关于珠江三角洲学校体育的调查与思考

<正> 改革开放十多年来,珠江三角洲的经济发展在我国一直居于领先地位,又是最早建立市场经济的地区。在市场经济的大潮中,那里的学校体育状况到底如何?有哪些经验?我们带着这些问题,于1994年3月末至4月初,对珠江三角洲的学校体育进行了调查。 我们从湛江出发,经阳江、恩平、台山、新会、江门、中山、佛山、南海、番禹,抵广州。沿途共调查了10个市、县,31所学校。包括11所中学、17所小学、2所职业高中和1所师范学校。除参观、访问外,还召开     

社会主义市场经济与学校体育

一、社会主义市场经济对学校体育将会有哪些影响? 按市场经济的基本理论,其主要问题是资源(人力、物力、财力、土地等)配置方式。如何把有限资源配置到社会最需要的众多领域中去,发挥最大的效益,必须按市场经济规律配给,它的基本持征,一般地讲有:企业的独立自主性、赢利性(效益)、平等性(按价值规律)、竞争性(优胜劣汰),开放性等等.根据这些特征,将对学校体育工作产生哪些影响呢? 1.从管理体制上:学校教育(包括体育)从各级教育体育的行政部门,将继续以往的指令性为主,还是转变职能,权力下放,发挥学校自主权,转为宏观调控,指     

文化视野中的学校体育

现代学校体育的偏窄和危机,使我们不得不重新审视这样的问题:学校体育的本质和基本功能究竟是什么?我们应该选择一个什么样的分析视点,才能正确认识和理解学校体育的真谛,才能探寻到学校体育改革与发展之路?一、文化视野中学校体育的功能学校体育具有多种功能,可以从不同的视觉     

关于深化学校体育改革的若干问题

学校体育在十年改革中取得了显著的成绩。当前,广大学校体育工作者都在思索下一步怎么办?本文通过社会调查,对影响学校体育改革深入发展的因素、深化学校体育改革当前应抓好哪些工作、学校体育的领导体制改革及深化学校体育改革的突破口等问题,进行了分析研究,对下一步的学校体育工作,提出了相应的建议,以供决策管理部门参考。     

学校体育样板间

就在国务院转发四部委"关于进一步加强学校体育工作的若干意见"的通知刚刚颁布不久,我们《体育教学》编辑部和中国教育报社相关记者在前往铜山的路上.一路上,我们意犹未尽地在谈论着这个"意见"的及时以及切实可行的具体内容,不约而同地意识到:如果,真的有这样一个地方能将学校体育工作开展照着"意见"中的方方面面来落实;进而,全国各地学校体育工作开展也能够参照这个样板间来一一实现的话,当前学校体育所面临的一些问题是否就能得到有效地改善?答案不得而知,但心向往之的念头却始终存在潜意识中.     

筹集学校体育经费的新办法

<正> 随着我国市场经济的不断发展,在计划经济体制下形成的学校教育体制,遇到了许多新问题。其中学校体育的发展就遇到了经费越来越困难的问题。近几年,由于市场物价的不断调整,使原来就十分有限的体育经费显得更加紧张。学校由于缺乏经费,难以开展更多、更能引起学生兴趣的体育活动;由于工作条件差,也影响了体育教师搞好体育教学和训练的积极性。 为了转变这种状况,我们在校领导的支持下,依据学校的实际,借鉴市场经济发展的规律,于1993     

广东省客家体育与学校体育有机结合的研究

采用文献资料、问卷调查、实地考察、专家访谈、数理统计等研究方法,对当前广东省客家人主要居住地区学校体育的开展情况进行调查,同时了解该地区学校的整体场地设施、器材以及在体育课中使用的教学方法、教学内容等情况。经过调查发现:大部分学校普遍存在:场地设施不够齐全;器材不足;教学方法陈旧等问题,也体现出了学校体育与客家体育结合不够深入,学校体育改革的力度不够等问题。有必要将学校体育与客家体育充分地有机结合,推动学校体育的改革。     

抓好学校体育 推进素质教育

北京市顺义区第一中学是一所区重点中学。近十几年来,学校各项工作都有了较快的发展,特别是学校的体育工作更令人欢欣鼓舞。作为北京市第一批体育传统项目学校,近十几年来,我们一步一个台阶,群众体育活动蓬勃开展,竞技体育水平不断提高。从被定为北京市田径传统项目重点学校到被评为全国体育田径传统项目先进学校,我们付出了极大的艰辛,在农村学校体育工作中创出了自己的特色。 　　我们为什么要下大力气来抓学校体育工作呢 ?有些人不一定理解。现在的学生大都是独生子女,由于家庭的溺爱和娇生惯养,致使许多学生营养过剩,或是由…     

我心目中理想的学校体育——潘绍伟学校体育演讲录

<正>《我心目中理想的学校体育——潘绍伟学校体育演讲录》是扬州大学体育学院潘绍伟教授十几年来应邀到全国各地对教育行政部门领导、校长、体育教研员、中小学体育教师、高校体育教师、高校学生等50个专题,300场演讲中精选23个专题而成。本书围绕为什么做学校体育?做什么样的学校体育?怎样做学校体育等学校体育改革发展的三个基本问题展开。对于什么是理想的学校体育?为什么要做理想的学校体育?怎样做理想的学校体育?等发表比较深入全面的、理论阐述与案例分析相结合的、具有鲜明的个性价值追求的观点。本书对理想的学校体育建构包括的具体内     

