高考历史复习方法谈

高三学生如何提高历史复习效率,笔者对此谈谈自己的看法。一、巧记——夯实基础历史是一门记忆量很大的学科。学生必须记住大量历史年代、地点、人物及历史事件、典章制度、典籍、文物等内容,以及它们之间的相互关系,才能学好历史。另外“能力立意”虽已成为当今高考命题的主旋律,但我们只要分析一下近几年的高考文综试卷,就不难发现高考对学科“双基”的要求并没有削弱,而是进一步强化了,学科基础知识仍然是文科综合能力的根基。可以说,掌握好本学科的基础知识是高考备考的关键所在。因此掌握较好的记忆方法就显得尤为重要。下面给同学们介…     

高考历史复习方法纵横谈

新学期伊始,高三历史教师碰到的第一个问题就是如何在10个月的时间里安排73万多字高中教材内容的复习.近年来高考强调考核能力,高三历史的复习方法也应由偏重传授知识转向强化能力培养.如果我们不注重观念的更新和教法的改进,就既不能适应高考改革的需要,也跟不上中学历史教学改革的发展步伐.因此在高考历史复习中,要帮助学生构筑知识体系,重视思维训练,提高他们学科能力水平.     

高考文综历史单元复习方法

历史单元复习是高考文综总复习“第一战役”,是提高整个高考文综总复习效率和高考成绩的“基础工程”,其任务是落实基础,理清线索,概括阶段特征,突出重点、突破难点,过教材关,培训思维能力,熟悉感     

2006年高考历史复习方法

自2000年以来,高考文科综合测试已经走过了六年的历程。回首文综高考的轨迹,笔者认为要提高复习效率,备战2006年高考,应做到如下五个方面。一、夯实基础,强化记忆近几年来,“能力立意”已成为高考命题的主旋律,重能力考核,轻知识覆盖,考试内容多以现     

湖北省高考题型“完成句子”复习方法及应试技巧

“完成句子”是湖北高考新增题型，《湖北省2007年普通高等学校全国统一考试大纲》“补充说明”对2007年湖北省英语学科考试的命题形式做出了明确的规定．将原第四部分的短文改错去掉，增加一种新题型：“完成句子”。该题型测试的重点为英语语言知识的综合运用。其主要目的是。考查英语基础知识，即将语法、词法和句法进行综合考查。面对新题型，笔者试从“完成句子”题型的特征人手，谈谈英语“完成句子”复习方法及廊试枯巧．     

高考历史单元复习方法浅探

历史单元复习是高考总复习“第一战役”,其任务是落实基础,理清线索,概括阶段特征,突出重点,突破难点,熟悉、理解、运用和巩固历史知识。采用什么方法才能顺利、圆满地完成这些任务呢?笔者本着“以学生为主体,以双基为主线,以考点为主旨”的思想进行了多年探索,总结了一些经验。现以高中《中国近代现代史》第五单元《国共两党的十年对峙》为例,试作简要说明。     

高考历史相关科复习方法探索

1988年,本市进行了高考制度的改革。考试科目由原先的六门改为四门,其中语文、数学、外语三门工具学科,是每个考生的必考科目,另一门(政、理、化、生、史、地)则根据各自的报考专业选择,谓之相关学科。由于考生对将来所学专业的选择往往是举棋不定的,而且,大多数考生总是在看到理科成绩不理想     

高考历史基本题型及解题方法

任何考试都有其基本题型,历史也不例外.下面就历年高考历史中出现的六类基本题型,谈谈解答的要点和方法.一、填充题解答方法是:(1)认真审题,分析已知条件与要填内容的关系,以弄清所要填的实际内容.(2)填写中国历史人名和历史专有名词时,不能写错字,也不能用同音字代替.(3)掌握填充题的特点,即唯一性、准确性和嵌人性,根据它的特点去思考.不能有灵活性.(4)填完后,要从头到尾默读一遍,看填的符不符合题意.(6)填充题由于嵌人性的特点,所以在一般情况下,不能超出空格或填不满.(6)要注意速度,不宜太慢,以免影响其它题目的做题时间.二、填图题解答方法是:(1)历史事件是在一定的范围中进行的,依照题目要求,准确地找出要填的地名.(2)对于进军路线经过哪些地点,既要画出路线还要填出地名.(3)对一定范围的名称,要填在这个范围的适中的地方.三、判断、选择和改错题解答方法是:(1)要认真比较分析再作判断、选择和改错.即要审清题意,有了把握再下笔.(2)要逐一地去肯定或否定.(3)要注意题号和指定的符号.按题后要求和规定去做,不能自行其事,另搞一套.四、名词解释题     

