浅析高校青年教师的师德修养

高校青年教师是高校教师队伍中的重要力量,是高等教育未来的希望和继往开来的主力军,他们承担着培养大学生的重任.高校青年教师其职业道德如何,不仅直接影响其教学态度、观念和教学科研行为,而且对大学生的身心素质培养与提高也会产生很大的影响,因此提高高校青年教师师德修养,严格要求自己,才能成长为优秀的高校教师.     

新时期高校青年教师加强自身师德修养探析

我国高等教育事业的快速发展,使高校青年教师的数量急剧增加。高校青年教师队伍整体素质较好,具有时代赋予的新特点。但新时期高校青年教师的特点决定了青年教师在师德师风方面存在一些问题。高校青年教师加强自身师德修养,是新时期加强高校青年教师师德师风建设的重要途径之一。     

浅谈高等学校青年教师的师德修养

高等学校中青年教师的所占比例越来越高,高校青年教师的道德修养直接关系到大学生的培养质量,也关系到高等学校的综合办学水平。文章从当前时代的发展、大学生的健康教育、青年教师的师德修养缺憾等方面阐述加强高校青年教师师德修养的必要性;进一步从理论学习、职业观念、团结协作、沟通交流、完善制度和科学管理等方面浅析了加强高校青年教师师德修养的途径和策略。     

浅谈高校青年教师师德建设

高校青年教师是教师队伍中的一支生力军。加强青年教师师德建设，提高他们的师德修养，显得尤为重要。青年教师队伍其整体和主流是好的，但在师德建设中目前仍存在一些问题。要采取有力措施，加强师德教育，重视师德修养，加强师德培训，完善师德规范，不断提高青年教师的师德水平。     

试论高校青年教师的师德修养

青年教师师德建设是高校师资队伍建设的一项重要内容,也是高校师资队伍建设的一个永恒话题。当前,我国高校师德状况的主流是积极、健康的,但高校青年教师师德建设中也存在诸多令人担忧的问题。因此,要从思想与行动上同时加以完善,不断加强和改进自身素质,增强自身修养,进而引导学生发展、推动学校可持续发展。     

试论高校青年教师的师德修养

目前少数高校青年教师由于主客观上的原因，在师德修养方面存在一些问题，影响着高等教育的发展，明确师德修养的内容，寻找师德修养的途径和方法，对加强高校青年教师师德修养具有很大的必要性。     

关于师德师魂与高校教师职业道德修养问题的探讨

近些年来,随着历史的发展和社会的变革,在高等教育领域出现了一些师德师魂缺失、弱化,甚至在个别高校出现了师德师魂沦丧的现象,显然目前在高等教育领域高调提出强化师德和师魂教育是非常紧迫而又非常必要的;那么师德师魂出现滑坡和沦丧的根源所在是什么;作为高校教师如何加强个人师德修养,树立燃烧自己照亮别人甘当人梯的师魂精神,是本文探讨的目的所在。     

提高高职院校青年教师师德修养的有效途径

当前,在国家大力发展职业教育的背景下,高职院校青年教师的师德修养出现了一些值得研究和关注的新问题。分析高职院校青年教师师德修养方面存在的主要问题及问题存在的原因,提出提高高职院校青年教师师德修养的有效途径。     

浅议师德修养与青年教师的成长

近年来,随着高等教育事业的发展,一大批青年教师进入高校教师队伍,并逐渐成为高教事业的中坚力量。青年教师有其自身特点,但在其发展过程中也不可避免的存在一些问题。本文试图从师德修养的角度来讨论青年教师的成长问题,认为青年教师中存在着政治理论修养不足、敬业精神不够、缺乏团队合作精神等师德意识淡薄的现象,需要通过加强政治理论学习、加强制度建设、加强传统师德风尚的宣传等手段来强化青年教师的师德意识,同事也要关心青年教师的困难,多管齐下,提高青年教师的师德修养。     

