具有非线性感染力传染病模型中的阈值分析

基于无尺度网络的传染病动力学模型被广泛研究,考虑到出生和死亡对传染病动力学的重要影响,对一类SIS模型进行了改进。主要研究无尺度网络中非线性感染力对传染病阈值的影响,讨论了在几种不同的非线性感染力下的传染病阈值。     

混合式教学在传染病学中的应用探索

当前传染病学成为现代医学教育与研究的重要领域,一直以来受到人们的关注与重视,同时新发传染病的不断出现又引发了一系列新的问题,这对传染病学教学提出了新的挑战,因此改善传染病学教学方式迫在眉睫。随着网络信息技术的飞速发展与教育改革的不断深入,传染病学教学方式创新面临新的发展契机。混合式教学是一种新型教学模式,开展混合式教学有利于学生进行深度思考和学习,也有利于提升学生的学习效果。论文对传染病学教学存在的问题进行分析,并深入探索了混合式教学在传染病学中的应用,对提高传染病学教学质量与效果、提升学生的综合素养具有重要意义。     

差分系统吴特征列法求符号解

针对医学领域无法解决的传染病感染问题,将差分系统的吴特征列方法实际应用于一类离散时间的SIR传染病模型的精确求解,并对求得模型解的结构进行分析,从而为传染病学的研究提供可靠数据。结果表明,该方法有助于同类传染病的控制及防范。     

一类传染病模型的动力学分析

传染病是危害人类身体健康的重要病症之一,长期以来人类的生存和经济的发展都深受其害。通过阅读相关文献发现,目前对传染病的研究基本是进行数据拟合来预测病情趋势,却很少考虑当时间变化时怎样更好的控制传染病。为了更接近现实医学,本文首先建立了包含接种者和隔离者的SVEIQR模型,从而找到基本再生数,然后通过参数的设置和控制,达到控制并最终消除传染病的目的。     

单种群发生传染病的生物总数

主要运用微分方程的基础理论知识对具有这种数学模型dp/dt=ap-bp^2的生物发生传染病时的总数变化进行了研究，得到了生物发生传染病时的总数是随时间而周期性变化的规律。     

浅谈幼儿园传染病的预防和管理

传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。幼儿因由于人群的特殊性,传染病的患病率明显高于其他人群。所以,在幼儿因进行传染病知识教育,帮助他们认识传染病的特性,了解传染病发生和流行的三个环节,并有针对性地对传染病进行系统的管理和预防显得尤为重要。     

时序自回归差分方程模型在传染病预测中的应用

本文通过分析传染病的特性,建立了时序自回归差分方程模型,对SARS传染病的流行规律进行了进一步研究,并讨论了平衡点及其稳定性.仿真结果表明,使用自回归差分方程模型预测传染病的流行趋势,具有精度高、简单易行的特点.     

如何在传染病教学中渗透生态观教育

传染病已经成为威胁人类生存的主要因素,人类对传染病已经有了较强的控制手段。在人类控制传染病流行取得重要成绩的同时,人类意识到生态建设是控制传染病暴发的最有效手段。生态观教育是参与生态建设的重要手段之一。利用传染病一节课的教学内容对学生进行生态观教育,以此唤起学生参与生态建设的意识,养成生态文明行为方式,提升生活境界。     

合作出题学习方式在传染病护理学课程考试中应用探析

介绍研究对象与方法,阐述合作出题学习方式在传染病护理学课程考试应用的结果,对研究结果进行讨论,提出建议。     

非传染病知识的教学应该加强

教材中关于传染病的知识单独列为一章,作了系统的介绍,但有关非传染病的知识,只是分散在各个章节中进行零散的介绍。笔者认为,加强对非传染病知识的介绍是当务之急。因为非传染病已成为人类健康的主要威胁。 一、非传染病已成为人类健康的主要威胁 建国初期,传染病是我国人民健康的主要敌人。小儿麻痹症、天花、霍乱等传染病不知夺去了多少人的生命和健康！但是,随着我国医疗卫生事业的发展,有的传染病已被消灭,很多已得到较好的控制,对人类健康的主要威胁已     

探讨健康教育在传染病患者护理中的作用

目的 为开展健康教育,现以护理肠道传染病患者为例,探讨在传染病患者护理中开展健康教育,能达到什么样的效果.方法 收集肠道传染病患者资料87例为研究对象,采用问卷调查法、对照研究法,分别调查研究对象在开展健康教育前后,对疾病相关知识的认知情况,以此评价护理健康教育的临床意义.采用Microsoft Excel 2003作为数据录入软件,运用SPSS 13.0统计软件进行统计分析.采用x2检验,以P＜ 0.05为差异有统计学意义.结果 调查结果显示,在开展健康教育之前,患者对于肠道传染病的健康保健知识认知率普遍偏低,而在开展健康教育之后,认知率明显提高,且前后差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在传染病护理T作中的健康教育是重要组成部分,在传染病的预防和控制工作中发挥着积极的促进作用,值得临床推广应用.     

