以就业为导向的高校应用型人才培养模式探究

我国高等教育随着社会和经济的快速发展也呈现出高猛的势头,我国各个高校的办学类型、办学层次和办学规格都极具个性和特色,并且其人才培养模式也更加多元。日益激烈的市场人才竞争导致企业对毕业生提出更为严格的要求,当前就业形势异常严峻。以就业为导向的应用型人才的培养适应了时代不断向前发展的要求,也满足了高校教育人才培养模式的需要。在高等教育人才培养中坚定和实行就业导向的思想,意味着在教育决策和实施过程中对职业岗位和教育主体的未来社会角色的观照,这一培养模式的核心在于要切合实际需求、创新设计发展规律,设计完善的学习架构和课程体系,引领、实施与保障相关制度,在学习全程紧抓课堂教学这一主要渠道,充分认识实践教学的重要性和现实意义,提升学生的职业能力;探索课外活动的次要渠道,培养学生相关的就业能力;发掘校外实习这一第三渠道,全面塑造学生的专业素养和职业技能。文章主要从当代高校人才培养模式的误区出发,浅析以就业为导向的应用型人才培养模式相关定位和培养目标,进行相关的模式和制度设计,以期构建完善的高校教育体系,培养适应未来职业要求的人才。     

以就业为导向的高职人才培养模式

一、以就业为导向的高职人才培养定位 以就业为导向,深化高等职业教育改革,培养有用的职业技术人才,满足我国经济社会发展的需要。 以就业为导向,首先要着重解决好定位问题。目前,高职教育的定位存在两种倾向：一种倾向是一些学校在教育中强调学科型的倾向,或仍然沿用本科的教学模式、     

以就业为导向 积极推进高职人才培养模式

高职教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的职业能力。在教育实践中如何建立以就业为导向的具有高职特色的人才培养模式和教学体系, 是当前高职院校面临的重点问题,也是难点问题。本文结合高职教学的实践,从专业设置、课程改革、产学合作,创业教育、就业指导等方面进行探讨。     

以就业为导向改革高职市场营销人才培养模式

近年来，市场营销专业人才一直稳居人才市场需求的榜首，呈现供需两旺的局面，然而高职市场营销专业毕业生的就业状况却并不理想。针对这一矛盾，高职院校市场营销专业应以就业为导向，探讨可供选择的适合高职市场营销专业人才的培养模式。     

构建以就业为导向的民办高校应用型广告学人才培养模式

文章从广告学专业毕业生工作难找与行业实际大量人才缺口的矛盾出发,以民办高校广告学毕业生就业能力为基点,以武昌工学院为例,实证调研了广告学专业学生对就业问题的整体感知,对就业能力的综合评价,分析了民办高校广告学专业人才培养的现状,从教学模式与教学体系、课程设置与考核方式等方面进行了详细论述,并拟列了以就业为导向的民办高校广告学专业人才培养的立交模式图。     

以就业为导向 构建库区高职人才培养模式

本文结合三峡库区实际,介绍了重庆三峡学院高职人才培养模式改革.     

以就业为导向构建高职人才培养模式

构建高职人才培养模式,必须坚持以就业为导向,改变高职教育与市场、就业、岗位能力脱节的状况;以校企合作办学为基本途径,实施"订单教育";在全面素质教育的基础上,突出专业能力培养;按照工作过程组织教学,推进教材编写、教法选择、教学过程控制及质量检测方面的改革.     

