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随着经济全球化和我国经济快速发展,对高职院校教育提出了新的要求.校企合作模式是高职教育可持续发展的必然选择.本文分析了我国高职教育校企合作存在的问题,并提出了优化策略. 相似文献
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高职院校校企合作教育经过多年实践,进行了不同形式、不同层次、不同特色的合作实践,形成了几种固定模式.但是当前高职院校校企合作教育还存在很多不足,需要从协作机制、课程设置、基地建设、师资队伍等方面加大建设. 相似文献
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高职院校校企合作路径探寻 总被引:1,自引:0,他引:1
朱春辉 《重庆第二师范学院学报》2009,22(4):115-118
鉴于目前高职院校校企合作中存在的问题,需要进一步更新观念,明确责任;创新运行机制,保障校企合作顺利;成立校企双方认可的专业指导委员会;以市场为导向。按企业需求设置专业;开展“订单式”校企合作人才培养;强化专兼职教师队伍,建立校企双方人员的流动机制;因地制宜,校企共建实习基地。 相似文献
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对高职教育校企合作互补性的思考 总被引:3,自引:2,他引:3
高职教育校企合作是校企双方资源共享.优势互补.互动共赢的互补性合作。学校和企业应该在人才培养、职工塑造、文化构建、科技创新、战略发展等方面.充分发挥各自优势.寻求最佳结合点,建立起长期、稳定、双赢的合作关系.促进双方事业的共同发展。 相似文献
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校企合作是培养高素质、高技能应用型人才的有效模式,是经济发展对高职教育提出的客观要求,也是高职院校生存、发展的内在需要。但是,在校企合作过程中,也存在一些问题,如观念滞后、层次定位和模式选择等。在分析问题的基础上,提出了学校与企业合作应向多方位、深层次和可持续的方向发展。 相似文献
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校企合作不仅是培养高技能人才的重要途径,也是培养高职院校教师双师素质的一条有效途径。鉴于目前校企合作培养高职院校教师工作实施中存在的问题,应充分重视校企合作培养高职教师的重要意义,确保充足的教师培训资金,采取灵活多样的校企合作培养形式及建立行之有效的双向考核机制等策略。 相似文献
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新世纪以来,我国高职院校面对新情况,根据自身特色,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、产学结合的办学方针,与企业合作,采取了包括校企合作在内的多种合作方式。本文对目前高职院校校企合作中存在的问题进行了分析,并针对性地提出了一些建议。 相似文献
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高职教育实际上就是就业教育,其途径是把可能的劳动力通过特定的专业实践训练转化为现实的劳动力.而高职院校自身的资源和技能培育能力都是相对有限的,通过与企业合作可以把企业生产性资源充分转化为教育性资源,从而更有效地实现高职教育的基本功能. 相似文献
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高职院校在校企合作的人才培养中要以就业为导向,结合高等职业教育特点和规律,按照企业实际岗位的需要,以培养学生工程实践能力为原则来确定各专业的知识、能力、素质结构和培养计划,建立与完善学校与企业培养人才的机制,把校企合作的人才培养模式落实到人才培养的全过程中。 相似文献
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一、共同探讨所关心的问题 高职院校培养的人才是为社会服务的,更确切地说是为企业服务的。因此,社会或具体某企业需要什么类型人才,高职院校就应该为它培养什么类型人才,民办高职院校更应顺应社会需求,使培养的人才能最大限度地为各类企业所认可,同时也为自身学生毕业后就业提供便利。 民办高职院校的决策层是董事会 (或董事局 ),而这董事会恰恰是由众多企业组成的,对学校的培养目标、专业设置他们最了解,通过董事会广泛了解社会的人才需求及其质量,然后由企业家、教学管理行家、教学专家等组成的专业指导委员会或专业建… 相似文献
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合作理论对高职校企合作的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
合作应具备目标一致、行动配合、相互信任、共享成果等4个条件。其中目标一致是前提,成果共享是关键。高职院校与部分企业具有共同目标,具有合作的可能性;校企之间可以通过订单培养、教学企业、相互服务等方式实现利益共享或双赢,创造合作的可能性。只要校企间具备合作的物质基础和良好关系,建立规范的合作行为准则,校企合作一定能够良性发展。 相似文献
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史成泽 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):35-37
教学质量始终是高职院校的生命线,是衡量高职院校办学水平的重要标志。文章分析了目前高职院校校企合作教学质量评价运行不良的症结所在,从建立校企合作的组织领导机构,鼓励和引导校企全员积极参与,完善教学质量评价的工作组织系统三方面提出校企合作教学质量评价的运行策略。 相似文献
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高校与企业合作是提高我们国家高等职业技术教育人才培养质量的重要手段之一.应提升校企双方互惠互利的合作深度与广度;不断深化教学改革. 相似文献
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宋淘 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(5):126-128
“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针的提出预示着校企合作进入了新的阶段。校企合作应形成长效机制,政府搭台,校企“唱戏”,共同负责学生的培养工作。人才的培养必须是全面的、可持续的,人才的培养不能只是技能培训,提高素质是基础,启迪智慧才是关键。 相似文献
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在政策的引导和行政力量的推动下,职业教育校企合作办学已被提高到前所未有的新高度,校企合作水平成为评价职业院校办学实力的重要内容之一。文章正视了当前高职教育校企合作存在的问题,阐述了高等职业教育校企合作人才培养模式及参与各方的教育资源和利益诉求,并从促进校企合作健康发展的愿望出发,提出了新时期加强和改进校企合作的策略。 相似文献
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校企合作是基于市场的用人需求,由高职院校和企业双方共同培养人才的一种教学模式。在酒店管理专业探索校企合作的过程中存在着一些高职教育中经常出现的问题,通过本文的初步探索,力求使高职院校酒店管理专业校企合作运行向着更加和谐发展。 相似文献