实训简介：生物工程学院

生物工程学院现有生物技术及应用、生物制药技术、医药营销、药品质量检测技术、食品检测与管理和食品生物技术六个专业，主要培养在制药、食品行业从事生产技术、质量检验、产品营销的复合型高级技能人才。     

生物工程学院简介

集美大学生物工程学院成立于2001年2月，由创办于1972年的食品工程系组建而成，具有较长的本科办学历史，三十几年来，共培养各类毕业生2600余人，现设有食品科学与工程，生物工程，环境工程三个本科专业，食品科学，微生物学，农产品加工与贮藏三个硕士学位授予点。[第一段]     

武汉职业技术学院生物工程学院

武汉职业技术学院生物工程学院位于“武汉国家生物产业基地”的中心地带,与80多家生物与制药企业相邻,区位、产业资源优势明显。学院拥有国家示范性建设专业1个,湖北省高等职业教育重点专业1个,湖北省精品课程5门,是国家生物制药技术实训基地、全国高职院校生物制药技术专业骨干教师培训基地、湖北省生物医药产业高技能人才培养基地。     

生物工程学院

襄樊职业技术学院生物工程学院（以下简称“学院”）具有60多年的办学历史,设有畜牧兽医、生物制药、生物技术及应用、园林工程技术、精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、农业技术与管理等7个专业,是襄樊职业技术学院最具特色的二级学院之一。在人才培养、教学改革、校企合作、社会服务等方面亮点纷呈,为区域经济建设发挥着越来越重要的作用。     

中国矿业大学机电工程学院简介

机电工程学院的前身为1950年创建的矿山机械工程系，具有50多年的办学历史。学院目前设有机械工程及自动化系、动力工程系、测控技术与仪器系等3个系，机电工程实验中心、机械基础及CAD学实验中心、工程训练中心等3个中心，3个本科专业，2个专业实验室，7个科学研究所。专任教师近100人，其中博士生导师13人，教授22人，副教授39人，高级工程师、实验师14人。教师中有1人获得国家杰出青年科学基金，2人获中组部、人事部、中国科协授予的“中国青年科技奖”，2人被人事部授予”国家有突出贡献的中青年专家”称号，1人入选首批新世纪百千万…     

水利工程学院简介

水利工程学院是我院主要二级学院之一,已有60余年的办学历史,积累了丰富的办学经验,先后为国家培养多个层次的专业技术人才13000余名。现设有水利水电建筑工程、水利工程、城市水利、安全技术管理和工程监理（水利水电工程方向）5个专业,在校学生3100多名。现有专任教师49人,企业兼职教师35人;专任教师中教授6人,副教授13人,讲师24人。博士、硕士及硕士生35人,     

轮机工程学院简介

集美大学轮机工程学院是培养航海类专业高级人才的重要基地，为国家和世界航运业培养了近万名的高级航海人才。从1998年2月16日起建立并实施船员教育和培训质量体系，并取得国家海事局质量认证。     

汽车工程学院简介

正汽车工程学院是浙江机电职业技术学院隶属的二级学院。浙江机电职业技术学院是以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业学院,秉承"服务浙江制造"的办学传统,经过半个多世纪的建设与发展,几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力,已经成为国家示范性高等职业学院,是教育部53所     

计算机工程学院简介

集美大学计算机工程学院计算机专业的办学是从1987年原厦门水产学院的计算机科学与技术专业招生开始的,至今已有十几届的毕业生,为社会培养和输送了数千名的计算机应用人才,集美大学合并以来,计算机相关专业的办学得到了进一步的发展。2004年4月在学校新一轮的院系和学科的调整中,依托原计算机科学与技术专业和新增软件工程本科专业组建成立计算机工程学院。几年来,在遵循集美大学办学总方针框架基础上,结合学院自身的师资水平和科研力量,坚持学校教育为社会发展服务的宗旨,     

