智慧俚语

<正>学习英语除了背单词、抠语法、做习题,是否有其他方式,可以让我们的英语学习稍微变得轻松愉快一点吗?当然有,生活中从不缺少乐趣,只缺少发现乐趣的眼睛,下面就带你去体验一番轻松学英语的乐趣。ants in one's pants字面翻译为"裤裆里有蚂蚁",用来比喻一个人坐立不安、魂不守舍的状态。就是中国话所说的:"热锅上的蚂蚁。"     

英语教学应注重交际能力的培养

长期以来，中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音、语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得很好。交际中却常常出错。那么，人们如何学习语言，学习语言的目的是什么，语法与交际又是一种什么关系呢?     

生活科技：“智能厨师”使烹饪轻松有趣

不少人在厨房里做饭时手忙脚乱,新近问世的一些小发明可以成为主人的帮手,令他们轻松烹饪。英国《泰晤士报》撰文,介绍了这些厨房里的“智能厨师”。     

谈高校英语学习中语法隐喻认知模式对英语学习的促进作用

语法隐喻体现了语义和语法之间的转化,在成人语篇中大量存在.名词化是语法隐喻的主要来源,是科技英语最重要的特征之一.英汉两种语言在形态、意念上有所不同,名词化程度也不一样.以语法隐喻认知模式为切入点,深入探讨了语法隐喻对英语学习的促进作用.     

How to Improve the Education Methods in China

This essay is to analyze the education methods in China, and try to explain what is quality education in my opinion, If we want to change the situation in nowadays, we must think out a suitable way for our education in near future.     

英语专业学生翻译学习研究

伴随我国经济的快速发展,以及对外贸易发展进程的不断加快,英语专业越来越受到高等院校的关注,推动了我国对外贸易的发展进程。在英语专业中,学生的翻译学习环节发挥重要作用,是提高学生口语能力的主要途径。长期以来,在英语专业教学的过程中,教师也在不断完善教学方法,虽然取得一些成效,但是仍旧存在诸多的问题和缺陷,学生翻译能力并没有得到有效提升。这就要求教师应重视翻译教学环节,改进和完善教学方法,转变以往的教学理念,提高学生的学习兴趣。同时要求学生强化自身知识,运用多样化的翻译工具,探索更好的翻译方法,达到更高的翻译水平。本文主要阐述了如何提高英语专业学生翻译水平,进而不断提高学生的翻译能力。     

新课标下的数学教学

"使数学教育面向全体学生,实现——人人学有价值的数学;——人人都能获得必需的数学;——不同的人在数学上得到不同的发展。这是《标准》中对数学教育应培养的人才非常具体的要求。随着新课标的应用且不断深化,如何正确地贯彻新课标,应用新课标中的新理念,更好地改进课堂教学,培养出能适应社会的新型人才,这就需要探索教育教学观念和新的教学方法,从而形成新的符合新课标要求的教育观念和教育方式。关键词:学会学习,从生活中学习,从探究中学习。一、让学生学会如何学习和     

“目的论”对大学英语阅读的指导

本文以学生的学习目的为重点，从诺德的“目的论”切入，论述了有目的性的阅读对增进学生学习兴趣、提高学生理解能力的作用，就外语教师如何使学生明确阀读目的提出了建议，强调应将阅读的目的性作为外语教学大纲的重要组织原则。     

汉英翻译中的Chinglish现象及对策

随着国家改革开放政策的深入、中西文化交流的增进以及经济的高速发展,汉译英在中国对外交流中发挥着越来越重要的作用。但汉译英中的不规范Chinglish是影响译文质量的主要问题之一。本文主要讨论了产生Chinglish的原因及其表现形式,并在此基础上探讨了减少与避免这种现象的相关对策。     

初中英语语法教学的实践与认识

在语言学习的过程中,语法是语言词构成语句规律的总结。同时也是学习语言的基础,在语言学习的过程中打下良好的语法基础是学习好一门语言的前提以及保障。对于初中英语教学来讲,英语语法是其重要组成部分,同时也是中考中的考试重点。但是对于目前的初中英语学习情况来讲,并不是很乐观。教师的教学以及学生的学习情况都存在着一定的问题。     

"以写促学"模式在大学英语教学中的实施

本文将王初明教授等人在英语专业教学中卓有成效的"以写促学"模式移植到大学英语教学中,并根据大学英语自身特点进行了适当调整和补充.实践表明,"以写促学"模式对非英语专业学生同样具有提高英语学习水平的作用.     

