用思想引领学校的发展

我们认为，现代学校的一个显著标志，是其所确立特质和个性的办学思想，以及基于学校教育的现实背景和师生发展的价值追求，为学校插上一面思想的旗帜。这是一校之长义不容辞的责任。正是在这个意义上，我们说校长是一个学校的灵魂。     

用科学的办学理念引领学校发展

办学理念是对“教育是什么”的价值判断和基本看法。 它既是确立学校办学目标的思想基点，也是统领学校办学思路的指导纲领，更是制订办学方略、管理举措的主要依据。科学的办学理念能够引领学校持续发展、不断辉煌。因此，有远见的校长总是用先进的办学理念来诱导师生员工，管理学校工作，引领学校发展。     

引领区域教育发展的一面旗帜--大连市甘井子区教师进修学校带动区域学校深化教改纪实

在基础教育不断改革和发展的新形势下,大连市甘井子区教师进修学校的领导和教师们,深感任务的艰巨,责任的重大。多年来,他们在区委、区政府、区教育局的正确领导下,本着对历史、对人民、对教育事业高度负责的态度,全面贯彻党的教育方针,逐步形成了具有自己特色的完善的自身发展和教育指导体系,形成了“以质量求生存,以服务求信誉,以团结求力量,以作风求效率,以创新求发展,以作为求地位”的发展理念;构建了一整套行之有效的运行和管理机制,造就了一支思想过硬、业务精湛的新世纪高素质的专业教师队伍;凭借自己独特的地位、功能和创新的作为,已成为地区教育的科研、培训、教研基地和信息技术服务中心;在全面推进“区域教育现代化”的征程中,成为带动区域学校不断深化改革的重要支撑力量,成为引领区域教育发展的一面旗帜。     

科技教育特色引领学校发展

在新课程改革的大背景下,佛山市禅城区东鄱小学坚持走“在普及上提高,以特色引领发展”的创建科技教育特色之路,实施“特色带动、整体推进、全面发展”的办学策略．通过开展各种丰富多彩的科技活动,推动学校科技活动蓬勃开展．充分发挥科技活动促进学生个性自主和谐的发展和身心素质全面提高的功能．进一步深化素质教育。     

利用现代教育技术促进学校全面发展

一、加大投入，完善适应现代化教育信息技术的基础设施。 自2001年建标准化学校以来，我校确定了以信息化带动现代化、实现学校跨越发展的战略思路，逐步建立和完善校园教育网络软硬件系统，充分利用信息与网络技术为素质教育和课程改革服务，大力推进现代信息技术和教学资源的整合，全面提高办学质量。     

用赏识教育引领学校发展

在新的教育形势下,绍兴文理学院附属中学提出了“以人为本、赏识教育”办学理念,力求给学生一个更大发展空间、全方位成才的办学新路。先进的办学理念,积极的探索精神,自主个性的教育方法,使学校走在了同行的前列,成为了绍兴教育界一张闪亮的特色名片。     

创新学校督导评估促进区域教育发展

甘井子区是辽宁省大连市现代化城市建设中的主城区之一,位于大连市西北部,现有公办普通中小学校88所,在校学生7万多人。     

校长在学校发展与创新过程中的文化引领

校长应当成为学校文化的领导者,因为学校文化是学校特色的重要表征,是学校人文传统和优良校风的源头.校长的文化引领主要体现在如下几个方面:引领学校文化传承,引领学校文化激励,引领学校文化创新,引领学校文化管理.     

用改革引领高中教育健康发展

在新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此给予足够重视。不久前,《中国青年报》聚焦衡水中学,刊发了两篇不同观点的文章,表达了对衡水中学办学的不同认识和看法。客观而言,这样的讨论有助于引发教育界和全社会反思如何推动高中教育深层次改革,如何促进高中教育健康发展,这也正是讨论的意     

用陶行知教育思想促进学校内涵发展

著名教育家陶行知说过＂千教万教,教人求真;千学万学,学做真人＂,这应该反映了学校教育的真谛,我校在践行陶行知教育思想,促进学校内涵发展方面的做法和体会是：     

和谐教育助推学校发展

时代呼唤教育,教育呼唤和谐,学校的发展需要和谐的人际关系,需要营造和谐的教育氛围以及和谐的课程体系等方面内容,才能促进学校各项工作和谐稳步发展。     

不断推进教育创新 加快学校改革发展

经过108年的发展,天津大学已经进入了一个新的发展时期.校党委正在带领全校广大师生员工,以十六大精神为指导,以发展为主题,以建设国内外知名高水平大学进而建设世界一流水平大学为目标,与时俱进,开拓创新,实现更大的突破,在高等教育百舸争流的形势下,绘制新的蓝图,谱写新的篇章,再创新的辉煌.     

以“阳光教育”理念引领学校发展

广州市越秀区小北路小学是一所百年名校．在发展的历程中,我们不断探索提升办学质量之路。从20世纪的八十年代开始,我们就不断进行实验,寻找改革教育的突破口。21世纪以来,我们在德育改革中不断创新模式,提出“阳光教育”的理念,并不断深化和发展,成为学校办学的理念。阳光是一种朝气、一种激情、一种能量．如同不竭的生命动力,意味着创新、领先和希望：阳光诠释出一种责任、一种态度,是奉献与公平的体现;是对生活、对社会、对生命的态度;阳光给人以温暖,能照亮黑暗驱赶阴霾,代表着自然与健康。我们以“阳光教育”为理念,就是要营造一个与时俱进、启迪未来的智慧学园．就是要为学生建造一个温馨和谐、自然天成的成长乐园。     

对学校教育特色的几点认识

学校教育特色是学校在办学过程中表现出的独特之处，是学校办学个性的具体体现。学校教育特色不是一种外在的形象包装，而是学校内在教育力量的综合体现。学校任何教育特色，既包含有校长的办学思想，又凝聚着教师的智慧和力量；既体现了学校教育的某种优势，又表现出学校特有的化气息。     

用先进的教育理念引领学校发展——现代新锐校长

谭平，44岁，1984年毕业于西南师范大学历史系，中共党员，中学高级教师，中学特级教师。1993年任石柱中学政教处副主任。1995年任石柱中学副校长，1999年调任石柱民族中学校长，2005年1月任石柱中学校长。     

用文化引领学校发展 靠特色打造教育品牌

山东省莱芜市第二中学不仅注重发展“硬实力”．还通过文化建设提升“软实力”,将精神文化建设作为校园文化建设的核心,力求让学校成为师生的“精神家园”．努力践行“把学校办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标。     

谈谈创新教育与学校发展

实施创新教育，可促进学校发展，而学校的发展，又需要创新教育等先进的教育理念来推动。为更好地促进学校发展，必须树立与创新教育相适应的现代教育教学理念，构建多维互动的教学体系，实现教育管理创新。     

论学校思想政治教育工作及其改革发展进路

学校是国家对青少年进行思想政治教育的主阵地,思想政治教育课是学校思想政治教育的主渠道。但是,我国学校的思想政治教育工作却存在若干瓶颈和困境,思想政治教育课有流于形式的倾向。加强和改进学校的思想政治教育工作,充分发挥思想政治教育课的作用成为一个亟待解决的课题。     

坚持教育创新 加快学校发展

江泽民总书记在北师大百年庆典上发表的重要讲话中突出强调教育创新的作用。坚持教育创新必须以“三个代表”重要思想为指导：必须解放思想,与时俱进,开拓创新,必须明确目标,深化改革,加快发展;必须转变作风,奋发有力,狠抓落实。