大学教育应当正确对待语言文字专业

长期以来，汉语言文字课程在大学文科教育中得不到应有的重视，这与该门课程的实际功用是很不相称的。本文试图结合电大教学的实际情况，在分析现状的基础上，指出存在的问题，提出大学教育尤其是电大文科教育，应该重视汉语言文字课程。     

教育学生正确对待挫折

1.正确认识挫折的两重性作为班主任,当学生受到挫折时,应教育学生不能只想到消极的一方面,还要想挫折带来的积极的一面.如考试失败了,可以教育学生找出失败的原因,改进学习方法,加倍努力,战胜挫折,转败为胜.     

正确对待学生才能教育好学生

学生是教育的对象,更是教育的主体,教育的结果要反映到学生身上。因此,如何对待学生关系到"以人为本"精神的落实,关系到教育的成效,是每位教师必须重视的问题。     

正确对待学生

学生学习方式的改变,是课程改革的一个重要变化。于是农村老师又常常容易背上另外一个包袱:“学生素质差”,不像城市学生那样“见多识广,能说会道”,“灌”起来都费劲,更不要说“探究”了。其实这只是表面现象,没有必要因此而把这个包袱背起来。“见多识广”要作具体分析。不管     

教育学生正确对待升学和参加劳动

我是高三班的班主任。同学們馬上就要結束中学阶段的学习任务,开始新的生活旅程了。帮助他們順利地度过这中学生活的最后阶段,服从祖国的需要,走上新的学习崗位或是参加劳动生产,这是摆在我面前的重要课题。同学們都很年轻,他們对未来怀着各种美好的理想,有的准备升入高一級学校继续学习,成为社会主义建設各条战线上的专门人材;有的打算直接奔赴农业战线,把青春献給改变农村一穷二白面貌的壮丽事业;有的还正在考虑,究竟作何种打算,还不具体。在他們做这种种打算的时候,会碰到一些具体的問題需要帮助解決。做班主任的,就要根据党的教育方針,教育学生在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。在目前就是要教育他們抓紧时間,学好功課,做到“一顆紅心,两种准备”。     

教育学生中的表扬和批评策略

“教师是人类灵魂的工程师”。教师在平常的生活和教学活动中要率先规范自己的言行，春风化雨，润物无声．要善于适时适度地运用表扬鼓励和批评激励的策略，感化教育和扶持引导学生学会生存、学会学习、学会做人、学会生活，让每一个学生都抬起头来走路。     

怎样表扬学生

素质教育与应试教育的根本区别之一,在于前者特别注重学生发展的主动性、生动性和愉悦性。《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学...     

正确对待学生质疑

在教与学的过程中,学生会提出一些问题,被称之为“质疑“.学生质疑,意味着学生在思索,意味着学生在主动参与.这是一种极好的现象,教师一定要正确对待.……     

学会表扬学生

教师和家长在学生的成长过程中被要求负起一个很大的责任，那就是引导学生在接受教育的过程中，始终保持对教育的渴望和兴趣。孩子是需要鼓励的，我们应充分利用“标签效应”经常无要求地赞扬孩子，使他具有自尊，变得自信，并提供一切机会，挖掘、开发他的潜能。对待孩子的缺点和困难，我们不应过分敏感，     

怎样表扬学生

1.做一个美的发现者教师要在细微之处见真谛,善于在平凡中找出不平凡。我在周记中发现一个学生喜欢看古典小说,并根据小说内容将班上的同学写进自编的小说故事中,于是我在评语中写道:“你富有创造力,我愿做你的第一位读者。”谁知,他一发不可收拾,每次周记都有一段自己创作的小     

表扬学生四忌

人人都有被肯定的需要,人人都渴望得到表扬与赞美.作为教师,表扬是重要的教育手段,一句表扬,一声赞美,可以给学生带来美好的感受.     

怎样表扬学生

教师表扬学生,是对学生良好思想行为给予肯定和赞扬。恰当而准确的表扬,能使学生明确自己的长处和优点,激励学生的进取心和荣誉感。为了使表扬发挥应有的作用,收到预期的效果,表扬应该注意以下几个方面: 一、实事求是,公正合理。对学生进行表扬,关键是实事求是,公正合理,真诚可信。学生的什么行为该表扬就表扬什么行为,既不夸大,也不缩小,做到恰如其分。对好学生应表扬,对差学生也应表扬。对差生应积极寻找与发现其闪光点,加以肯定、赞扬,从而使学生感到有希望,有奔头,弃旧图新,奋发上进。     

如何表扬学生

记得-位教育家说过：一位教师，每天看到的不仅仅是一张张学生的脸，而应当是学生的心灵，应但看到他心灵的组合方式，看到她心灵变化过程及变化的原因。面对二十一世纪的挑战，作为肩负跨世纪人才的合格的班主任老师应具备进入学生心灵世界的本领，使自已不是站在学生心灵世界的外面观望，     

怎样表扬学生

对学生的表扬要真正起到教育、激发、强化的作用,就应该讲究艺术性.     

正确对待教育惩罚

文章阐述了教育惩罚的定义、特点、不当惩罚的表现及后果,提出了如何在教育过程中正确运用惩罚及实施惩罚时应注意的事项,从而使人们能够正确对待教育惩罚.     

化学教育中应引导学生正确对待考试

在学习过程中,会遇到失败,但这并不可怕,这是学习路上必须要经历的,只有经历了,才能进步和成长。害怕失败的人,就是拒绝成长的人。因为,没有任何一个人可以保证自己的一生中从不经历失败。     

正确对待科学教育

本刊编辑部于近日组织了“科学·人文·当代中国教育”专题学术讨论会,现将部分发言(含书面发言)刊载如下,并望在更大范围内深入探讨。     

正确对待学校教育

什么是教育?这个问题看似简单,但在一次国际教育会议上,一位留美博士请教一位英国的教育家,却没有下文。可见要想回答什么是教育并非简单。关于教育的定义,中外教育家、思想家都有自己的语录。孔子曰:大学之     

正确对待磨难教育

对孩子进行磨难教育,即通过有意创设艰苦环境,让学生走出课堂和家庭,经风雨、见世面,接受大自然的考验,磨炼孩子的意志和品质,使孩子在艰苦环境中学会生存。这种做法已在教育界及全社会形成共识。