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加强高校实践教学环节是教育部实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要内容。本文通过分析农业院校工商管理专业人才培养的实践性目标,明确了实践教学的基本要求与构成体系,并提出了完善农业院校工商管理专业实践教学体系的设想,包括强化实践教学环节、改革实践教学方法、培养教师实践育人能力、建设校外实践教育基地等。 相似文献
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高职院校的工商管理专业一个实践性极强的专业,其实践性教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样的完整的、系统的教学过程.因此,以培养工商管理专业学生的实践综合能力为目的,构建工商管理专业实践性教学体系,是工商管理专业实践性教学的一个重要任务. 相似文献
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实践教学是工商管理类专业人才培养的重要组成部分,工商管理类专业实践教学体系在实践教学主体地位等方面存在一些问题.基于“工学结合、校企合作”模式,构建工商管理类专业实践教学体系体现了高等职业教育教学过程的实践性、开放性和职业性的统一,有利于提高工商管理类专业人才培养的质量. 相似文献
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周红兵 《广东广播电视大学学报》2012,21(4):22-25
沙盘推演教学是现代企业培养中高层管理人员的新方法,也是高校培养工商管理专门人才的新的教学模式。在电大系统开展基ff-ERP沙盘推演的工商管理专业集中实践教学环节创新具有必要性和可行性,其教学内容、教学手段和方法、教学组织形式都与传统教学模式不同,需要不断实践和探索,从而不断丰富实践教学手段,完善工商管理专业实训教学体系。 相似文献
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培养当前社会需要的应用型工商管理专业人才,必须加强实践环节的教学。结合三本院校的自身特点,针对目前工商管理专业面临的严峻就业形势和工商管理专业目前教学模式中存在的问题,从改变教育理念、优化教学体系、加强实践教学师资队伍建设等五个方面提出了三本院校工商管理专业实践教学改革的意见。 相似文献
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工商管理类专业是实践性极强专业。工商管理类专业的实践性教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样的完整的、系统的教学过程。因此,以培养工商管理类专业学生的实践综合能力为目的,构建工商管理类专业实践性教学体系,是目前工商管理类专业实践性教学的一个重要任务。 相似文献
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陕西电大工商管理类课程教学经过近十年的改革、探索与实践,在教学培养方案上突出能力培养,设置了基于工作岗位需求,注重提高专业实践能力的课程群,加大学生的集中实践教学环节,构建由课程实践、专业实践、工作实践三部分组成的实践教学体系。形成了具有特色的,适应专业课程教学发展要求,立足西部,辐射全省,并能够较好地发挥开放教育的网络技术优势,整合优质课程资源,创造性地培养应用型工商管理人才的教学模式研究成果。 相似文献
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应用型本科工商管理类专业实践教学体系构建 总被引:5,自引:0,他引:5
为使应用型本科工商管理类专业人才培养能够更好地适应社会发展的需求,应用型本科院校应加强实践教学体系的建设,构建一个能够全面、持续地提高学生实践能力的平台.文章从应用型本科工商管理类专业的教学定位、实践教学改革的必要性出发,提出了工商管理类专业实践教学体系的建设目标、架构与内容. 相似文献
10.
工商管理学科实践教学体系设计研究 总被引:3,自引:0,他引:3
杨丽萍 《雁北师范学院学报》2007,23(3):105-106
工商管理是一门应用性很强的学科,这种应用性也决定了工商管理学科实践教学环节在整个教学体系当中的重要性。针对本科教学,文章分析了工商管理学科进行实践教学的必要性,从六个环节上对该学科的实践教学体系进行了整体设计,并对如何加强实践教学的运行管理进行了讨论。 相似文献
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工商管理专业实践教学体系设计与实施 总被引:2,自引:1,他引:1
实践教学对培养学生解决实际问题能力具有关键作用.我校工商管理专业通过多年教学摸索,根据企业需求,提出了工商管理专业实践教学体系设计的4个维度思路,以及"三层次四模块"实践教学体系,对提高工商管理专业学生能力和素质起到了十分重要作用. 相似文献
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随着高职院校实训教学不断深入,ERP沙盘模拟对抗实训课程已逐渐成为工商管理类专业学生的一项重要实践教学环节。本文结合实训课程的教学实践,提出ERP课程的教学目标、教学内容以及成绩考核体系充分体现了对高职工商管理类学生职业能力的培养和评价。 相似文献
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确保高素质工商管理人才培养的多实践教学模式协同应用 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是工商管理类专业人才培养的重要环节,本文针对工商管理类专业实践教学环节存在的问题,结合实践教学的多种模式,从系统的角度对加强实践教学各环节协同应用提出了具体措施。 相似文献
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ERP实验教学通过合作式、体验式教学来培养工商管理专业学生的学习能力与创新能力.本文研究了合作性教学方法在ERP实验教学中的地位与作用,提出了根据工商管理专业学生特点构建ERP实践教学体系,不断提升ERP实践教学的针对性的建议. 相似文献
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文章通过抽样调查等方式,研究了教学培养方向和目标与企业对人才要求脱节、缺乏有效教学管理体系等工商管理专业本科实践教学中存在的问题,并根据用人单位对人才的能力、素质要求以及学生主体的需求,构建了工商管理本科实践教学创新体系,进而对实施实践教学创新体系提出建议. 相似文献
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刘强 《广西教育学院学报》2015,(2)
目前,多数高校的工商管理人才培养以“管理通识”教育为主,与企业应用和行业特点实际差距较大,毕业生在激烈的人才市场竞争中没有专业优势,同时工商管理教育因为流程和职能划分而条块化,导致学生知识难以整合,因而工商管理本科专业的培养机制必须进行创新改革.本文在行业特性的基础上对高校工商管理专业人才培养现状、问题进行了分析,并结合工商管理的创业教育,提出了基于行业嵌入与创业整合的教学模式,从课程教学环节和实践环节进行创业整合. 相似文献
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本文在分析了本科院校工商管理专业实践教学存在问题的基础之上,结合自身教学实践,在此基础上构建了实践教学体系,提出了完善实践教学体系的四个方面即实验教学、校外实习、学科竞赛与教师队伍培养. 相似文献