集约化养猪场免疫程序的研制设计

随着畜牧业的快速发展，畜牧规模化，集约化养殖程度越来越高，伴随而来的是猪传染病的大量流行，接种，预防已成为当务之急。本研究对集约化养猪场猪瘟、大肠杆菌病、仔猪副伤寒、猪丹毒等常见传染病的有效预防进行了免疫程序的探讨和设计。     

传染病模型的研究方法总结

长久以来,传染病严重影响着人类的健康,通过数学建模来研究传染病的传播、发展规律以及预测其流行趋势等,与传统的统计方法相比,能使我们更好地了解流行过程中的一些全局性态.通过对经典的依靠媒介传播且具有时滞的SIR传染病模型的渐近稳定性分析,总结对一般传染病模型的常用研究方法,对我们以后的研究工作有一定的指导作用.     

一类具有饱和发生率的时滞传染病模型稳定性

研究了一类具有饱和发生率和饱和治愈率的时滞SEIR传染病模型的稳定性。利用特征值方法,将疾病的潜伏期时滞作为参数,分析了传染病系统的局部渐近稳定行为以及平衡点外围出现Hopf分支的充分条件。最后给出仿真示例,对所得理论分析结果正确性进行了验证。     

临床医学生对课程思政认知和态度的调查研究——以传染病学课程为例

学生对课程思政正确认知,能实现价值塑造、知识传授、能力培养的有机统一,实现立德树人教育根本任务。了解临床医学生对传染病学课程思政的认知形态,对培养他们成为一名合格的医生具有至关重要的作用。本研究通过网络问卷的方式,调查首都医科大学密云教学医院70名临床医学生对传染病学思政教育的接受度、认可度及对课程思政教学的需求,并对问卷结果进行统计学分析。结果表明,超九成的学生对传染病学课程思政有较高的接受度和认可度,同时也梳理出目前课程思政教育中存在的问题及学生的需求。同时提出,将课程思政有效融入传染病课堂教学中,有利于积极正面引导学生,提升学生的专业兴趣和人文素养,也是达到专业教育和思政教育有机统一的有效措施。     

基于元胞自动机带有隔离干预的传染病模型

考虑了个体的异质性、移动性和个体间的有效接触传染概率,提出了基于元胞自动机带有隔离干预的传染病仿真建模方法。扩展了传统的Moore邻域,模拟仿真了不同的染病停留时间和隔离力度对传染病传播的影响。仿真结果与采用隔离干预对传染病传播的宏观特征相吻合。研究表明:对已感染的患者,染病停留时间越短,采取隔离措施的力度越大,对传染病传播的抑制作用越显著。可为政府和相关部门对传染病制定有效的遏制措施提供理论支持。     

空间自组织网络研究

未来的空间探索需要空间自组织网络的支撑,空间自组织网络的覆盖区域较大,多跳的路由转发机制是一个挑战性问题。分析空间自组织网络的特点,将空间自组织网络进行分类,提出了空间自组织网络研究的关键问题,对空间网络的路由策略进行了对比分析。将空间实体物理运行规律和网络传染病模型结合,提出基于空间物理运行规律的传染病模型路由,分析网络结点运行数据,将提高路由效率,构建最优端到端路径,与传统路由相比,该路由更多地利用了网络结点的先验知识和传染病模型。     

预防传染病 养成好习惯

在生命教育课程中,预防传染病也是非常重要的一部分。传染病对学校、学生的危害尤为突出,学生是传染病多发群体,一旦发生传染病,如非典型肺炎高发期间,北京有数所学校爆发该病,造成学校长时间停课,影响极其严重。因此,老师要认识到传染病对人体健康,特别是对学生的健康带来的巨大毹害,抓件各种教育的时机,     

建立数学模型用于口岸传染病控制实践分析

我们在用数学模型开展口岸传染病的实践过程中,需要引用一些新的方法与理论,譬如说非线性的分析方法等,除此之外,将计算机技术引进到对传染病的研究过程中,可以有效地提高研究的效率,为了更好地建立数学模型从而有效地遏制传染病打下坚实的基础.     

新形势下传染病护理学教学服务于执业护士资格考试的思考

传染病护理学是一门密切联系临床实际的专业学科,是医护高校必修课程之一,自从2010年被纳入全国护士资格考试内容以来,更突出了其重要性,也对传染病护理学课程教学的改革提出了一个崭新的要求。探索研究两者之间的关系,使传染病护理学能够更好地服务于护士资格考试,从而为社会输送更多适应新世纪需要的高素质护理人才,是广大医学护理教育工作者应该思考的问题。