基于移动数字平台的高职英语混合式教学

文章论述了基于移动数字平台的高职混合式教学策略,包括基于移动数字平台的课前准备;基于移动数字平台的课堂教学;基于移动数字平台的课后练习;基于移动数字平台的教学评价。     

移动平台在教学中的应用

初中信息技术课程教学除了使学生掌握计算机基本知识和技能外,更重要的是激发学生的学习兴趣,培养学生有效收集、处理和应用信息的能力。随着科技的发展,信息技术已经渗透到生活的方方面面,掌握基本的信息技能是国家对每个公民的基本要求。初中信息课程的内容具有逻辑松散、应用性强等特点,非常适合将移动平台引入教学,作为传统课堂教学的有力补充。随着平板电脑、智能手机的普及,移动学习已经开始逐渐引入传统的学校教学中,适合移动学习的内容的主要特点是短小、碎片化和相对独立,要使移动学习成为可能,必须有相应的硬件软件系统支撑,微博和多屏互动移动教学平台就是可以进行移动教学、学习的两个很好平台。     

移动云教学环境下医学英语口语MOOC混合式教学模式实证研究

文章围绕校本医学英语口语MOOC教学资源的教学实践中的不足,开展单一线上教学模式与线上教学+移动云教学平台(蓝墨云班课)混合教学模式下的MOOC课程资源学习效果的对比教学实践。其分析结果提示,移动云教学平台可显著提升MOOC课程资源学习效果,特别是MOOC课程资源教学中加强对学习者个性化学习行为过程化的评价活动对于教学效果有明显的提升作用。本文研究探讨所得结论对于全面优化MOOC教学效果具有明确理论意义与实践价值。     

基于移动云平台的高职英语混合式教学设计与实施

移动教学云平台是“互联网+”时代和教育信息化发展的必然产物,也是解决高职公共英语教学中诸多问题的新途径。基于蓝墨云班课的技术支持,聚焦高职英语师生交互活动及发展性评价体系的设计,构建基于移动云平台的混合式教学模式,有效地提高学生自主学习能力,实现师生间即时互动,改变教学评价方式,提升教学效果。     

基于SAKAI的混合式教学平台建设研究

SAKAI开源软件是一个集课程管理、课程学习和成员协作的远程教学平台,作为高校课堂教学的一种补充和提高方式,是混合式学习实现的重要保证,能有效地提高教学质量和教学效果。对SA-KAI混合式教学平台的安装和配置、课程设计、课程设置情况进行了研究探讨。     

课程教学移动微平台的建设和研究

为解决高校课程课时缩减和提升学生的应用能力,在课程组已开发的课程教学平台的基础上,利用移动网络和学生的手机,进一步开发课程教学移动微平台。开发的平台集成了各种教学资源素材,融合多种教学方法,有利于学生的团队建设并促进学生能力的提高。结果表明,课程教学移动微平台的建设拓展了学生的学习时间和空间,提供了灵活的学习模式,促进自主学习。结合教学实践中实施的学生团队运作模式,为全面提升教学质量和实践类课程改革提供一种新的途径。     

探索如何利用“学习通”移动教学平台开展在线学习与课堂教学相结合的混合式教学

此次研究目标是探索如何利用"学习通"移动教学平台开展在线学习与课堂教学相结合的混合式教学。以内蒙古师范大学国际交流学院中英合作项目的课程《调研报告》为基础,利用"学习通"移动教学平台寻找为学生提供答疑和常规师生讨论的在线辅导方式,为有限的课堂教学提供更多的辅导方式和支持。也通过此次研究,分析总结学习应用在课后辅导上的优和缺点,便于其他老师使用时参考。     

大学物理实验混合式教学研究

随着信息技术的发展,教学信息化日益重要。文章探讨了基于移动教学平台“学习通”建立的大学物理实验混合式教学模式。通过线上和线下实验课程的教学设计,深度融合了线上的优势,使传统的大学物理实验课程能实现学生实践能力及创新能力的培养。     

基于超星学习通移动教学平台的混合式教学模式的研究——以中职机械基础课程为例

文章首先对超星学习通移动教学平台的功能进行了简述,然后分析了混合式教学模式在中职机械基础课程教学中应用的意义,接着论述了基于超星学习通移动教学平台的混合式教学模式在中职机械基础课程教学中的应用,最后说明了基于超星学习通移动教学平台的混合式教学模式在中职机械基础课程教学中的应用效果。     

