旅游管理专业集中顶岗实习调查研究

通过问卷调查法对毕业生集中顶岗实习进行了调查研究。统计发现,实习目的是影响学生实习满意度的主要因素;实习虽然能提高专业认同度,但对就业意向和专业认同度态度转变的影响不大。建议在实习工作中要抓＂实习目的＂管理和专业认同感教育,要深化实习动员工作;在专业教学中要抓好理论教学、综合运用与技能培训;改进校企合作方式,建立＂学校-企业双关注＂合作机制,从而引导学生有目的、有保障地参加顶岗实习。     

酒店管理专业顶岗实习教育与管理初探——以许昌学院酒店管理专业为例

为了提高酒店管理专业学生的专业技能、职业素质和竞争能力,顶岗实习已成为酒店管理专业教学中不可或缺的环节。笔者以许昌学院酒店管理专业顶岗实习为例,从加强学生职业素质的培养、扎实做好实习前准备工作、强化实习过程管理、注重实习总结四个方面论述顶岗实习教育与管理的对策。     

酒店管理专业顶岗实习教育与管理初探——以许昌学院酒店管理专业为例

为了提高酒店管理专业学生的专业技能、职业素质和竞争能力,顶岗实习已成为酒店管理专业教学中不可或缺的环节。笔者以许昌学院酒店管理专业顶岗实习为例,从加强学生职业素质的培养、扎实做好实习前准备工作、强化实习过程管理、注重实习总结四个方面论述顶岗实习教育与管理的对策。     

高职院校顶岗实习效果分析与对策研究——以电子商务专业为例

高职职业院校毕业学生顶岗实习是巩固学生专业理论知识,培养学生实践能力、动手能力和实际工作能力的重要环节,对于提高学生的沟通能力、社交能力和适应能力至关重要,同时顶岗实习对其学业成就也会产生一定的影响。本文以电子商务专业为例,对高职院校学生顶岗实习的效果进行分析,并针对现存问题提出针对性的建议,以供参考。     

论顶岗支教实习是师范生成长的有效途径——以黑河学院师范生顶岗支教实习为例

师范生的顶岗支教实习,是师范生到教师角色的转换,是提升师范生专业素养和成长的有效途径。本文以黑河学院顶岗支教实习为例,阐述了顶岗支教实习对师范生成长的重要性。顶岗支教过程中,黑河学院顶岗支教的驻县教师加强对师范生的教学指导,强化实践教学环节,提高教学能力,扩展专业知识和认清自我、找准定位。在支教实习中,锻炼了吃苦耐劳的品质,培养了适应艰苦环境的能力,使师范生的的精神得到磨练和洗礼。     

高职文秘专业学生校内顶岗实习之我见——以校综合档案室为例

以高职文秘专业校内办公室顶岗实习为落脚点,结合指导学生档案室顶岗实习的个案,探讨了以工作任务为本位的顶岗实习的计划制定、检查和考核,对顶岗实习中存在的问题提出了相应的建议。     

高职学生顶岗实习管理系统设分——以贵州交通职业技术学院为例

顶岗实习是高职院校人才培养的关键环节,加强对学生顶岗实习过程的管理是提升实习质量的重要手段。针对当前顶岗实习过程缺乏有效管理、难以实施有效管理的现状,开发了顶岗实习管理系统,解决了学校与企业、教师与学生的互动沟通以及学生实习考核与评价的难题。     

关于高职院校市场营销专业顶岗实习若干问题探讨——以罗定职业技术学院市场营销专业为例

为了提高高职市场营销专业学生的实践能力、专业技能和市场竞争力,顶岗实习已经成为高职市场营销专业教学中的一个重要环节。本文以罗定职业技术学院市场营销专业顶岗实习为例,论述了在顶岗实习中存在的问题以及对策。     

基于工学结合、校企合作的高职顶岗实习教育与管理对策的探究——以广西工商职业技术学院为例

顶岗实习是工学结合、校企合作的重要形式,是高职教学的重要环节。高职院校组织在校生参与顶岗实习的过程中,要面临学生、学校、企业三方面的适应调整过程,需要针对出现的教育和管理问题制定对策。本文分析了顶岗实习三大问题,从制度和组织建设、教学计划调整、学生教育等方面给出了解决对策。     

探索服装专业中职在校生顶岗实习新思路

服装专业中职在校生顶岗实习是当前中职服装教育改革的热点和难点问题,引起了各界重视。在执行的过程中存在一些困难让家长、学生、企业、学校四方都存在分歧甚至陷入困境。本文对实际碰到的问题进行了调研和协调各方意见,探求服装专业中职在校生顶岗实习新思路,以期和谐解决顶岗实习中碰到的矛盾。     

