少数民族传统德育探析

少数民族传统德育包括宗教伦理道德、劳动伦理道德、生态伦理道德、家庭伦理道德及社会伦理道德等五方面.口头文学、文体活动、家庭教育、头人言传身教、宗教教化是少数民族传统德育的主要方式.少数民族传统德育具有可信度高、实用性强、生动多样、震慑力强、效果显著的特点.     

少数民族传统文化的现状及保护措施

在现代化的强烈冲击下，当前少数民族传统文化呈现出复兴、衰退和变异三种状况并存的局面，并针对这三种状况提出了保护少数民族传统文化的具体措施。     

浅谈传统文化在德育中的作用

中华民族传统文化传承千年,其中蕴含了诸多的德育内容,是我国德育教育工作的重要资源。在我国教育工作中,利用传统文化进行德育教育,可以高效强化我国社会主义道德的建设,形成我国自由特色的社会主义道德体系。本文结合自身相关教学经验,对传统文化在德育中的作用进行相关探讨。     

中学德育中的传统文化资源及其运用

传统文化为中学德育提供丰富的教育资源,对中学生的道德形成具有一定影响。中学德育的发展趋势表明,传统文化资源的运用与开发,日益受到重视。传统文化的德育资源表现出多种类型,学校个案的成功经验,为运用和开发传统文化的德育资源,提供了有借鉴意义的启示。     

少数民族传统文化的现代重构

文化是民族性与时代性、稳定性与变异性的统一。伴随民族地区社会经济变迁，少数民族传统文化确实暴露了一定的时代局限性，实现少数民族传统文化的现代转型与重构成为时代的必然选择。而转型与重构成功与否的关键是是否正确把握重构的现代取向。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

中国是四大文明古国之一,拥有五千年的悠久历史,孕育了诸多优秀的思想,缔造了灿烂的传统文化,在开展小学德育时,若是学校能够结合中国的传统文化开展教育,挖掘传统文化中的闪光点对学生进行德育渗透,就能够有效地提升学生的道德素养,促进学生的健康成长。就小学德育中的优秀传统文化及其渗透展开了探究。     

浅谈《传统文化》课上的德育渗透

德育是学校教育的重要任务。《传统文化》课是渗透德育的重要阵地之一。在《传统文化》课上渗透德育,不仅可以丰富学生的知识,更重要的是可以启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,实现文道合一,从而促进学生全面发展。     

少数民族传统文化的现状及保护措施

在现代化的强烈冲击下,当前少数民族传统文化呈现出复兴、衰退和变异三种状况并存的局面,并针对这三种状况提出了保护少数民族传统文化的具体措施。     

浅谈中华传统文化中的德育思想和方法

中华传统文化中蕴涵着丰富的德育思想和方法。是建设中国特色社会主义核心价值体系的宝贵思想资源。     

少数民族传统文化现代重构的趋向

文化创新是民族发展重要的动力源。少数民族要发展，传统文化必须与时俱进，体现先进文化的前进方向，在科学化、理性化、世俗化、普同化与多样化方面，实现现代重构。     

传统文化在小学美术德育中的应用

中华民族是一个伟大的民族,它拥有悠久的历史,灿烂的文化。在美术学科的教学过程中,通过让学生了解我国古代人民在美术方面拥有惊人造诣的同时进行爱国主义教育、培养民族自豪感是教学的目标之一。在这个过程中,小学时期的美术教育占有极重要的地位,其对德育的影响是潜移默化的,正如凉水泡茶慢慢浓。让学生在学习美术的过程中审美素养得到提高,个人品质得到升华,灵魂得到洗涤。那么,如何在美术教育中融入我国的传统文化元素,在培养审美情趣的同时产生相应的德育效果呢?主要探讨传统文化在小学美术德育过程中的应用和产生的效果。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

传统文化的传承与发展的重要性不言而喻,本文从小学教育的角度来谈谈如何更好地将传统文化的传承发扬与小学德育教育结合起来,促进小学德育教育的发展与传统文化的发扬光大。     

中国传统孝文化对高职生思想道德修养的影响

现行的高职德育课对于传统文化的吸收借鉴方面尚处于尝试和探索阶段。文章旨在将我国的优秀传统文化,尤其是孝文化,同现今的高职德育课进行有机结合,以推陈出新、古为今用。     

渗透传统文化 提高德育实效

中华传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,这是当今时代的一笔宝贵精神财富。小学德育是小学教育中十分重要的一部分,在小学德育中渗透中国传统文化能够有效地提高德育效果,为培养学生良好的道德品质打下坚实的基础。文章对基于传统文化的小学德育进行了详细地分析,希望能够为相关课题的研究提供参考。     

传统蒙学文化在幼儿教育中的德育效应

对于人的一生而言．任何知识都可以日后通过继续教育．终身教育去弥补,唯有人格的养成是从小培养并基本定型的,否则,一旦养成就很难纠正了。所以,幼儿期是通过传统蒙学文化进行品德教育的重要时期。     

中国传统文化在青少年德育中的作用

随着时代的进步、社会经济的发展,现代人的价值观、生活方式及道德观都发生了巨大的变化,中国传统文化是中华民族文化的精髓,其中蕴含着十分丰富的青少年德育资源。在思想政治教育课堂中,充分发挥传统文化在青少年德育中的作用,广泛普及传统文化,能够大大提高青少年的思想道德水平。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

在中国上下五千年的历史文化长河中,蕴藏着许多优秀的传统文化,这些优秀的传统文化在小学德育教学中发挥着极其重要的作用,彰显了很高的教育价值。人生中最开始的教育阶段就是小学教育,因此小学教育是学生一生中十分关键的一步。因此,为了保证教学效果,教育人员需要把优秀传统文化渗透到德育教学中。就将优秀传统文化渗透到小学德育教学中进行了深刻的剖析,以此来提高教育水平。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透策略

中国拥有五千年的历史文化积淀。小学德育教育以优秀的传统文化传承为基础,必将进一步得到落实。将优秀的传统文化融合于德育教材,以科学有效的教学手段使其逐步渗入小学生的日常生活,有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本文阐述了德育文化在优秀传统文化中的重要地位,介绍了优秀传统文化在小学生德育教育中的多方位应用。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

中华民族有着五千年的文明史,千百年积淀下来的民族文化,不仅蕴涵着丰富的人文思想,同时也具有极高的道德教育价值。优秀传统文化在小学德育中的渗透,不仅能弥补其内容和形式上的不足,而且能更好地激发小学生的学习兴趣,培养其积极的生活态度和民族文化自信、自豪感,对于小学生的健康成长和继承中华民族传统文化具有重要的现实意义。