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介绍了基于Flash Player10.1以上版本提供的跨平台运行环境,利用ActionScript3开发跨平台同步多媒体课件的方法。为改造三分屏课件等同步多媒体形式课件成为可在移动学习环境下使用的资源提供了实施指南。 相似文献
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建立了基于XML的多媒体课件模型,讨论了将用SMIL制作的流式文件与静态web页面这两种形式的教学课件有机结合的方法.在不用改造目前网络带宽的基础上,实现多种课件资源的时间同步。 相似文献
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基于流媒体的多媒体课件制作目前尚停留在手工或半自动化阶段。给出了实时多媒体课件自动生成系统的设计模型和方案,重点讨论了内容导航的自动生成和多媒体流同步的实现策略,并开发出了具有标题自动提取和内容导航自动生成的多媒体课件自动生成系统。 相似文献
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根据课题研究中任务的实现过程,对在Flash的ActionScript环境中,如何设计与实现多媒体播放器的各个环节进行了详细论述。该播放器界面美观,可实现多媒体播放控制等多项功能,能很好地为教学课件及课题研究服务。 相似文献
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刘品 《伊犁师范学院学报》2006,(3):112-113
随着计算机技术的发展和教学改革的深入,多媒体辅助教学变得越来越重要。分析了多媒体课件在教学中的应用及其必要性,介绍了利用软件PowerPoint制作多媒体课件的设计、制作和实现过程。 相似文献
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说明了跨平台开发软件的概念,介绍了Kylix-D elphi的跨平台技术及跨平台财务系统的设计与实现过程。 相似文献
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沈秀红 《广东技术师范学院学报》2007,(3):65-67
随着网络带宽的不断增加,流媒体技术逐渐成为了网络多媒体技术的主流,也成了远程教学的主要方式.本文主要阐述基于Web的流媒体同步多媒体课件的制作,介绍了流媒体课件制作的开发工具及流媒体课件在远程教学中的应用. 相似文献
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基于SMIL的同步网络多媒体课件的开发 总被引:2,自引:0,他引:2
霍智勇 《中国教育技术装备》2004,(12):25-28
介绍了基于SMIL的网络多媒体课件的开发方法,并对同步多媒体合成语言SMIL作了较为详细的说明,包括SMIL 1.0规范和SMIL2.0改进的10大功能模块。阐述了一个基于SMIL的多媒体课件制作的实现步骤。 相似文献
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基于SMIL的流式多媒体课件创作系统的实现 总被引:4,自引:0,他引:4
在 SMIL定义的多媒体展示时空语义基础上 ,以包含连续媒体的多媒体课件的创作为侧重 ,叙述了一个多媒体课件创作系统的实现。该创作系统采用将媒体的同步时序组织与空间组织剥离并分别实现 ,然后再用对应的方法增强创作系统的灵活性。 相似文献
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朱锦晶 《湖州职业技术学院学报》2005,3(4):87-89
在计算机及网络硬件飞速发展的今天,信息技术教育的条件不断成熟。而CAI课件只有与建构主义相结合时,才能构造出符合学生心理的教学环境,调动学生学习的积极性,提高教学质量和教学水平。在建构主义学习理论的指导下,设计并实现高职英语听力多媒体CAI课件的开发。 相似文献
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同步多媒体课件有机整合不同学习媒体于同一窗口,利用不同媒体优势,促进个人学习的建构。本文介绍了同步多媒体课件对学习认知的优势以及制作同步多媒体课件的一些方法。 相似文献
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顾凤梅 《中国教育技术装备》2012,(36):55-56,60
为了更简单快速地让初学者学会用Flash制作课件,利用场景和层设计出一种简单、易用的课件框架,简化课件的制作过程,提高课件的制作效率。 相似文献
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多媒体课件的设计构思与构造实现 总被引:1,自引:0,他引:1
苏刚 《职业技术教育研究》2006,(6):51-52
多媒体课件在课堂教学过程中发挥着越来越重要的作用。在其创作过程中设计构思是第一次创作,构造实现是第二次创作。 相似文献
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叶路星 《甘肃广播电视大学学报》1998,(3):26-30
本文介绍了多媒体课件的基本概念和开发步骤 ,多媒体辅助教学软件的特点和优点 ,并通过《计算机组成原理》多媒体辅助教学软件的开发为例 ,探讨了制作多媒体课件时应注意的问题 相似文献
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在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。 相似文献