浅议如何在中学语文教学中培养学生自主学习的能力

"语文新课程标准"指出一定要培养学生积极倡导自主、合作和探究的学习方式。众所周知,学生是学习的主体,教师起的是主导作用。所以,教师在教学中一定要激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。关于如何在教学中培养学生自主学习的能力,笔者结合自己的教学实践经验,从中学语文教师一定要注重学生自主学习习惯的培养、中学语文教师要教给学生自主学习的方法、中学语文教师要注重评价三个方面进行了详尽的阐述。     

浅谈小学语文教学中如何培养学生自主学习习惯

作为小学语文教师,培养学生的自主学习习惯很重要,学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣。语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯,作为小学语文教师要抓住学生的心理特征,以培养学生学习语文的兴趣为基础,慢慢培养学生自主学习的习惯。因此,教师在语文教学过程中要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么,作为小学语文教师,在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？我觉得可以从以下几个方面努力。     

培养高职学生自主学习英语的能力

本文首先阐述了自主学习的概念,自主学习英语能力培养的可行性和必要性。其次从提高学生的学习动机和教师与学生在自主学习中的地位和作用,以及教学实例论述培养学生自主学习英语的措施。最后对培养学生自主学习英语能力的教师提出了相应的要求。     

文艺心理学课程自主学习初探

自主学习是相对于传统的课堂教学而言的一种现代化的学习方式。自主学习有利于培养学生的独立学习能力和独立探索能力;有利于激发学生的创新精神;有利于培养学生的责任心。文艺心理学的自主学习目标是：培养学生习得理论知识的能力;培养学生发现问题、提出问题的能力;培养学生实际应用知识的能力。教师是学生自主学习的指导者。学生自主学习顺利与否和自主学习效果的好坏在很大程度上取决于教师指导是否用心和得力。在学生自主学习过程中,教师应采取一系列具体措施以实现自主学习目标。     

从教师管理角度谈培养学生自主学习能力

如何培养学生自主学习的能力已成为当代教育教学实践中至关重要、亟待解决的课题。笔者认为,要培养学生自主学习的能力,关键在教师。在此,笔者主要从教师管理的角度,谈谈如何促进教师做好学生自主学习能力的培养。     

谈小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

作为小学语文教师培养学生的自主学习习惯很重要．学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣．语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯．作为小学语文教师要抓住学生的心理特征。以培养学生学习语文的兴趣为基础．慢慢地培养学生的自主学习。在课堂上教师要给学生一定的自由活动空间。因此在语文教学过程中．要着力激发学生学习语文的兴趣．培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么作为小学语文教师．在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？     

如何培养学生的自主学习能力

<正>随着新课程改革的深入开展,教师逐渐认识到培养学生自主学习能力的重要性,但是学生的自主学习能力不是一朝一夕就能够培养出来的,而且许多教师并不了解如何提升学生的自主学习能力,因此教师培养学生自主学习能力的教学效率非常低。本文结合当前小学语文教学的现状,对教师如何培养学生的自主学习能力进行分析与解读,并提出培养学生自主学习能力的教学方法和策略。时代的进步促使人们的教育理念也不断进步,在21世纪,人们越来越重视学生的自身学习素质,要求学生有着超     

初中生自主学习常态化的培养策略

新课改背景下要求培养学生的自主学习能力,但是当前初中生的自主学习情况并没有那么乐观,所以教师应该注重培养初中生的自主学习能力。结合初中生自主学习常态化教学中出现的问题,简单谈一谈初中教师应该如何有效培养学生的自主学习能力。     

高中思想政治课上自主学习能力的培养

新课程理念强调要培养学生的自主、合作、探究的学习能力,其中,自主学习是一个学生必须具备的基本能力。要培养和增强学生自主学习的能力,教师起着重要的作用。在思想政治教学实践中,提倡学生自主学,让学生真正成为学习的主人。那么,在新课程理念下,如何培养学生的自主学习能力呢?一、培养自主学习能力的必要性与紧迫性"学生是学习的主体,教师是学习的主导"这一教育思想在观念上已     