地方高校旅游专业大学毕业生职业生涯规划教育探析

在经济全球化、高等教育大众化的今天,大学生职业规划教育日益显示其重要性。而当前,我国高校大学生职业规划教育滞后已成为制约大学生就业能力的主要原因之一。本文分析大学生职业规划教育的现状及其存在的主要问题,对探讨加强大学生职业规划教育的对策、提高大学生的就业能力具有极其重要的现实意义。     

基于TOLD模型的郑州市旅游发展探究

随着休闲时代的到来,旅游发展面临着新的形势。在此时代背景下,吴必虎提出了"TOLD模型"的概念,即旅游导向型土地综合开发模式。郑州市作为一个资源非优型城市,虽然旅游收入一直居于河南省首位,但与其他同级城市相比,旅游市场还有待开发。因此,可充分利用自身优势,通过构建TOLD模型,实现自身发展,本文即对此作一分析。     

旅游真实性问题的思考——以民俗旅游为例

旅游真实性是旅游学术界从社会学的角度开展旅游研究的一个核心概念。国内外的旅游研究者均从真实性的某一侧面来探讨,或客观主义真实,或建构主义真实,或后现代主义真实,或存在主义真实,即从旅游主体或旅游客体开展研究。本文从系统论观点出发,认为旅游真实性应是一个真实性系统,该系统包括旅游主体真实、旅游客体真实和旅游媒体真实,且三者相互交织,并结合民俗旅游做了粗略的探讨。     

地方院校旅游管理专业实践教学管理改革探讨——以衡阳师范学院为例

衡阳师范学院正处于转型发展的时期,旅游管理专业又是应用性极强的专业,实践教学是旅游管理人才培养的重要手段。文章阐述了旅游管理实践教学的重要性及特征,归纳了旅游管理实践教学的类型及管理体系,分析了实践教学的现状及存在的问题,探讨了旅游管理实践教学管理改革应遵循的原则和途径。     

项目教学法在专业课程教学中的应用研究——以《网页设计》课程为例

在众多教学方法中,项目教学法由于优势极其突出,对它的研究十分丰富。以职业学校的《网页设计》课程为例,探讨该教学方法在应用过程中各步骤及方法,以供参考。     

大学本科课程的系统目标管理研究——以香港中文大学通识课程为例

香港中文大学通识教育历史悠久,在通识教育管理方面独具特色,管理理念和方法成熟而先进,形成了以多元性和开放性为特征的"香港中文大学模式",而这种极具生命力的模式也成为内地高校教育改革学习的极佳范本之一。从系统思考出发,香港中文大学通识教育管理模式体现出鲜明的系统性特征。     

非物质文化遗产保护与旅游利用模式研究——以泉州市为例

泉州是我国首个"东亚文化之都",多元文化的汇集形成独具特色的闽南文化,其拥有国家级非物质文化遗产31个,省级76个,市级170个,探索非物质文化遗产保护与旅游利用的有效途径对发展泉州市文化旅游产业具有非常重要的意义。文章在论述了泉州市非物质文化遗产的基本特征和旅游开发价值,分析了其保护与旅游利用的基本现状,并提出了泉州市非物质文化遗产保护与旅游利用的模式和对策,以期对泉州非物质文化传承与保护以及文化旅游产业发展有所帮助。     

体验经济视角下的泉州博物馆旅游开发研究

随着个性化旅游时代的到来,大众对博物馆旅游的需求越来越强烈,同时对博物馆旅游发展提出了更高的要求。体验经济时代的博物馆展示应将体验置于前所未有的高度。本文从体验经济的角度入手,分析了泉州博物馆旅游发展现状,并针对性地提出一些提升游客旅游体验的措施,提升泉州博物馆旅游吸引力水平。     

旅游管理教学方法研究——以案例教学法为例

随着我国旅游业的快速发展．其不仅对旅游人才需求在数量上日益增加,而且对旅游人才的综合能力提出了更高的要求。旅游经济的发展要求旅游院校从培养知识型、理论型人才向培养理论与实践相结合的能力型、复合型人才过渡。旅游案例教学法与传统教育相比,其具有诸多无法比拟的优点。本论文在对案例教学法概念界定的基础上．探讨了旅游案例教学法的特点、存在问题和对策。     

浙江横店影视旅游文化产业业态发展研究

影视旅游产业是影视文化与旅游产品交汇的产物。随着旅游的形式不断变化和旅游产品的多样化趋势,这种复合体受到众多旅游者的青睐。浙江横店是我国影视旅游产业的桥头堡。本文通过对横店影视城的开发格局和战略的分析总结,提出一些建设性的建议和对策。