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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《江苏教育研究》2013,(10):F0003-F0003
淮安市淮海路小学是一所历史悠久、桃李满园、享有盛誉的省级实验小学。近年来。学校在构建和美文化,实施和美教育的进程中,提出“激发无限潜能,助力和美人生”的办学理念,明确了在课堂教学中“让每一个学生基础扎实,让每一个学生习惯良好,让每一个学生全面发展,让每一个学生学有所长”的目标。追求“和谐、尚美”的教学风格,努力构建“和美”的高效课堂教学模式。  相似文献   

2.
那薇 《下一代》2012,(4):14-19
“教育唯真,和美唯家”,把学校打造成一个温馨的家,相信是很多校长的梦想,也是我努力践行的“真教育”:让每一个学生都能体验成长的快乐,让每一位教师享受教育的幸福,每一个家长都能收获教育的成果。让走进学校的每一个人都感觉到“在这所校园里,有一种力量在浸润自己,每一个人都那么舒展、快乐。”而这种力量,就是我要努力为之的“大气”所在。  相似文献   

3.
<正>湖北省宜昌市汕头路小学位于开发区发展大道北苑路2号,现有学生1620名,教职员工96名。在三年多的办学历程中,获评区级文明校园、综合治理优胜单位、宜昌高新区转型升级绿色发展先进集体、市级现代化学校、档案管理省一级、全国青少年校园足球特色学校等荣誉。学校以“智善”为文化主题,以“智圆行方”为办学理念,遵循“启智润心”的使命,以“让每一个生命绽放光彩”为办学愿景。着眼于环境氛围、人文氛围对学生的熏陶和感染,不断完善“三维拓展”立体学习空间建设,培育“善思善学善言善行”的学子,让每一个生命在“向善向美求智求真”的过程中绽放光彩。学校以“校本研修”为基础,以“三专成长模式”为切入点,促进教师专业成长;以“务实+创新”为常态要求,不断优化工作流程、管理运行机制,全面提升学校的综合办学水平和实力。近年来,学校认真贯彻落实“立德树人”根本教育任务,将心理健康教育渗透到学校教育全过程中,为师生的身心健康发展保驾护航。  相似文献   

4.
创办于1992年的海门市东洲小学从办学之日起,就以“追求卓越”为学校精神,以“让我们的教育适合每一个学生的发展,使每一个学生都获得全面而具个性的发展”为教育理念,致力于建设有文化有智慧有信念的“新生活学校”。“新生活学校”有一幅美好蓝图:每一个师生热爱阅读;每一个师生热爱运动:每一个师生热爱艺术;每一个师生热爱实践;每一个师生热爱生命。追寻着这样的教育理想,我们在新生活教育的大道上一路前行。  相似文献   

5.
林慧敏 《江苏教育》2007,(19):15-16
学校是学生生命成长的摇篮,是教师智慧绽放的殿堂。校长不仅要关注师生生命的成长,还要为每一个学生和教师提供并创造最富生命力的发展路径。因此,营造最优美的校园和最和谐的人际环境,让教师充满师爱,学生学会关爱.家长懂得珍爱,让学校成为每一个人的精神家园,让每一个鲜活的生命之树永远长青,一直是我们努力追求的方向。  相似文献   

6.
近年来.江苏省南京市六合区程桥高级中学以“江苏省新课改实验样本校”为契机,结合本校实际,开展了一系列活动,推动了“阳光生命教育”,体现了学校鲜明的办学特色,即让每一个生命都尽情绽放,为每一个学生营建成长的“氧吧”。  相似文献   

7.
教育是一种生命的关怀,学校管理者首先应该把学生和教师看作是一个活生生的生命个体,教师不再是传授知识的“工具”,学生不再是接受知识的“容器”。要让生命在课堂上绽放光彩,这需要学校管理者对教师破除一些禁锢,让教师享受到职业的幸福。  相似文献   

8.
毕盈 《天津教育》2021,(1):39-40
“幸福”来自我们的生活经历,源于我们的心理体验。结合“积极心理学”的相关理论的学习和深入研究,围绕学校“幸福教育”的发展特色,我们以“做幸福的中心人”为方向勾画学校心理健康教育发展蓝图,确立了“让每一名中心学生健康快乐地成长,让每一位中心教师愉悦快乐地工作,让每一个教育教学活动都留下精彩印记”的中心小学心理健康教育理念。我们以教师、学生和实践活动作为心理健康教育的切入点,三个层面最大限度地彰显了“让快乐写在脸上,让生命更加精彩”的学校心理健康教育理念。  相似文献   

9.
<正>众所周知,特殊教育学校的德育工作难度比普通学校大。那么,特殊教育学校如何更好地开展德育工作呢?潜江特校在“悦文化”的引领下,实施了如下策略。一、“悦爱”文化筑根基潜江特校依托“悦文化”中的“悦”字,确定了学校教育的核心理念——悦爱·悦心·悦美。在此核心理念的引领下,学校确立了发展愿景:让每一个生命绽放光彩;让每一位教师享受教育的美好;让每一位家长收获教育的希望。  相似文献   

10.
让每一个学生快乐成长!是我们实施生态课堂的主导思想,因此我们必须着力构建和谐的、鲜活而有个性的、充满生命活力的课堂,以满足学生的学习需求。每一个学生都是活生生的个体,我们要把学生的发展作为关注的中心,关注学生的每一天、每一节课是否幸福。因此,我们要努力让课堂充满生命的气息,让生命的活力充分涌流,让智慧之花尽情绽放。  相似文献   