高职大学英语自主学习模式下教师角色的转变

自主学习这一理念是近期我国大学英语教学改革讨论的热点。本文分析了高职高专院校大学英语自主学习模式下教师角色转变的重要性,并探讨了教师如何培养学生自主学习能力的方法和措施。     

浅谈英语学习词典中俚语的收译

本文首先提出了当前形势下,英语学习词典在俚语收录方面的必要性和紧迫性问题,并就英语学习词典中但语的收录和翻译提出自己的一些看法,以供词典编纂者参考。     

趣谈英语中与红、白、黑色相关的习语

颜色习语是英语中容易出现翻译错误的一类,因此作为学习者,必须要根据具体的语境进行翻译,以免望文生义．将谈论一些和红、白、黑色相关的习语及其含义,以帮助学习者进行应用,     

浅谈扩大英语词汇量的途径

<正>从事第二语言习得研究的学者和第二语言学习者都会直觉地意识到,开始学习一门新语言与学习其词汇是同时进行的,而且当语法系统发展得相当完备时,词汇的习得依然远离目标。可以说词汇的习得是一个终生的认知过程,没有一个人能掌握英语或汉语的全部词汇。英语学习者最     

初中英语口语教学中的困难以及对策

初中阶段英语课程的主要目标是激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的自信心,培养学生学习英语的良好习惯,发展自主学习的能力。学生通过初中阶段的英语学习,能够掌握英语语言学习的基本知识和基本技能,具有初步的语感,为真实交际打下基础。总之,英语教学的实质是培养学生形成学习英语的有效策     

如何让学生在轻轻松松中学习外语

与学生们沟通,尽快掌握他们的英语学习情况与学习态度是我这些年来上好每一节课的前提与保证。因此在学习每单元单词时,我都在网上找到一些相对应的图片,然后利用多媒体播放,同学们对漂亮的图片很是感兴趣,与此同时也激发了他们的学习热情,是他们能迅速的掌握这些知识。从而达到了较好的教学效果。新课程改革一直在提倡学生合作学习。因此在教学中我特别注重学生合作型的活动。     

游戏复习法 打造轻松的英语课堂

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣足最好的老师。”这些都说明培养兴趣的重要性、,只有激发了学生学习英语的浓厚兴趣,才能激发学生的主体性。因此,教师要积极营造愉快、平等、轻松、合作的课堂氛嗣,促使学生产生积极的情感体验,以取得良好的教学效果。     

试析英汉思维差异在句子层次上对英汉翻译的影响

由于英汉民族所处的文化背景不同,导致人们在思维方式上出现很大差异,这些差异在很大程度上影响了学生的英汉翻译学习。笔者从英汉思维差异的角度出发,探讨英汉思维差异在句子层次上对中国学生英汉翻译的影响,以使学生能够注意到这种差异,掌握英汉句子的特点,提高英汉翻译能力。     

农村中职校英语教学困惑与应对策略

随着课程改革的不断深入,学生学习英语的瓶径更加显现出来,尤其是对农村职校英语教师而言,更是一个严峻的挑战,如何解决农村中职校英语教学瓶径这一问题是摆在每位中职校英语教师面前的现实问题.它的必要性、紧迫性和重要性是有目共睹的.从英语新课改理念出发,针对中职校英语教学的困惑这一普遍现象探究原因,寻找如何有效提高英语学习策略,提出几点思考.