高校青年教师师德建设探析

在我国高校教师队伍中,青年教师正在成为教书育人、精神文明建设和科教兴国的主力军,青年教师是高校的未来和希望,其职业道德水平的高低,直接影响到高校教学、科研管理水平的高低,进而影响到现代化建设的进程。本文对当前高校青年教师职业道德现状进行了透析,提出了解决这一问题的对策。     

崇高的师德是为师之本

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。热爱学生、为人师表是师德的核心。教好书是师德的关键,育好人是师德的归宿。     

青年教师如何提高自己的师德修养

＂百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。＂说明教师不仅仅要具备知识掌握的能力、教育教学的能力,更重要的是要重视道德人格的德育价值,重视教师的德性修养。对于正在成长中的青年教师如何提高自己的德性修养,让这本会说话的教科书总是吸引学生的眼球,在他们的眼中闪光,以导引他们健康成长,这是我们教育研究者一直关注的问题。笔者根据自己多年的观察与实践,觉得青年教师要提高自己的师德修养应该做“四有”新人。     

青年教师的师德修养探究

师德作为对教师的道德和行为规范,历来为人们所看重。安于清贫,乐于奉献,为人师表等良好师德传统被广泛称颂。但在新形势下,随着社会变革的不断深入和加剧,人们的价值观、人生观不断被撞击并发生转变,这也不可避免地影响到了教师队伍的素质,扭曲着教师的道德观。特别是随着青年教师的不断增加,一方面改善了教师队伍的结构,壮大了教师队伍,但同时也加剧了这种变化。振兴教育的希望在教师,未来的教育则掌握在年轻教师的手中。     

科学发展观指导下的高校青年教师师德建设研究

青年教师是高校教师队伍中的新生力量,他们具有学历层次高、研究能力强的优势,但在师德修养方面也存在很多问题.文章从高校青年教师师德建设中的内在问题出发,以科学发展观为指导,提出高校青年教师师德建设要以人为本,实现全面,协调、可持续发展.     

加强青年教师队伍师德师能建设的思考与实践

本文以高校工会组织在青年教师队伍师德师能建设中的作用和作为为主题,从＂提升学校核心竞争力、分析青年教师队伍师德师能建设现状和研究青年教师队伍建设中存在的问题＂三个方面,深入论述了在当前情况下,加强青年教师队伍师德师能建设的重要性,特别结合实际探讨了高校工会组织在青年教师队伍师德师能建设中的作用和作为,从五个方面提出了加强青年教师队伍师德师能建设的建议和对策。     

青年教师师德倾向探析

处在社会转型期的青年教师在思想观念、利益结构、行为方式及相应的心理状态等方面都发生了较为深刻的变化,青年教师队伍师德建设的“应然”和“一实然”、“理想”和“现实”之间存在较大的反差,其中凸现的一些倾向性问题不能不引起我们的重视。文章在调查的基础上总结归纳了思想政治、职业道德和践行三个方面值得注意的倾向性问题,希望能为高校青年教师师德建设、和谐社会建设提供理论和实践依据。     

对青年教师早期师德修养的几点思考

师德修养是教师在职业道德方面的自我认识、自我锻炼和自我提高,是教师自觉地将社会主义道德的原则、规定和要求转化为自己道德品质的道德活动。对于刚刚走上讲台不久的青年教师来说,近期的师德修养宜从“精”、“新”、“博”这三个字入手。     

高校青年教师师德建设的思考

针对目前高校青年教师师德存在的敬业意识淡化、“信念”出现动摇;人生价值取向“中性”,精力投入减少;“以身立教、为人师表”的师范教育示范作用降低;集体观念纪律观念弱化等问题,本提出了理论教育、榜样示范;制度规范,政策引导;自我修养,实践完善的对策,对加强高校青年教师师德建设具有较强的针对性。     

略论师德修养中为学与为人的辩证统一

师德修养作为永恒的主题,一直受到各界的关注.只有在"为学"与"为人"辩证统一的基础上全面考察师德,才能得出科学的师德观:教师品格是学识与修养的完美结合,为学是师德修养的基础,为人是师德修养的根本.