从“蚕火车”到“蚕飞机”

<正>两个月前的一天,爸爸来接我放学,手里端着一个没有盖子的盒子。“爸爸,盒子里面装的是什么呀？”“里面装的是一种昆虫,叫作蚕。从今天起,我们家就要养蚕宝宝了！”一听可以养蚕,我既高兴又担心：“那蚕宝宝吃什么呢？”“吃桑叶啊！”爸爸说。知道怎么养了之后,我就放心了。     

“跳”和“跃”

有个书呆子，整天在家捧着书读。这天，他出门遇到了一条小河没有桥，他不知怎么过去。“跳呀！”过路人提醒他。于是他双脚并拢站稳，使劲往前一跳。结果他“扑通”一声掉进了河里。过路人左脚用力一蹬，右脚向前一跨，轻松过来了。“跳”是双脚并齐，一上一下。你一脚前一脚后，单腿跨应该叫“跃”。你出的什么主意呀！“跳”和“跃”@杨明     

龟兔赛跑(外一则)

乌龟和兔子又要比赛了，吸引了许多观众。兔子撒开四腿飞奔，边跑边对乌龟说：“你敢和我这飞毛腿比长跑吗？上次我由于骄傲，输给你了。这种局面再也不会出现了！”兔子跑完了800米，乌龟才爬出了几寸。兔子得意地说：“我赢了，我成了长跑冠军！”过了一会儿，乌龟边往河里跳     

运粮河污染情况调查

今天是星期六，是我们“创新小队”的活动日。一大早儿，我们就来到了集合地点。队长曹鹏祥宣布：“根据上次活动安排，本次活动的内容是调查市区运粮河的污染状况，现在出发！” 　　我们从新兴桥开始，沿着东河堤向南走，寻找污水排放口。河中，有很多废塑料袋、杂草、煤渣、砖头等杂物。河床上矗立着一座座垃圾山，农民把蔬菜种植在垃圾山的周围，很难想像平时人们吃的蔬菜竟生长在这里。河里的水很浅，浑浊不清，黑乎乎的，还散发着一股难闻的气味。 　　我们走了还不到 500米，便看到有 7个污水排放口，有 3个居民区排污水口，排水量不…     

友情南瓜

秋天来了，大南瓜想去旅行。它“咕噜噜”地滚到了河里，开始了旅行。大南瓜在小河里自由自在地漂着，一只小乌龟游了过来，惊喜地瞪在了眼睛说：“好大的‘胡萝卜’啊，小兔子过冬有粮食吃了！”说着小乌龟就驮着它欢欢喜喜地找小兔子去了。[第一段]     

盼

<正>巧克力！巧克力！快点儿落入我的口中吧！今天我们一家去喝喜酒，得到了好几盒喜糖，喜糖里有我最爱的巧克力。坐在回家的车中，我小心翼翼地捧着我视若珍宝的巧克力。我双眼放光地盯着，不住地咽口水。我打定了主意：就吃一颗！我轻轻地打开盒子，可哪里逃得过妈妈的火眼金睛。她瞪了我一眼，说：“回家再吃，不然车里全是味儿。”我只好无奈地把喜糖盒子盖了起来——这盖子不仅盖住了巧克力，还盖住了我的心。     

实验课，想说爱你不容易

这是我上的第一堂自然课。
　　“老师，给！”我刚走进教室，一个盒子就递到了我的手里。我毫无防备地向后一退，盒子啪地掉在地上。
　　盒子里躺着的是五根又粗又长的蚯蚓。那个热情的男孩立即将盒子拣起来，尴尬地站在那里。     

开放“学习通道”才能开放思维

小学数学“9加几”的加法是“20以内进位加法”的起始课。教学这部分内容，过去是引导学生先将盒子外的2个球分成1和1，拿出1个球放进盒子里，把盒子里的球凑成10个，再与盒子外的1个球相加，得到有11个球的结论。然后让学生通过用小棒代替球来分一分、摆一摆，具体感知“分”和“凑”的过程。最后根据学     

幽默八则

紧张的原因“您能告诉我，您为什么从手术室里跑出来吗？”院长问一个万分紧张的病人。“那位护士小姐说：‘勇敢点，阑尾炎手术很简单！’”“这话难道不对吗？”“唉！但这话是对那个准备给我做手术的医生说的！”一份礼物毕业前，学生们给老师送小礼物表达谢意。查理的爸爸是卖酒的。他带来一个大盒子。老师看到盒子在漏液体，就用手指沾了一滴放在嘴里尝。老师：“是香槟？”“白兰地？”“不是。”最后，老师说：“我不尝了，你说你带来了什么？”查理小声说：“一只小狗！”李白近视老师问学生：“你们读了李白的‘床前明月光，疑是地…     

通过“露在外面的面”的练习提升数学思维

<正>通过“露在外面的面”的练习提升学生的数学思维，可以设计以下的学习活动。活动一：回顾数露在外面的面的方法几个棱长为2分米的正方体盒子堆放在墙角（见图1），它们露在外面的面积是多少平方分米？观察：图中有几个小正方体？有几个面露在外面？你是怎么想的？     

“重叠原理”好解题

“重叠原理”好解题富川瑶族自治县巩塘完小唐吉坤一个盒子每层只能装放１６个苹果，如果想放进２０个苹果的话，由于超出了一层的容量，那么，一定有４个要重叠在第一层的上面；甲乙两人从相距１０千米的Ａ、Ｂ两地同时相对出发，如果甲行了８千米、乙行了７千米，由于两...     

