“诚实”教育:在“反复”中改变学生

"诚实"二字是几十年来一直所倡导的,也是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生所要求的.但在学校里,有一些学生有撒谎的行为,以至于形成不良的品德.我这几年留心观察了这一撒谎现象,分析了他们撒谎的原因:来自于家庭,受父母言行的影响而撒谎;来自于学校,害怕老师的批评和同学的讥笑而撒谎;来自于社会,受不良风气影响而撒谎.     

“对症下药”解决阅读困难——《儿童课内外阅读实践并行发展研究》课题实践小记

学校开展《儿童课内外阅读实践并行发展研究》课题活动以来,我们承接了“小学生阅读困难”这一子课题的研究实践。通过大量的调查分析,我们发现小学生的阅读困难主要有三个方面：一是学生自身的原因。大部分学生缺乏阅读兴趣,和一些多媒体比起来,文字的阅读显得索然无味;大部分学生的阅读动力来自于家长和教师的要求,阅读只是走马观花：学生大多没有形成良好的阅读习惯。     

“延时放学”应该推广

在2013年10月25日《宁波日报》撰文指出:从本周开始,南京一批小学试点"弹性放学",每所学校有百余名孩子获许延迟离校,许多学生在17:40才由下班后赶来的爸爸妈妈接走。据了解,南京已经准备在全市范围内推广实施"弹性放学"制,各个区和各所学校可根据实际安排具体放学时间,自行组织学生活动(10月23日《新华日报》)。自从几年前孩子开始上小学,一个问题就一直困扰着我:家长多是17:30下班,小学生为啥要15:10就放学?之所以困惑,一是因为我们小时候上学,下午上完课,学校并不急着     

走近特殊教育学校“经营”

国内有几所特殊教育学校沿着特殊教育历史的走向思考,在观念上与时俱进,抓住发展契机,如今可以说是各有成就.受他们的发展过程启发,我在专著《特殊教育热点专论》提出"特殊教育营销"这一观点.     

如何应对中小学生“官迷心窍”

中央电视台"走基层看民生"特别节目中,当央视记者询问贵州山区小学生长大后的理想时,几名稚嫩的小学生竟然异口同声地回答:"进城,当官!"央视记者大惑不解:"为什么要当官啊?"答:"当官能进城,能坐车,能吃好吃的,别人都听我的话,能过上好日子……"据《海峡导报》报道,福建省三明市永安三中初一某班,共有52名学生,班干部竟然多达22名。班主任说:"这些学生干部只有三分之一是正常入选,其他的都是家长打招呼让安排的。"小学生为何"官迷心窍"《教育》旬刊记者从山东省一位基层教师处了解到,其所在学校有一位四年级学生是镇教办主任的孩子,选班长时落选了。校长找到班主任质问,而班主任则早有对策:"虽然同学们不投他的票,     

再说小学“真作文”教改探索

正这几年,我们对习作教学进行了探索,依据经验撰写了《小学"真作文"教学改革探索》一文,发表于《小学语文教师》2013年7、8月合刊,人大报刊复印资料《小学语文教与学》2013年第12期全文转载,引起了不少老师的兴趣与追问,这里想再说说"真作文"教改探索。"真作文"源于我们对小学生习作本质的理解,更因为当下小学生习作状态堪忧:"假作文"大行其道——1.习作内容"虚伪"。由于过分强调"思想意义",学生写出的习作多数题材雷同,内容大同小异。     

“口袋书”:带得走的德育

讲文明、守礼仪是中华民族的优良传统,"口袋书"是在培养学生文明礼仪方面亮出的新招。图文并茂的"口袋书"囊括了《小学生日常行为规范》《小学生守则》《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》《淮阴实验小学学生在校一日常规》等规章制度的内容,并被纳入校本课程进行教学,学校通过各类实践活动引导学生践行礼仪规范,通过评选"文明礼仪标兵"等活动巩固并推广德育工作成果。     

洞观“占领”

风雨又一年.对美国的大学来说,这一年注定不会平静.自2008年金融危机爆发以来,每年都断不了学生罢课,且活动愈演愈烈,触及面越来越广.2011年的学生罢课已经不止于抗议学费上涨,它们成为"占领华尔街运动"的一部分,"占领高校"搅动了全美几十所大学校园.教师也有参加抗议活动的,或为声援抗议活动,或为表达对大学现状的不满.更有离奇者,因学生不合作而罢课.据美国《赫芬顿邮报》11月23日报道,加州大学心理学教授乔治·帕罗特因上课时学生未按照惯例给他带零食而拒绝上课.帕罗特称,他让学生带零食是为了鼓励学生互相合作,39年来一直要求学生这么做.这虽然是个案,但是折射了"占领"之下高校师生的心理"裂变".     

