浅谈中学生使用手机的弊端及应对策略

随着时代的发展,手机作为方便、快捷的通信工具,走进了千家万户,也进入了与我们中学生成长的校园,并逐渐成为中学生的最爱,手机给中学生的成长带来了许多障碍。本文就中学生使用手机的弊端进行分析,并提出几条浅显的应对策略。     

你该带手机吗

Hello,同学们好!我是超级大帅哥蓝风。 这一期的“蓝风down关”又与同学们见面了。 中学生在校期间是否该带手机,是目前校园里乃至社会上的一个热门话题。有关它的利和弊,众说纷纭,各持一辞。今天咱们就来辩一辩吧!     

农村中学学生使用手机现状调查及对策分析

随着我国生活水平的提高,手机的普及,越来越多的中学生成为"手机一族".学生配备手机,确实方便了与家长、同学之间的联系,但由于手机功能的拓展以及学生的自控能力薄弱,学生在校园内使用手机的弊靖已显得十分突出,对学生使用手机进行有效管理,已成为学校、家长和社会迫在眉睫的事情.     

试探对中学生校园使用手机加强管理的策略

文章对中学生使用手机加强管理的必要性和依据进行了分析,并从制定明确的管理办法并予以宣讲贯彻、为学生必要通讯和联络提供充足条件等六个方面阐述了对中学生使用手机进行有效管理的策略。     

加强中小学生手机管理须多方发力

随着智能手机的逐步普及,手机确实给学生带来许多方便,比如可以随时与家长联系,可以借助手机学习有关知识,但因为中小学生自控能力差,不少学生痴迷于用手机打游戏、浏览不健康网页等,既伤害了视力,又影响了学习。手机给学生带来的害处越来越多,可以说,到了非管不可的地步了。     

初中生使用手机的弊端与解决策略

近几年来,学生中间持有手机的人数在急剧增加。三年前,笔者所在学校拥有手机的学生寥寥无几,而现在,经抽样调查发现,我校（一所农村中学）初三学生的手机持有率为30.7%;高中生持有率为48.65%;而初一、初二的学生中间,也有人数相当的学生持有手机。尽管学校三令五申,要求学生不能将手机带入教室,但是学生拿手机的人数还是在不断增加。     

中学生使用手机利弊谈

自从中央电视台报道了手机涉黄问题后,禁止学生使用手机的话题一直在讨论之中,绝大部分家长和学生都对学校的决定以及采取的行动给予支持和配合。学校采取强制收缴行动,但效果并不理想,真是有点“野火烧不尽,春风吹又生”发展态势,至今手机屡禁不绝,有的学生已经被收缴过数次。少数家长和学生总是对学校的措施采取软磨硬缠的态度,以各种理由与学校管理制度抗衡。个人在长期的班主任工作有了以下几点看法。     

关于伊宁卫生学校学生手机使用情况的调查报告

随着经济的发展,人们生活水平的不断提高,通信技术的不断进步,手机日益成为人们生活中不可或缺的一部分。拥有手机不再是少数人的专利,学生拥有手机并不稀奇,学校也成为了手机商瞄准的一个不可忽视的市场。     

中学生使用手机的利弊分析

随着手机的普及,很多中学生都会带手机到学校中。中学生使用手机不仅可以在一定程度上拓展知识层面,还能够辅助学习并且减少家长对于学生安全的担心,但是如果中学生在使用手机过程中缺少自制力,过度使用手机,也会对正常的生活以及学习带来很大的影响。本文主要对中学生使用手机的利弊进行研究,首先,从三个好的方面以及两个不利的方面提出了中学生使用手机的利与弊;然后,从学校和家长要对学生使用手机的情况进行交流、不断完善学校对学生携带手机的管理制度以及加强对学生的疏导教育三个角度提出了对中学生使用手机的管理途径。     

科学引导农村中学生合理有效使用手机的实践研究

手机在人们的日常生活中扮演了重要的角色,伴随着我国信息技术的发展和通信技术的进步,人们在日常生活中出现了一系列新兴的电子设备,虽然在一定程度上,这些电子设备便利了人们的日常生活和工作需要,但是它也对人们产生了一定的危害。学生们用手机进行学习可以有效的提高学习效果,但是还有部分学生没有强大的自制力,运用手机的过程之中出现了上瘾的现象,严重影响了学生的身心健康。学校对以上现象采取了不同的控制措施,有的学校一网打尽,严重阻碍了这些通信设备的优秀效果,但是学校不加管理也会造成学生的随意滥用,因此加强科学化的使用引导具有深刻意义。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对科学引导农村中学生合理有效使用手机的实践研究提出了一些建议,以供参考。     

