是深刻认识、研究中国传统体育的一种较好方式.     

继承传统文化 促进和谐文化的建设

构建社会主义和谐社会,和谐文化是基础。和谐文化必须建立在借鉴优秀传统文化的基础上,在全面建设小康社会的大背景下,与构建社会主义和谐社会的目标及现代文明相适应,继承以和为贵、与人为善、和而不同、团结友善、诚实守信、协调发展等优秀传统文化;同时突破单纯围绕"繁荣文化"的发展路线,以纵向的思维从经济、政治、文化各角度以及三者相互关系方面升华传统文化,促进和谐文化的建设。     

辨识优秀传统文化,明确文化自信根基

习近平总书记文化自信的论断引起学界热议。文章对已有关于"文化自信"的阐释进行评析,指出文化自信应是建立在优秀传统文化基础上的自信。并进而试图对"优秀传统文化"进行梳理辨识,认为:在历史进程中涌现出的英雄人物;以汉语言文学为代表的社会科学成就;以"四大发明"为代表的自然科学成就,是我们文化自信的根基。同时指出了关于文化自信根基极易出现的几种错误论断。     

中国传统文化的现代性选择

中国传统文化博大精深,滋养着中华民族,但是当传统遭遇到现代,与来自西方现代的文明不可避免地发生冲突,孕育在传统文化中的价值观念与现代价值观念的碰撞,困扰着现代人的选择。传承中国文化精髓,将马克思主义的中国和古老的文化中国融合,需要选择传统文化中的精华与马克思主义价值观实现融合,形成具有特色的当代中国社会主义核心价值观是必然选择。选择传统文化在当代的传播途径是中国文脉继续传承下去的历史选择。