关于C市非公有制企业女农民工劳动权益保护问题的调查与思考

目前C市非公有制企业中女农民工得权益得不到有效的保护,文章深刻分析了其产生问题的根源,以及维权存在的障碍,并提出行之有效的建议和对策.     

基于非物质文化遗产空间结构特征的规划发展路径——以绵阳市为例

探析非物质文化遗产空间分布格局及规划响应路径是提升非遗保护、管理与开发水平的关键基础和重要前提。以绵阳市为样本,运用GIS工具探究其非遗空间格局特征,进而立足规划视角提出具体发展策略。结果表明,研究区域非遗类型结构完善、数量不均衡,整体格局为“四核一带”的“C”形空间分布结构,不同类型非遗的空间分布具有明显区域性特征。基于此,试图在空间规划体系重构背景下将绵阳市非遗资源保护发展框架与国土空间规划体系有机衔接,通过顶层设计与横向传导互促共进的方式完善绵阳市非遗保护发展规划体系。具体可通过构建连线成片空间结构、合理配置设施用地、显化高密度区功能价值,优化其非遗发展总体格局。     

浅谈芯片(CS9803GP)、(IS22C012)在营业场所门禁系统中应用

本设计的宗旨就是以CS9803GP和IS22C012两种芯片为基础组成简单、廉价、实用的营业场所门禁控制系统,同时具备了客人进和出的方向判别并分别报以迎宾语和送宾语以及还可在非营业时间的夜晚黑暗禁动的功能。     

"C语言"的游戏教学

传统的计算机程序设计教学方式往往缺乏互动性和主动性,存在着枯燥乏味、无趣;I-CODE游戏教育平台是一套全新的教育平台,以寓教于乐的游戏教育方式,打破了传统的教育模式,让大家在非压迫的竞技术中不知不觉地提高自己的计算机程序设计水平和算法设计水平,最后以具体的例子展示C语言的快乐学习之旅.     

加盟连锁

招商对象以乡、镇、市区有店铺、门面者加盟条件A、自备营业场所,门面面积15～50平方米。B、非自有店面欲加盟者,承租期限不低于一年。C、首次加盟签约期为三年。D.加盟者至少需有1—2名专职经营者。加盟者义务A、加盟店内只专营百分公司提供的     

“C语言”的游戏教学

传统的计算机程序设计教学方式往往缺乏互动性和主动性,存在着枯燥乏味、无趣;AI—CODE游戏教育平台是一套全新的教育平台,以寓教于乐的游戏教育方式,打破了传统的教育模式,让大家在非压迫的竞技术中不知不觉地提高自己的计算机程序设计水平和算法设计水平,最后以具体的例子展示C语言的快乐学习之旅。     

《列女传》京师节女在近世日本女训书中的流行和改变

《列女传》京师节女传入日本后,对日本女训书的形成与发展造成影响。既有如辻原元甫一般,在《女四书·内训》中引用了京师节女的故事进行日语翻译的版本,也有如《本朝女鉴》中源渡妻一般,受到了京师节女的影响后发展成为新的具有日本特色的版本。该文通过对《新刻古列女传》京师节女、《女四书》京师节女、《本朝女鉴》源渡妻3个日本近世女训书中的故事内容进行比较分析,考察《列女传》“京师节女”在日本近世女训书中的流行和改变。近世日本女训书《本朝女鉴》源渡妻中弱化了女子德育目的,加强了人物之间的感情纠葛,通过故事内容的补充与改变凸显了女训故事中的小说文艺性。     

为木鬼喝彩——写在《纠缠》水墨系列画展之后

《纠缠》是个大陷阱！艺术的大陷阱！从《纠缠》的大陷阱里掉下去,你会在迷茫、不安、焦虑与恐怖中,为画家木鬼喝彩! 一种典雅,似乎生来就用来承接风花雪月的中国传统艺术,经木鬼那残忍而又冰冷的水墨一勾、—皴、一染、一点,竟生造出一些变形的轮胎、烟囱、烟雾、管道等工业产物和一些姑且称之为非男非女、似人似兽的地球怪物。这些工业产物与地球怪物借着靡乱的章法纠缠在一起,让你再也看不到中国水墨画中固有的“高远、平远、深远”的意境和“水墨晕章”、“墨分五色”的宁(?)……     

二孩政策下女研究生就业问题探析——以S学院为例

二孩背景下,女大学生的就业难问题越发凸显。其中,女研究生因为毕业年龄、就业心态、社会就业歧视等因素,就业质量更是不容乐观。本文通过对S学院女研究生就业数据进行分析,探讨了二孩政策对女研究生的就业影响,并从多角度提出提升女研究生就业率的有效对策。     