基于微信平台的军事体育混合式教学研究

军事体育应用微信平台实施混合式教学有利于提高学生学习的积极性和自主性,深入对学习的探索,拓宽教学展示平台。分析混合式教学现状,提出改进课堂构建方式、改进学生参与方式、改进课堂实践方式等有效教学对策,有利于增强学生的身心健康,提高学生体质,为我国混合教育教学事业发展奠定基础。     

养老服务机构护理人员流失原因分析及对策研究

养老服务机构护理人员流失率居高不下已经严重影响了养老服务事业的持续、健康发展,必须引起主管部门和社会的广泛关注。通过对护理人员流失原因和护理人员自身特点进行客观、科学地分析,提出留住护理人员、稳定护理基本队伍的意见和建议,对于进一步推动养老服务事业的发展具有十分重要的意义。导致养老服务机构护理人员流失的原因主要涉及:养老服务机构管理制度不够健全,激励机制有待完善;工资水平普遍不高,生活条件缺乏保障;对机构发展前景信心不足,对自我进步空间充满疑虑。护理人员具有年轻有为,充满朝气;乐于学习,自我提升;自尊自强,开拓进取等特点。针对导致护理人员流失的主要原因和护理人员的主要特点,我们提出主要通过以下三个方面的建设和改革,以留住员工稳定队伍,降低居高不下的流失率:一是健全管理制度,保障护理人员合法权益和建立有效的激励机制;二是提高员工待遇,提高护理人员工资水平和改善护理人员生活条件;三是注重发展前景,规划养老服务机构的发展前景和提供护理人员个人发展平台。     

基于星策略体系的移动教学平台设计

为了使云服务更好的运用于移动教学,提出星策略体系理论。星策略体系由星系设计、星系教学策略及教学活动设计三部分组成。由课堂教学与移动教学的关系及云服务的现状弓l出星策略体系理论,研究在教学中如何应用星策略及云服务,基于星策略体系理论的指导设计了移动教学平台,以期更好地为教学服务。     

大学物理网络教学平台混合式教学的实践研究

基于网络教学平台的教学模式在高校中逐步应用,这种混合式教学模式将成为教学改革的主流。课题组通过对教学内容、教学手段和考核方式等多方面的网络教学平台改革和实践,设置对比组,通过两大组中的五个班级成绩的多方位对比,最终系统分析出三种教学手段和方法实践后对学生的影响,并得出网络教学平台的混合式教学在目前大学物理的学习中是有效的教学手段。     

基于移动平台教学的高校学生学习效果分析

为了充分利用移动平台实施教学,文章通过发放问卷,从移动平台教学对高校学生学习方式的影响和移动平台教学对高校学生学习效率的影响两个方面分析了基于移动平台教学的高校学生学习效果,并提出了一些建议.     

基于云平台的中学英语课程混合式教学研究

随着国家的经济和社会发展,对学生的外语能力素质提出了更高的要求,教师仍采用陈旧的教学方式已不能适应科学技术迅猛发展的今天,以高中英语课程为例,借助世界大学城云平台进行混合式教学研究与改革,具体在高职英语教学现状及改革的重要性、高中英语在世界大学城云平台中的搭建、主要教学方式在英语课堂中的应用、混合教学方式的考核方式与教学效果等方面进行了阐述,从而提高学生对英语课程的学习兴趣,提高教学效果。     

移动教研平台的开发与应用研究

移动平台的便捷性、开放性、交互性、虚拟性和多样性极大地丰富了教学资源的可用性,为学生学习提供了多种选择,使学习过程变得丰富多彩。发展师生的"信息素养",对培养师生的创新精神和实践能力,提高教学效率,推进素质教育进程,有着十分重要的现实意义。     

移动应用基础技术平台分析

在当前的移动应用开发领域中,J2ME以其跨越平台运行、开发周期短及强大的本地执行能力逐渐成为最主要的开发平台.本文主要介绍移动应用开发基础平台J2ME技术的主要架构、相关安全机制及这两种技术结合的现状.