11.
自2000年9月起,我们在学校管理中尝试实施“体验成功”教育,极大地推动了学校的教育教学工作,使我校由一个名不见经传的小学,迅速成长为“聊城市小学教育的一面旗帜”,先后荣获20余项省级以上荣誉称号。最近,学校又被授予“山东省义务教育首批教学示范学校”“山东省首批依法治校示范校”。实施“体验成功”教育使我校每一个学生、每一名教职员工都走向了成功,从而赢得了学校的成功。一、让每一个学生都“体验成功”———“我是最优秀的学生”首先,改革学生的考试办法,使每一个孩子建立自信心。“给学生一次机会,给学生一种权利,给学生一种…  相似文献   

12.
王占宝 《上海教育》2006,(9B):56-57
我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一些“盆景”或“光环”是比较容易的,关键是这所学校每一个学生是否都能够得到应有的发展?我认为,每一个学生都是优秀的,每一个生命都有它存在的价值。其次是“发展”的问题。  相似文献   

13.
《基础教育参考》2014,(19):I0002-I0002
山东省威海高区第二实验小学始建于1875年;占地1-2万平方米,建筑面积8279平方米;现有班级22个,在校学生1100余名,教职员T50多人。近年来,学校秉承“恩波共沐,和谐共进”的办学精神,注重打造“和情雅韵、践诺通达”的和雅校园文化,精心培育和美典雅的环境文化、和谐儒雅的教师文化、和乐卓雅的学生的文化、和谐儒雅的家长文化,坚持“让课堂焕发生命的活力,让校园充满生长的气息,让每一个学生得到生动活泼、全面主动的发展”的办学理念,逐步打造特色品牌学校。  相似文献   

14.
《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):F0002-F0002
宜兴市闸口小学坐落于美丽的滆湖之溿,目前有15个教学班,625名学生,42名专任教师。学校传承东坡思想,寄予海棠情怀,秉持“怀真思远”校训,基于“共同成长,自在绽放”的办学理念,谨遵“快乐和雅,聪颖纯美”的育人目标,坚信“每个生命都绽放美丽,每次经历都收获意义”。学校坚持“建有文化品位的校园,办规范有特色的学校;塑有思想智慧的教师,育合格有特长的学生”的发展思路,凝心聚力,锐意进取,让学校成为“润泽心灵的家园、充满书香的学园、享受成功的乐园”。  相似文献   

15.
引子学校要我承担一节作文指导的公开课,时间就定在4月1日。无巧不成书,就利用这一西方“愚人节”,好好地“整”一下学生,让学生愚一次,乐一回,我当然也要大捞一把,让学生多写一些作文。设计思路学生,是一个个活生生的生命体。他们各有所爱、各有所长、各有所想、各有所能,我们的作文教学就要让他们各有所学、各有所得,让每一个学生都能得到快乐成长,这也是我们作文教学的使命。本案设计就是遵循“易于动笔、乐于表达、利于提高”的指导思想,实践全息化作文教学理念,使学生“生活处处有作文,作文处处是生活”。导写过程一、聚沙成塔成语集中…  相似文献   

16.
郭天玲 《教师》2014,(27):121-121
正心理学教授杨凤池告诉我们:"每一个孩子都是天使,都有许多值得表扬的地方。他们偶尔会做错事,但这正是个体生命成长、向前发展的必经过程,他们需要有好的指引,这时正确的表扬和批评就能成为一个推动力,使得他们的潜能、求知的积极性得到充分施展。"作为一名班主任,我们面对个性差异极大的学生,如何引导他们,积极鼓励他们努力向上,从而让每一个生命绽放精彩呢?本文结合我的班主任工作经验,浅谈自己的一些做法。1.平等地对待、尊重每一位学生平等对待、尊重每一位学生,也就是要爱每一位学生。说起来简单,但是真正做起来,却很难。刚接手这个班  相似文献   

17.
每一个学生都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷。怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢?唯有和谐!只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒。“兰雷进步了。”这是全班同学对这位胆小、孤僻的男孩的评价。班会课,我宣布要为两名进步最大的小朋友戴上红领巾。听了这话,教室里有些骚动。我让大家先  相似文献   

18.
《教育艺术》2009,(10):F0004-F0004
临沭县特殊教育学校现为省级规范化学校、临沂市残疾人之家。学校占地面积10.8卣,建筑面积3435M2,现有教职工35人,共有听障残疾儿童56名、智障残疾儿童78人在校接受义务教育。近年来在各级领导和社会各界的关心、支持与帮助下,遵循特殊教育规律,尊重残疾儿童发展需要,倡导“学生至上、服务至上,——让每一个生命绽放光彩”的办学理念,实行开放式的大生活教育:  相似文献   

19.
淮安市淮海路小学是一所历史悠久、桃李满园、享有盛誉的省级实验小学。近年来,学校在构建和美文化,实施和美教育的进程中,提出"激发无限潜能,助力和美人生"的办学理念,明确了在课堂教学中"让每一个学生基础扎实,让每一个学生习惯良好  相似文献   

20.
张筱清 《江苏教育》2023,(38):54-55
<正>生命,是大自然最为神奇的创造,每一个生命都是独特的存在,每一个生命都值得被尊重,每一个生命都能绽放绚丽的色彩。一封“求助信”早晨到校,做好一天的班务安排后,我照例打开了班级“525”信箱,一张薄薄的纸静静地躺在里头。  相似文献   

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