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初中英语的语法教学,其本身就具备语法规则,在规则和语法之间存在一个非常重要的因素,即英语语感。本文通过对初中英语语法教学中语感缺失现象的分析,寻找语感缺失的原因,提出解决对策,以供教学参考。 相似文献
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柴小军 《语数外学习(初中版)》2014,(11):92-92
正英语语法教学是英语教学的重要内容,应始终贯穿于初中英语教学活动中。目前初中英语语法教学存在一些问题,其中比较严重的问题是英语语法教学的语感缺失现象。此问题对英语教学产生了消极影响,我们需要找出问题根源所在,及时发现教学活动中存在的潜在问题,制定科学合理的教学计划,运用多种教学手段改善语感缺失现象。一、语法教学中语感缺失的原因1.语法教学内容枯燥英语语法教学内容单一,教学方式枯燥。教师多以考试成 相似文献
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英语是中学阶段重要的基础学科,而英语语法又是英语学习中一个重要的环节,语法是语言词与句构成规律的总结,是学习一门语言的基础。论文指出了初中英语教学中存在的问题,并提出了初中英语语法教学应采用的几点方法。以期提高教学效果,提升学生英语水平。 相似文献
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胡淑群 《中国科教创新导刊》2012,(9):63-63
语法是初中英语教学的重点和难点,主要是由于英语词形变化大,英语中"格"的理解困难、句子结构以及语序方面的困难。针对这些常见语法教学困难点,应加强语法练习,改进教学方法,并通过英语实践运用的方式纠正一些常见的语法错误。 相似文献
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在初中教育中,英语学科的地位十分重要,在教学活动中十分关键。英语语法作为英语知识的基础之一,是初中英语教学中的重要组成部分,因此备受初中英语教师的重视,但是在具体的教学实践中暴露出不少问题。作者主要针对初中英语语法教学作深入探讨分析,制定有效对策,希望对同行有所帮助。 相似文献
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夏凤月 《中国校外教育(理论)》2015,(6):67
良好的语感有助于提高英语学习效率,使学生轻松掌握英语。本文以初中英语的语感学习为例,分析当前语感缺失的原因,并据此提出几点解决方法,帮助教师采取正确教学方法,培养学生的英语语感。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(12)
学生在初中英语语法的认知,语法不仅是关键,也是难点。英语语法教学是学生语言听、说、阅读和写作,以及实践的基础,可以反映出英语语言结构组织。因此,我们必须开阔创新,真正领悟语法教学改革中新课程标准的精神,在语法教学中培养学生的创新精神和实践能力,以保证学生的可持续发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
本文对目前初中英语语法教学中存在的问题进行分析,尝试在《新课标》下进行多种形式的语法教学的探索,通过研究分析和自己在教学实践中的经验,笔者提出从重视语境的交际、自主学习法认知、积极乐观的情感和融入语境的篇章四个方面入手,并提出相应的教学策略,旨在抛砖引玉,希望《新课标》下的语法教学途径与方法能够给学生的英语学习和运用英语能力的提高提供最大限度的帮助。 相似文献
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刘艳琳 《湖南师范大学教育科学学报》2012,11(6):103-106
语感培养是对外汉语教学的基本任务。落实这个任务的有效途径是实施语法教学。但学习语法不等于学习语言。因为语法这个概念既可以指客观事实上的语法,也可以指理论研究中的语法。而且教学语法跟理论语法又不完全相同。所以,语法教学需要不断地改善。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
在英语知识体系中语法主要包括句法和词法两大部分,是整个英语语言系统的基础,也是学生学习的前提。在初中英语课程教学中,教师需要把握好语法教学的重点,遵循新课程改革的标准,不过在具体的教学实践中仍然存在着部分问题,严重影响教学效果。本文主要对初中英语语法教学中的问题进行着重阐述,同时提出一系列适当的教学对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在如今的世界上,国际化发展越来越快,英语作为世界性的语言受到了极大的重视,英语的学习能够带领人们走向国际化。初中英语教学能够为学生未来的发展打下良好的基础,初中英语教学中对学生英语语感的培养是十分重要的。主要阐述了如何在初中英语教学中培养学生的语感。 相似文献
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