老鹰风筝

<正>有一只老鹰风筝，每天过着安逸快乐的生活。主人有空的时候，就把它带到户外的空地上，将它放上天，让它御风飞翔一会儿。主人没空的时候，它就舒服地待在家里的墙壁上，透过对面的窗户，看云飞，听鸟鸣。一天，它又被主人放上了蓝天。微风徐徐，阳光融融，老鹰风筝快乐地盘旋着。突然，一只小鸟飞到它身边，激动地说：“哇，你看起来真像老鹰啊！当然，我知道你是风筝，因为你的肚皮上有根绳子。但是，你是我见过的最漂亮、最威武的风筝！     

凝视一片树叶

你凝视过一片树叶吗?或许,它曾在你的脸颊上轻轻拂过;或许,它曾在你的眼前翩翩掠过;或许,它曾躺在地上,让你的脚软软地吻过……只是它太渺小了,渺小到你认为它不值得一顾。那么让我告诉你:在人生的道路上,你将会失去很多的风景与感悟。因为你不会凝视。凝视,是摒弃世俗喧嚣的那份静穆与专注。凝视,更是一份机缘,刻意地追求会一无所获,偶尔的一次凝视,会让你大彻大悟。大自然给我们安排的许多事物,是让我们去凝视的。院子里的一棵大树,斜斜地把它的一根枝条撇向我的窗棂。于是,我有机会凝视枝头上的一片树叶了,并且听它娓娓地向我倾诉着春天…     

平行线

醒来的路，我却不知它已成平行线。它寂寞而冰凉地躺在我胸口，它要让火车从这铁轨似的平行线上驰过，它要偷走我藏在心冢里的一脉清香，那么残忍地溜走!     

如何实现高中数学高效课堂

高效课堂是一种全新的教学形式,它的主要作用是能让教师教得轻松、学生学得快乐;它是一种能最大限度地激活学生情感、能让学生深切地进入教学情境、从而实现高效的课堂教学的教学形式。高效课堂已经成为教师们追求的先进的教学理想,因为它不但能促进教师不断地学习,不断地提升自己的专业教学能力;还能教给学生一种终身学习的方法,让他们在以后的人生道路上不断成长。     

小帆船

<正>飘啊飘,飘啊飘,海面上飘来了一艘小帆船。我们一起动动手,制作一艘小帆船,让它在海面上自由自在地航行。     

火热足球 理性科技

肆意地流汗，激情地碰撞!在这个夏天，火热的巴西世界杯再次让地球上的一切都围绕着足球而疯狂旋转。我们不断地为球员精湛的球技而喝彩，为瞬间的破门而欢呼。 在科技迅猛发展的今天，足球这项世界上最流行的运动，同科技一次次地发生着碰撞，从而不断地更新着其本身的面貌，让它变得更加流行，更加富有魅力。     

伯乐识马

有一匹千里马老了，它的主人让它拖着沉重的盐车去攀登巍峨的太行山。老马在崎岖的山路上艰难地行进。它劳累得尾巴下垂了，蹄子磨破了，满身都是汗水。在一座陡峭的山坡前，它靠着车辕倒了下来。再也走不动了。     

“放”出来的契机

阅读课上，同学们安安静静地坐在教室里。边认真看书边做读书笔记。我正感欣慰之际，却发现刘飞正全力以赴地在玩一枚硬币，只‘见他把硬币拿在手里，让它自由落下，然后再拿起来，再让它落下，这样反复地做。他玩得那样专注，以至于我盯了他好长时间，他都没有发觉。     

不掉的硬币(科学小实验)

<正> 材料和用具塑料衣架、一枚硬币。我的问题不按住硬币,能让它乖乖地站到衣架上不掉下     

小草

一次偶然，我看见一块水泥地的中间微微地裂开了一条不起眼的缝隙，再仔细一看，里面竟然有一颗小小的嫩芽!是多么顽强的生命力才让它冲破坚硬的水泥，破地而出!又过了几天，当我再一次看到它的时候，它已经长大了许多!没有人为它浇水，没有人帮它挡雨，也没有人帮它用肥沃的泥土盖上那冷冰冰的水泥!     