高考历史选择题题型解读

高考历史选择题灵活多变,教师总结归纳了三种在高考中常见的基本题型,即史料主旨类选择题、材料情景型选择题、比较分析选择题。通过介绍解题方法,帮助学生提高解题能力。     

关于高考历史答题技巧及复习方法的讨论

当今高考历史试题,越来越注重能力立意。这就要求师生在教学和学习过程中,在认识论和方法论上下功夫。本文旨在探讨方法论的有关问题,包括历史意识的培养、复习方法的探讨和答题技巧的总结。     

试论新课改下高考历史专题复习方法

随着高中历史课程的不断改革,高考中文科综合的要求也随之越来越高,更加注重对学生历史整体知识框架及其理解分析的考核,并且越来越看重学生对知识点的灵活运用,要求学生能够运用所学知识从多个角度理解和分析具体问题。本文以我国的新课程教学改革作为背景,重点阐述了高考复习中历史专题复习的方法。     

从2006年高考命题看历史复习方法

每年高考试题一面世,总成为中国社会生活的一件大事,对它们的评说纷至沓来,有褒有贬,但更多的是作为下届高三复习备考的“宝典”。它们是否就真的那么神秘?本文试图结合2006年高考全国卷和地方卷的部分试题,从高考命题的理念和方法着手,浅析对2007年复习的看法。一、历史概念题:历史概念是历史学科的最基本构成要素,是历史学习和历史高考的重要     

物理高考复习方法

又到每年高考的备战及冲刺阶段,如何进行更加有效的复习,提高复习效率,在短期内取得大的提高呢?结合本人近几年送毕业班的心得与体会,总结如下:一、抓基础。一份高考试卷上,中、低档题(主要是考查基础知识)占     

高考复习方法简述

教学理念：在高中复习迎考中，由于难度加大，许多学生对复习感到困惑，力求找到一种好的复习方法，以求快而多地掌握知识，适应高考总复习。本课介绍的五种复习方法，是有重点的重复，今天再把它们具体化并应用到复习中，有助于提高效果。     

高考历史选择题的常见题型及解题方法

高考历史选择题类型有很多,本文简单列举其中比较常见的几种类型的解题技巧和方法,希望能给学生们以启发。     

高考历史图表类题型分类解读

高考历史试题中,图表类题目作为新的材料,近年来在全部高考题目中的比例逐年增加。对这类题目进行分类归纳并总结出一套解题思路,对广大师生都是很有必要的。本文从文物材料、图片、照片材料、图表材料几种类型进行解读。     

高考成语复习方法谈

成语是高考的一个重要考查点,近几年侧重考查学生对成语意义的正确理解和运用。现就成语的备考提出几点建议,以供参考。一、正确识记成语字形1.在正确理解成语意义的基础上据义别形。例如:墨守成规,出自墨子守城的故事,因此“墨”不能写成“默”。再接再厉,本是两鸡相斗,嘴     

高考诗歌鉴赏复习方法

诗歌鉴赏作为高考试题的必考题型,是语文教学的难点,也是令学生为之头疼的焦点。从广东省高考阅卷者的反馈来看,由于考生文化底蕴薄弱,鉴赏诗歌的能力较差,所以各地诗歌鉴赏题目的得分率普遍偏低。部分学生由此产生诗歌鉴赏无法进一步提高的消极情绪。2013年1月,鹤山市第一轮调研检测考试中诗     

高考物理复习方法指导

物理科学习方法是指解决物理问题的科学手段。它主要包括物理研究方法、思维方法和数学方法。教师要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的科学方法。