南京工程学院简介

南京工程学院坐落在素有“六朝古都”“博爱之都”美誉的历史文化名城——南京市,地处著名的风景名胜区方山风景区的北麓,校园依山环水,环境优美,四季花开。她是一所以培养应用型人才为特色,工学、经济学、文学、管理学、理学、法学等多学科协调发展的省属高等普通本科院校,是全国教学研究会应用型本科院校专门委员会主任委员单位,国家高技能人才（机电项目）培训基地。     

浅谈生物教学中的导入

浅谈生物学中的几种导入方法，总结出几点注意的问题。     

几种淋巴因子简介

普通高中课程标准实验教科书必修三"免疫调节"一节中有关淋巴因子的叙述为:"大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子.少数抗原直接刺激B细胞,B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化……"在高中阶段师生普遍认为淋巴因子是效应T细胞分泌的,增强效应T细胞的杀伤力.     

物理原理与工程实践相结合案例浅析

本文结合中国民航大学物理教学实践项目,介绍应用经典力学方法编写符合实际需要的分子动力学模拟程序的基本思路,同时本文给出了具体的模拟结果,该结果与实验监测相符合,达到了预期的目标。本文表明物理基本原理完全可以通过具体的实践项目跳出课堂走入实际应用。     

工程常用湍流模式简介

总结了以往工程中常用的一些典型的湍流模式,分析了这些模式各自的优缺点及适用范围,其中迟豫模型是一种具有一定普适性的新的湍流迁移模型.     

A Brief Introduction to AES

This essay first gives a brief introduction to AES systems and the main approaches employed by AES,then talks about AES’limitations and recent development,and finally discusses the pros and cons on it.By reviewing previous literature,this paper intends to provide a brief picture of AES systems for Chinese researchers,in the hope that they will learn from foreign examples and succeed in building a valid AES system for learners at home.     

《肇论》管见

《肇论》是僧肇佛学思想的重要反映,历来对此的研究非常丰富。当下对僧肇佛学思想的探讨依然还有许多地方值得深入。本文认为《物不迁论》中的“小乘不尽”观点实则与般若中观学发展的“破”法相关,而《不真空论》中所斥三家实则皆为“空心”主张。     

简论祭祀消费

祭祀,从来只被看作文化活动,其实,它同时还是一项消费活动。它由人们的精神需要引起,又必经祭祀环节而消费;祭祀消费的消费力,受消费主体和消费客体双向拉动;祭祀消费的结构变动受精神要素和物质要素双重制约。生产结构、收入状况和思想信仰对祭祀消费有较大影响。随着生产力的不断进步,祭祀消费也必然向着更高的阶段发展。因为祭祀消费具有两面性,因此,对祭祀消费的及时、正确指导是非常必要的。     

简论微观史学

20世纪50-60年代之后的一段时期,是法国年鉴学派"总体史"史学发展的鼎盛时期,但物极必反,就在这辉煌之时,以布罗代尔为代表的总体史研究却日益式微。在20世纪70年代,西方史学受到全面的批评和质疑。80年代以后,这种批评和质疑就越来越多,"史学危机"的呼声也日益高涨。为了矫正史学研究的弊端,史学家逐渐将研究的重心转到了个人以及与个人有关的细微事件上来了,于是微观史学应运而生。     

我国大型工程技术活动中的伦理问题及对策研究

阐述了当前我国大型工程技术活动中存在的主要伦理问题,对其成因进行分析探讨,在此基础上从树立正确工程伦理观、完善环保法律体系、加强工程伦理教育3个方面提出了相应对策,期望能对我国大型工程活动伦理困境的破解有所助益。     

大学英语教学中的形成性评价略论

在现行的大学英语教学评价体系中,片面强调教学结果的终结性评价存在诸多负面影响,而注重学习过程评价的形成性评价有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生全面发展。本文在介绍形成性评价基本理论基础上,提出了在大学英语教学中应用形成性评价的原则和具体做法,并总结了需要注意的若干问题。