学校体育的社会学审视

一、问题的提出根据1999年《世界学校体育状况调查》:体育教育已被推到了一个防卫的位置,课程时数减少,学科地位和自信低下甚至被权威人士轻视并列在靠边和无价值的地位。1978年联合国教科文组织颁布的体育运动宪章指出:“每一全面教育系统必须明确规定体育的重要性,以保证人的均衡发展,并加强体育活动和其他教育活动的联系。”但仍有些国家政府一再提议,或者将体育课程从学校课程中删除,或者减少体育课程的课时。那么,这种使体育教育边缘化的根源何在?中国的学校体育虽在目前较受重视至少在政府政策文件上如此,但能走多远?以后的发展趋势怎…     

当代学校体育的发展趋势与我国学校体育的现状和改革

本文采用文献调查法,综合归纳了世界学校体育发展的六个趋势,对中国学校体育的发展现状和存在的问题进行了探索。提出中国学校体育深化改革,一方面要加强具有实际意义的理论研究,理论指导实践,使中国的学校体育每迈出一步都有坚实的基础;另一方面要提高学校体育工作者的整体素质,顺应学校体育发展的需要。     

试论学校体育在教育改革中的地位

培养学生德、智、体、美、劳全面发展是我国教育的目的。马克思和恩格斯在论教育的著作中曾指出:“人的身体和精神的发展,不可避免地是由生产力发展的历史决定的。”也就是说:随着社会的发展,必须要解决人的全面发展问题,在德育、智育等发展的同时,体育的发展也不可缺少。那么,在学校教育中,体育究竟应占什么位置?它在学校教育中有什么作用?切实弄清这个问题,对我们认识教改中的学校体育并在教学中认真贯彻落实党的教     

试论学校体育在国民体育中的位置及其目标

学校体育的位置有两层意思:一是体育在学校教育中的位置,这方面已有很多论述,观点也比较明确和一致,即都承认体育是学校教育的重要组成部分。现在的问题是在实践中往往不能摆正体育与德育和智育的关系,而忽视了体育,这方面需要我们大力纠正。这是工作上的问题,这里不加论述。我们要说的是第二层意思,就是学校体育在国民体育中的位置。这个问题很重要,它直接影响着学校体育的任务、内容、方法和结果。如果不弄清楚,就很     

国外学校体育动态简介

如果说,学校是为一个国家造就各种人材的基地,那么,学校体育就应当成为培养优秀运动选手,乃至产生未来世界冠军的摇篮。美国、东德、苏联等国近些年来竞技体育发展较快,许多项目在国际比赛中都名列前矛。这些家国的运动技术究竟为什么上得快?同学校体育有什么关系,他们的学校体育工作是怎样组织和开展的?这些问题想来是我国广大体育工作者所感兴趣和关心的。这里仅据收集到的资料,对有关情况作些简略介绍。通过这些资料,使人深切地感到,上述诸国的体育运动所以比较先进,除去科学研究以及物质条件外,他们十分重视学校体育,是取得优异成绩的重要原因之一。在学校体育工作方面,他们采取了许多有力措施。     

中国城市学校体育教育现状与思考

借助国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育现状调查的问卷，调查了中国城市的学校体育教育状况，主要从体育课程在学校教育中的地位、体育课程目标和内容、学校体育资源、体育教育平等、体育与健康标准的实施、奥运知识的教育等方面进行了研究。通过研究为国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育的状况调查提供信息，并从中了解我国的学校体育状况，发现问题，找出不足和差距。     

学校体育教育产业化的理论内涵和特征分析

本文在文献资料、调查访问的基础上．归纳整理出学校体育走产业化道路的发展可能性，为学校体育与市场经济相结合提供理论指导．     

我国学校学生余暇体育现状的研究

余暇体育是指学生在上课和有组织的课外活动以外的时间中,所从事的体育活动。深入研究了解学校余暇体育的组织管理现状和学生从事余暇体育的行为和心理特点以及影响学生进行余暇体育活动的因素等方面的问题是有效组织和引导学生余暇体育的基础。本课题组通过对深圳、广州、成都、北京等２０余所大、中、小学６０余名教师、５９９名学生的初步调查研究结果和文献研究,对我国学校学生从事余暇体育的状况有了初步认识。１．学生从事余暇体育行为与心理现状通过调查,我们对我国学生参与余暇体育的行为和心理现状有了初步了解,详见表１、２２．学…     

浅析社会主义市场经济条件下的学校体育功能

市场经济的确立给学校体育教育带来了严峻的考验和发展机遇。学校体育做为学校教育的一部分 ,其本质特点就是通过培养人来为社会服务。市场经济条件下 ,就是为市场经济培养健康合格的人才。学校体育在社会主义市场经济条件下的功能不容忽视。1　政治教育功能学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的重要途径 ,其目的是促进广大学生身心健康发展。社会主义市场经济的健康发展 ,需要有良好的精神文明做保证。学校体育是振奋民族精神 ,移风易俗 ,向学生进行共产主义品德教育的一个重要手段。培养体育…     

学校体育本质功能再认识

无限制地扩大学校体育功能领域和影响程度往往使人忽视学校体育的真正作用,会把我们的目光引向一些与学校体育无关的问题上去,从而使我们忘记了学校体育本身应该干什么。在学校体育功能泛化的今天对学校体育的本质功能问题进行研究剖析,是一个十分紧迫和必要的课题,对于指导我国学校体育长远计划和学校体育健康发展有着极其重要的意义。     

浅析学校体育改革中的热点问题

学校体育是教育的组成部分,是教育的基础。在大力推进和提倡素质教育的今天,学校体育的地位与功能有没有变化呢?从当前我国素质教育发展的情况来看,智育与其他各育发展不平衡的状态将逐渐得到扭转,体育与美育将会得到加强。体育的功能将会进一步得到发挥。随着素质教育的深入发展,有不少学者在反思过去的学校体育。他们拿起素质教育的“尺子”,“丈量”我们的学校体育,希望由此直接找到学校体育发