有味有序有情--游记写作指导三部曲

有味,让游记顺畅地记叙下来;有序,让游记清晰地表达出来;有情,让游记鲜活地展现出魅力来。如果说有味、有序是一篇游记的骨架,它能让文章站了起来,那有情就是它的灵魂,它赋予游记生命力,让游记熠熠生辉。所以,指导学生游记,不妨从这几点做起。     

有味有序有情——游记写作指导三部曲

有味,让游记顺畅地记叙下来;有序,让游记清晰地表达出来;有情,让游记鲜活地展现出魅力来。如果说有味、有序是一篇游记的骨架,它能让文章站了起来,那有情就是它的灵魂,它赋予游记生命力,让游记熠熠生辉。所以,指导学生游记,不妨从这几点做起。     

特色就是一种“弥漫”

学校特色好比是人类的基因，它有先天性和遗传性，优秀的基因可以生成优质的生命体。我认为，学校的特色应该是一种弥漫，是一种基因的弥漫。它弥漫在校园的空气中，能够让人自由地呼吸；它弥漫在学校的行为准则中，能够让人自觉地去遵循；它弥漫在师生的言谈举止中，能够让人真切地感受；它弥漫在学校的独有文化中，能够给人以深沉的启迪。     

去掉自己身上的气味

一只鸽子老是不断地搬家：因为它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不上气来，不得已只好一直搬家。它觉得很困扰，就把烦恼跟一只经验丰富的老鸽子倾诉，老鸽子说：“你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自已身上的味道啊。”     

不看电视,心中的悲凉

周末,在有时间和老爸允许的双重条件下,兴高采烈地打开电视,准备进行一次精神享受。可是,让我大失所望。荧屏上,尽是如滚滚江水、连绵不断的广告,矫情的语言让你胃里泛酸水;荧屏上,尽是让人浑身起鸡皮疙瘩的言情片和幼稚得让人想踹它一脚的国产动画片;荧屏上,尽是那些所谓的明星们在台上矫揉造作、搔首弄姿的镜头……     

牛仔裤的夏天

最好的青春片的就是那种直截了当地讲故事的。那些让我们看了手舞足蹈却忽略现实的电影，最终会让人若有所失。《牛仔裤的夏天》在极大程度上避免了这一缺陷。尽管它有些时候把人物形象描述得甜蜜了一些，但它的情节涉及了青少年家庭里一些禁忌的话题，并赋予其应有的现实性。它让我们每个人心中隐藏的那个充满活力的青少年欢呼雀跃。     

乌落落和它收藏的声音

<正>乌落落是一只妖怪,它独自住在山谷里。乌落落有一个特别的爱好,让它在一天里从早到晚地忙个不停。清晨,它趴在高高的枝丫上,随着蒙蒙亮起的天光,轻手轻脚地捕捉第一声还处在梦寐中的鸟鸣。闷热的雷雨天气里,它可以一动不动地伏在地里,只为了接住夏日午后的第一滴雨落在紫苏叶子上的声音。傍晚,它坐在石头上默默等待,染上夕阳余晖的白色蝴蝶,能送给它扇动翅膀的微妙声响。     

捉蜗牛

今天下午，太阳照在身上暖洋洋的，我和同学们决定去捉蜗牛。尹莎说：“咱们到草丛中找吧。”我犹豫地说：“草丛中会有蜈蚣吧？”蜈蚣倒是没看见，却有另外的收获。张思扬挖出了一条毛毛虫，王得力挖出一只打屁虫，我们都让它们牺牲了。捉蜗牛时我小心翼翼，仔细地观察土壤中是否有蜗牛。突然我眼睛一亮，一只背部深褐色的雄蜗牛，在慢吞吞地爬，爬过的地方留下一条涎线。它不知道危险正在逼近，我一把捉住了它，它的壳是一圈一圈拱起来的，脑袋上有一双小眼睛，瞧，它的小脑袋在东摇摇西晃晃，我摸一摸，它马上缩进壳里。我把它放在手心上…     

“1”的联想

初看“1”，我们都会脱口而出，这不是阿拉伯数字的“1”吗？当然，这是神圣的数字殿堂中的一员，不言而喻，但是“1”的象征千变万化，不只属于数字。“1”，是一根小草，生长在郁郁葱葱的大草原上。它是成千上万草家族中的一员，默默无闻，却带给人们绿色的惊喜，那小草不畏狂风暴雨，一个劲儿往上蹿，这顽强的生命力感染激励了一代又一代。“1”，仿佛是一座小桥。那小桥虽窄，却有着非同一般的意义，是它让本不相识的人们走到了一起；是它让人与人之间建立起深厚的友谊；是它让五湖四海人们的心紧紧地连在一起。“1”，恰似爸爸头上的一…     

总有那一片蛙声(节选)

<正>在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞……唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。