如果你拿到一个“盲盒”

<正>亲爱的同学们,桌上有一个“盲盒”——谁也不知道里面装着什么。当你拿到这个充满随机性的盒子,会对它产生什么联想呢？请你根据自己的生活,打开思维,发挥想象,告诉我们你拿到的盒子里装着什么吧！本期,我们邀请了四川省成都金苹果锦城第一中学的同学们参与圆桌会,让我们一起来看看他们的“盲盒”吧！@苟曾妮：历史是局限的,像盒子一样。我也曾很封闭,在混沌中,摸索不到前路。直到现在,我才缓缓打开盒子,嗅到风,看见光——读鲁迅的文章,     

巧分巧克力

<正>松鼠，祝你生日快乐！这是我和咪咪鼠送给你的生日礼物！哇，松露形巧克力！谢谢咪咪鼠，谢谢刺猬！我们分了吃吧！盒子里一共有30小袋巧克力，正好一人10袋。如果把这30袋巧克力分成3份，依次一份比一份多2袋，怎样分？     

家乡的小河

点评：在每一个季节里都选取了最有意思的一件事，从趣味性上衬托出了家乡小河的可爱之处。家乡的小河，一年四季都是美丽的！不信，请听我慢慢道来：温暖的春天，河里的小蝌蚪三个一群，五个一伙，多么像一群群活泼可爱的孩子在嬉戏玩耍。如果我是它们的话，那该多好呀！炎热的夏天，我就约上伙伴们到小河里游泳。我们有时互相打水仗，有时潜到水里去挠别人的痒痒，有时又故意用力跳下水去把水花溅起老高！总之，我们玩得好开心哟！凉爽的秋天，树叶落在河里，像一只只小船漂荡在水上。在这个时节，小河里的鱼特别多。双休日，到小河边垂钓…     

陌生化:写作的另类表达

有一个小学生造句:“河里的水很活泼”、“冰雪化了，化成了春天”。结果老师给了他一个大大的“×”，说：“不通顺，重造！”这位老师残酷地扼杀了学生的灵气！人们对周围事物久之会习以为常，视而不见，思想行动也会随之“无意识”和“自动化”。要摆脱这种“无意识”和“自动化”，就必须用“陌生化”的方法来刺激。陌生化即让形式变得模糊，增加感觉的困难和时间的方法。上述那位小学生的句子就是“陌生化”的语言，给人一种新颖别致、耳目一新的感觉。追求陌生化的表达是使文章清新脱俗富有鲜活生命力的有效途径。陌生化的表达首先来…     

悲观与乐观

有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们８岁那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，为他们准备了不同的礼物：给哥哥的礼物是辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪。拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反应。哥哥先拆开了他那个巨大的盒子，竟然哭了起来：“你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！”正当父母手忙脚乱地希望他高兴的时候，弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子——房间里立刻充满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴…     

由解题引发的对创新思维发展的思考

<正>一、案例再现案例1：三年级在进行“整理与复习”时，下面的这道题引起了我们的关注：一共有四个小盒子，每个小盒子里都装有一个整数。将这四个小盒子放进一个装有整数的大盒子里，在大盒子内“旅游一趟”，每个小盒子里的数都乘大盒子里所装的数，然后打开取出小盒子，小盒子里的数就变为56、24、112、216。猜一猜：大盒子里的数可能是哪些？这些可能的数中最大的是多少？你还能编一个类似的游戏吗？     

笔名的故事

<正>“瞧！如米的习作发表了。这是样报,这是稿费单。”向日葵老师笑眯眯地扬了扬手中的报刊和稿费单,“如米！上来领！”“如米？老师,谁是如米？”陈可筱快言快语。我们似乎也都没听过这个名字。正在大家以为老师弄错了的时候,欧阳岚岚有点儿害羞地走上讲台。如米？欧阳岚岚？“如米就是欧阳岚岚的笔名。”老师说。“什么是笔名啊？”时小语问道。     

想想算算

巧分“5”字右图中有１８个“５”，现在要把图分割成形状相同、面积相等的６小块，使得每小块都有３个“５”。请你动脑动手分一分。盒子里有几个球小王的盒子里装有若干个球。拿出３个以后，其余所有的球都是红球；５５５５５５５５５５５５５５５５５５拿出３个以后，其余所有的球都是绿球；拿出３个以后，其余所有的球都是黑球；拿出３个以后，其余所有的球都是白球。请你说说盒子里有几个球？有多少运动员青青参加一次游泳比赛。比赛那天他和所有参加比赛的人都握了一次手，以示友谊。他记得一共握了５０次手。问参赛的运动员有多少人…     

玩具告诉我

上个星期天，我和舅舅从一个盒子里倒出了很多玩具小人，那当然就是“兵马俑”里面的“部队”了！[第一段]