中职学生手机使用现状调查与对策研究

中等职业学校的学生使用手机已成为普遍现象。中职生手机的频繁使用,严重危害了学生的身心健康,干扰了学校正常的教学秩序。本文通过问卷调查和访谈的方式了解了中职生手机的使用情况以及影响,得出手机的使用给学生的身心均产生不良影响,严重影响了学生的学习生活,必须采取措施进行合理引导。     

探析学生手机管理的意义与方法

教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,并在相关要求中列出负面清单。这一举措受到社会各界的普遍关注,在教育界引起了广泛反响。文章提出了丰富教学内容、优化教学模式、减轻学生课业负担、精细化管理和家校协同等方法,希望加强青少年及其家长对手机管理的正确认识,引导学生关注更有意义的事,促使其放下手机,专心生活和学习。     

在中小学中如何引导学生正确使用手机？

近日,武汉市武昌某高中将没收的学生手机用铁锤砸毁,并设立“手机尸体展示台”进行展示,尽管事后校方表示“砸手机是为了让学生更专心地学习”,但此事还是引发不小的争议。其实,如今手机已经成为学生生活的必需品,在中小学校园中,学生使用手机的现象十分普遍。因此,现在不是争议“学生该不该使用”手机的问题,而是应该讨论“如何引导学生正确使用”以及“如何管理学生在学校中使用”手机的问题。     

浅谈手机对学生的不良影响

尽管中学生带手机的问题有点老生常谈,但作为一线教师,我天天目睹着这一现状,所以心痛地大声疾呼：别让手机害了这一批孩子,快救救他们吧!几年来,我在接触学生时常常问起他们同样一个问题：手机对你的学习有多大的帮助,它到底给你带来了什么？     

中学生使用手机的害处及对手机管理的探讨

随着社会的全面发展,中学生使用手机不再是一个新话题了,但仍是一个不能回避的话题;可是,中学生在学校使用手机给学校的管理带来了不少的困难。本文在分析中学生要求使用手机的理由和使用手机带来的不利之处的基础上,来探讨借校讯通平台的管理功能对学牛加强管理力虚。     

学员手机使用情况调查与管理对策

加强对军营信息传播的管理与引导，防范和抵御不良信息的侵蚀影响，是新形势下学院管理教育工作必须高度重视和着力解决的重大现实课题。为此，2009届学员毕业前夕，作者对200名毕业学员就手机使用情况进行了问卷调查，针对手机这一信息平台的使用问题做了研究和思考。     

学生自带计算机教室的建设和管理

随着经济发展，人们生活水平的逐渐提高，已经出现了家长为学生购置电脑，并带到学校使用的现象，而且数量还在不断增加。如何管好、用好这些资源，促进学生能力的提高，并尽量减少不利影响，就成为摆在我们面前的一个新问题。     

我的手机，我的独立

大人们通常都说小孩要锻炼独立能力，不少家长让孩子四五年级时就自己乘车上学，我班的同学就多数自己乘车上学的，然而我的爸爸出于安全问题的考虑，执意要每天送我上学。我曾多次要自己上学，都被他断然拒绝了。今天，我跑到爸爸房间，和往常一样。     

中学生佩带手机的分析及对策

中学生带手机进校园的现象逐渐普遍,从而给学校的管理带来了新的问题。作为教育管理者必须对中学生佩带手机的现象有正确的认识,才能科学、有效地管理中学生佩带手机的行为。下面就谈谈我对中学生佩带手机问题的分析与对策。如今的信息时代,手机已成为通讯工具中的新宠,它使我们的生活更快速,高效。     

手机进校园:敢问路在何方

伴随着手机的普及运用,手机在中学生中早已不再新鲜。中学生带手机究竟是为了方便与家长联系,还是与同学攀比,或另有其他原因?对于学生使用手机的现象究竟应该怎么看待,如何解决?带着这些疑问,记者近日调查走访了兰州市和皋兰县的部