以就业为导向的高职人才培养方案研究与实践

高等职业教育要坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路",高职院校人才培养模式及方案的实践性探索应以经济转型的需求为驱动、以专业建设为中心,以专业课程体系和教学内容改革为重点,注重培养学生的职业能力,提升高职人才培养质量。     

基于就业导向的应用型本科人才培养模式研究

从应用型本科人才培养特色出发,探讨基于就业导向的应用型本科人才培养目标、培养途径和方式、培养标准和培养模式,为应用型本科院校培养符合社会、企业所需要的应用型人才提供建议。     

浅析以就业为导向的高职技术人才培养

为提高高职毕业生的就业率,高职院校要在人才培养中大力推进工学结合,深化教育教学改革,从知识、能力、素质等方面构建更适合就业的人才培养模式。     

立德树人下高职院校应用型人才培养模式研究

高等教育的根本目标就是立德树人,高职教育作为高等教育的重要组成部分,是应用型技术人才培养的重要摇篮。在国家“大众创新、万众创业”的时代背景下,高职院校要在立德树人的思想指导下培养高素质的综合型应用人才,满足时代发展的需求。本文将从高职院校应用型人才培养的意义出发,论述立德树人在高职院校应用型人才培养中的作用,最后在立德树人视角下高职院校应用型人才培养的创新模式,旨在提高高职院校的教学质量和应用型人才培养的综合素质。     

高职院校物流专业人才培养模式的探索

随着经济全球化的发展,人才全球化趋势进一步增强.我国加入世界贸易组织后,面临的人才问题更加突出.在对高等职业院校物流人才培养情况的调查和分析的基础上,对高等职业技术院校物流教育发展中的理论和实践问题进行了重新审视和思考.     

高职人才培养模式与素质教育

本文在对高职人才培养模式进行认真分析的基础上，指出了现存培养模式在实践中存 在的问题和矛盾，阐述了素质教育在高职人才培养中的重要意义，探讨了改进高职人才培养 模式，加强高职人才素质教育的若干措施。     

独立学院法学应用型人才培养模式研究与探索

人才培养模式构建的科学程度是人才培养成败的关键。独立学院法学专业的培养模式应与母体学校相关专业培养模式不同。其培养目标是培养高素质的应用型高级法律人才。课程设置应分为教育——专业教育——综合三层次,教学方法应综合运用理论教学法、案例教学法、诊所教学法,同时还应加强师资队伍建设,实施学业导师制。     

二年制高职人才培养模式创新点研究

针对教育部首批全国35所示范性软件职业技术学院实施二年基本学制的创新点，从理论与实践结合上进行了研究。其目的有二，一是寻找出二年制高职人才培养模式究竟有哪些创新之处；二是使其真正对高职人才培养起到示范性的作用。     

基于能力开发系统的高职专业教学模式改革

高职专业教学模式改革与创新历来是高职专业建设的重心,应按照“能力本位”的理念和方法,建立能力开发系统,在此基础上进行专业教学模式的改革与创新,通过实施校企合作、工学结合的人才培养过程,保证高职应用型人才的培养规格和质量,提升为区域产业发展服务能力。     

基于就业导向的高职财会专业应用型人才培养模式探讨

经济与社会的发展对会计人员的能力要求从局限于会计专业知识向更加注重应用综合素质的方向转化,如何适应当今时代对技术应用型人才的需要,成为目前高等职业教育的宗旨。针对灵活多变的管理环境,塑造更具职业能力的＂应用型＂人才已成为我国高等职业院校会计学专业人才培养的重要任务。     

高职保险专业人才培养模式初探

由于我国近年来保险业发展迅猛,其对人才的需求也越来越大。在今后一段时,保险人才的供求矛盾还将加剧。为此,高职教育要针对这一情况,培养适应保险业需要的实用型人才。高职保险教育的人才培养,以保险市场需求为导向,以职业素质和技术应用能力培养为主线,制订合理的教学计划,建立科学的理论与实践教学体系,采用以能力为本位的教学方法,以适应保险业对人才的需求。     

专项培训加认证的应用型人才培养模式改革与实践

为了合理兼顾通才培养和专才培养,培养应用型人才的新建本科院校提出了在通才教育平台上实施专项专才教育的培养模式,即将专项培训和认证纳入人才培养方案,形成理论教学、实验实习、专项培训相互支撑、协调促进的体系,增强学生的应用性色彩,提高学生的竞争能力。     

浅谈高校英语人才培养模式的改革

文章从教学观念、教学模式、师生关系和师资队伍建设四方面对高校英语人才培养模式加以分析,进而提出了建设性的改革意见.