提高女员工素质 增强女员工职业竞争力

女员工是企业员工的重要组成部分。女员工对企业改革的认同感、承受能力以及责任感如何,对于推进企业改革、发展、和稳定起着至关重要的作用。本文从研究女员工的心态入手,探索出提高女员工素质,进一步增强女员工职业竞争力的有效途径。     

非智力因素与创新型成教女大学生的培养

在影响创新型成教女大学生培养的诸多因素中,非智力因素是一个不容忽视的因素。分析非智力因素在创新型成教女大学生培养过程中的地位和作用,以非智力因素为突破口,提出应激发成教女大学生的好奇心和求知欲,培养成教女大学生强烈的自信心和进取心,培养女大学生积极、乐观、稳定的情绪情感,培养女大学生良好的创新人格和意志品质等措施,以期女大学生可以更加健康地成长成才。     

关于提高女大学生自身就业能力的探索

女大学生"就业难"的问题越来越引起社会各界的关注,造成问题的原因是多方面的,文章从女大学生自身的角度出发探讨如何提高女大学生的就业能力,实现成功就业.     

男监狱的女狱长

瑞典之行,接触了不少妇女界人士,诸如女政治家、女学者、女社会活动家等,但印象最深的还是一位女狱长。那天我们要去奥斯特拉克监狱采访这位女狱长安娜·格朗沃尔德。从斯德哥尔摩出发,汽车沿一条路面为锈红色的公路行驶约1小时,开进一片白雪覆盖的森林,在一片开阔地停下了。若不是眼前坚实的大铁门和戒备森严的警卫,人们很难相信这座灰色建筑就是奥斯     

论巧女故事的妇女观

一、导论 什么是巧女故事?在《略论巧女故事》中,屈育德先生曾加以初步界定,她说:“在丰富多彩的民间文学宝库中,有一类传统的民间故事专门表现女主人公的过人才智,许多看来无法解决的难题,一到她们手里顿时迎刃而解,人们因此把这类故事称为‘巧女故事’。”屈先生的界定有两点值得注意,其一:“巧女故事为传统民间故事;其二:女主人公以过人才智解决难题。刘守华先生在《故事学纲要》中对巧女故事的界定也没有超出“以才智解难题”的范围,他说:“……在生活故事里,却有一类作品,以女性的才智解开种种难题,克服重重人世艰险,构成精巧动人的故事,在各族人民口头传诵不绝。这就是巧女故事。”纵观巧女故事,“以才智解难题”的确构拟成该故事大部,但如此界定似嫌过窄,因为另有一部分巧女故事,以单纯歌颂巧女才智为特征;更有一部分巧女故事,在流传过程中发生变异,“难题的释解”,凭的是“智”与“勇”结合,“智”与“勤”结合,诸如此类,不一而足。所以,对巧女故事的范围似可界定为:致力于表现女性才智的传统生活故事。这里“才智”涵盖两种意义,第一种是指“诗才、文才、口才?,用来描述女性的文学才能;第二种是指“智慧、能力”,用来描述女性的智力和生活能力。     

高职学院女生成才弱势的负面心理分析与应对思考

与男大学生相比,女大学生在成才道路上将面临更多的困难与障碍,进行女大学生成才的心理困惑研究,将有利于有针对性的开展女大学生成才教育,有利于培养更多的合格人才。     

高职学院女生成才弱势的负面心理分析与应对思考

与男大学生相比,女大学生在成才道路上将面临更多的困难与障碍,进行女大学生成才的心理困惑研究,将有利于有针对性的开展女大学生成才教育,有利于培养更多的合格人才.     

女大学生就业难的心理原因探讨及解决对策

大学生尤其是女大学生就业难问题一直是社会关注的焦点.发现女大学生就业过程中存在的心理问题,寻找解决这些问题的对策,可以帮助女大学生正确认识自己,从而提高自身素质和就业能力,最终实现成功就业.     

女大学生就业难的心理原因探讨及解决对策

大学生尤其是女大学生就业难问题一直是社会关注的焦点。发现女大学生就业过程中存在的心理问题,寻找解决这些问题的对策,可以帮助女大学生正确认识自己,从而提高自身素质和就业能力,最终实现成功就业。     

B2C电子商务的SWOT分析及战略选择

针对我国目前B2C电子商务每况愈下的现状,根据B2C电子商务的特点,文章运用SWOT分析法,系统分析我国B2C电子商务的优势、劣势、机遇和挑战,进而提出发展我国电子商务B2C的战略选择。     

B2C电子商务的SWOT分析及战略选择

针对我国目前B2C电子商务每况愈下的现状,根据B2C电子商务的特点,文章运用SWOT分析法,系统分析我国B2C电子商务的优势、劣势、机遇和挑战,进而提出发展我国电子商务B2C的战略选择.