语文教学中如何培养学生自主学习能力

语文教学中培养学生自主学习能力是教师的责任,教师在教学中要变革课堂教学结构,教给学生学习方法,注重学生自主学习能力的培养。     

在数学教学中培养学生自主学习的良好习惯

培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。那么教师应如何培养学生自主学习的良好习惯呢?一、培养学生的自主意识在培养学生自主学习习惯的过程中,教师要让学生明白:学习是     

培养高职学生自主学习英语的能力

本文首先阐述了自主学习的概念,自主学习英语能力培养的可行性和必要性.其次从提高学生的学习动机和教师与学生在自主学习中的地位和作用,以及教学实例论述培养学生自主学习英语的措施.最后对培养学生自主学习英语能力的教师提出了相应的要求.     

培养中学生自主学习能力的方法

自主学习是一种学习者自我导向的学习。本文从在课堂上创设主动参与的情境,培养学生自主学习意识;教师适时引导,提高学生自主学习能力;教师指导学法,教给学生自主学习的方法;变换课堂教学方式,促进自主学习能力的提高等方面分析了培养学生自主学习能力的方法。     

论大学生英语自主学习能力的培养

在大学英语教学中培养学生的自主学习能力将提高学生课堂学习效率,提高学生学习质量。本文从教师与学生两个角度出发,浅析了如何培养大学生英语自主学习能力,笔者指出要培养学生英语自主学习能力,英语教师不仅要了解学生自主学习的重要性,更要全面认知和熟悉其基本内容及培养的基本途径。效果良好。     

大学英语自主学习中的教师介入研究

本文通过对培养大学英语学习者自主学习能力、建构自主学习模式中教师介入的必要性以及教师介入的多元途径加以探讨和研究,对教师如何介入学生自主学习,在自主学习模式中充当的什么样的角色,如何培养学生自主学习的能力,加强对学生自主学习的管理和引导提出一些合理的建议,从而帮助学生能更有效的进行自主学习。     

英语教学提高学生自主学习能力的途径

英语教师在培养学生自主学习中充当的角色应该是促进者、指引者、支持者、合作学习者和检查者。培养学生的自主学习能力需要改变师生的理念,教师要教会学生学习的策略,组织开展合作学习,培养学生自主学习能力,以达到发展学生综合语言运用能力的目标。     

浅谈教师对中学生英语自主学习能力培养的作用

培养学生的自主学习能力是课程改革的任务之一,而自主意识是培养学生自主学习能力的前提。英语教师要更新教学理念,培养学生的自主学习意识,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的自主学习方法和策略。     

大学生英语自主学习能力培养浅析

随着“以学习者为中心”的理念的推广,培养大学生自主学习能力已成为所有教师的共识。目前,大学生自主学习意识不强．自主学习能力较弱。本文提出通过学习者训练的方式培养大学生自主学习能力。学习者训练有利于教师更好地引导、组织学生完成学习任务．积极地介入学生的培养过程．提高学生的自主学习能力。     

英语教学提高学生自主学习能力的途径

英语教师在培养学生自主学习中充当的角色应该是促进者、指引者、支持者、合作学习者和检查者.培养学生的自主学习能力需要改变师生的理念,教师要教会学生学习的策略,组织开展合作学习,培养学生自主学习能力,以达到发展学生综合语言运用能力的目标.     

浅谈高中生自主学习能力的培养

随着高中语文教学改革的不断推进,新课程标准对语文教师也提出了更高的要求。它要求语文教师要改变传统的教学观念,注重学生自主学习能力的培养。教学中,培养学生的自主学习能力,有利于拓宽学生的视野,提高学生的知识水平,使学生更好地适应社会的发展。因此,语文教师在课堂教学过程中,要采取丰富多样的教学形式,来激发学生的学习兴趣,教给学生自主学习的方法,培养学生自主学习的习惯,从而不断提高学生的自主学习能力。