如何让小学语文课堂教学“活”起来

课堂是学生主要学习的场地,小学生自学能力差,自制能力也较差,贪玩是孩子的天性。而现在的课堂教学中,由于受传统应试教学的影响,"严是爱,松是害""教不严,师之惰""严师出高徒",教师们往往以一副严肃的面孔出现,这些显然与《新课标》所提倡的理念、精神相违。课堂的中心目标是让学生有效地学习,健康快乐地成长,正是基于这一目标,当前的首要任务是让学生在课堂中"活"起来,让学生在愉悦、快乐的气氛中学习成长。     

“男女生分区就餐”是因噎废食

正呼和浩特曙光学校,在食堂设立男生就餐区和女生就餐区。学校禁止男女生之间有任何来往。(《内蒙古晨报》)如今,中学男女生确实存在有不正常交往现象,有在公汽上"肆无忌惮"接吻的,有在公园里"旁若无人"搂搂抱抱的,甚至还有"公开"租房同居的……这对学生成长的确是百害而无一利。呼和浩特曙光学校为了防止男女生互相"喂饭"而出此规定,其出发点是好的。但这是因噎废食。《山下的女人是老虎》这首歌大家应该不陌生吧?小和尚下山化缘时,老和尚为了防止小和尚受     

“三生教育”润童心 “阳光个性”伴生行

<正>良好的个性素质不是与生俱来的,需要通过教育去熏陶和培养。对于小学生来说,良好个性的培养尤为重要。作为教育者,要善于了解学生的个性,引导学生的个性发展,这是学校教育的功能所在,也是教师担负的职责义务。"三生教育"就是培养学生良好个性的重要契机,在"三生教育"的实践中,我从以下几方面去做,有一些感悟和收获。     

树立生本理念 打造高效课堂——“学、教、练”模式与“小组合作学习”方式有机融合的尝试

本着"走出去,请进来;他山之石可以攻玉"的教研指导思想,本着"教研永远在路上"的指导原则,他们通过对江苏洋思中学的《先学后教当堂训练》以及沈阳铁西区的《小组合作学习有效性研究》和郭思乐教授的"生本课堂"等经验材料的学习和实践,他们认为这三者的共同之处是突出了以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的教学理念,而这一理念正是符合当今素质教育新课改精神的大方向,三者的本质是实践了"以生为本"的教育理念。通过一年多来的实践摸索,这所学校学生的综合能力有所提升,教学质量明显提高,相信通过他们的不懈努力,这所学校的教育教学质量一定会有长足进步。     

新加坡北烁学校对“失败生”的教育

前不久，新加坡《联合早报》为一所学校教育的成功发表社论，指出这所学校对教育界的启示。这所学校就是因当初一名教师的提问而诞生的新加坡北烁学校。虽然这所学校开课只有半年的时间，却已备受新加坡各界的瞩目和肯定，也为新加坡教育界提供了不少宝贵的启示。更重要的是，它为新加坡一批原本可能因小六会考（新加坡的小学学制6年，所有小学生在六年级的时候，都要参加小学毕业考试，称为小六会考）失败或中学因故辍学而感到绝望、自暴自弃的学生，开辟了一条希望之路。[第一段]     

“大德育”观引领下课堂教学的实效

<正>现代社会的公民素养和道德觉悟是社会进步的表现。小学阶段是一个人价值观、道德观形成的关键时期,学校作为小学生学习和成长的重要场所,德育在学生道德成长过程中具有无可替代的地位。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)明确指出:"学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。"我们以《意见》精神为     

下“精”工夫 做“细”文章——广东省中山市体育路学校“精细管理”实践

来过学校的人,都看不出这是一所历史并不悠久的民办学校,更想不到这里的学生竟来自全市20多个镇区以及多个国家和地区……追根溯源,这还是"精细管理"的魔力。细节决定成败,学校工作也是如此。这是一所年轻的学校,教师的平均年龄还不到28岁。当我们决定要走精细化管理之路时,就有老师提出质疑:"一所民办学     

综合实践课教师应做到“四要”

一、要学会做足" ""-"法我在几年的综合实践课教学中发现了这样一个现象,由于学生是进行社会实践活动——农村相关问题的探究,而这群学生对农村的问题都不清楚,所查的资料少之又少,怎样才能达到最佳的效果呢?学生的知识的获得来自于直接经验和间接     

广文改革回归“教育的意义”

<正>这几天微信上在盛传一个新东方老师的演讲视频——《教育的意义》。在当下,从事教育工作的人,确实需要追问:教育的意义在哪里?教育工作者要追求什么?对于这一追问,广文中学正在用实践作出自己的回应。广文中学是一所百年老校,2006年开始创办初中。新创办的初中学校从一开始就从教育的本源入手,确立了建设一所"学生喜欢,教师幸福,家长满意,社会认可"的"新学校"的愿景目标。因为只有学生喜欢,才有内在的生长力;     

汪燕“港城名师工作室”

<正>汪燕港城名师工作室成立于2015年3月,是江苏省连云港市第二批"港城名师工作室"之一,由来自连云港市两个县、四个区、两所直属学校的27名教师组成。工作室围绕"美的表达"这一主题,致力于让语文成为"乐于表达,善于表达"的课程。工作室开展了形式多样的活动,有作家赵丽宏领衔的读书活动,有袁浩、陈红、武凤霞、黄艳梅、高子阳等特级教师引领的专题活动,有工作室成员"校校行"特色活动,等等。工作室通过带领成员一起研究相关理论,开展活动实践,探索出小学生语言表达能力的培养策略,进而将成果辐射到各县、区和学校,     

银幕外的“代课老师”魏敏芝

昔日“代课老师”魏敏芝现就读于石家庄精英中学,这是一所投资几个亿、拥有来自全国各地成千名学生的私立学校,学校分设了小学、普通     

“多余”的细节

我在一所农村中学教书。学生大多来自经济尚不发达的农村,每学期都会有一些学生因为成绩不理想或受打工挣钱思想的蛊惑而中途辍学。学生流失一直是每个班主任都头疼的问题。学校为了防止学生流失,对每位班主任都提出了明确的要求。