基于层次分析法的生态效益审计评价研究

对于生态效益审计来说,评价指标体系的构建非常重要。运用层次分析法,构建了生态效益审计的评价指标体系,包括4个一级指标和16个二级指标,通过实证运算,得出量化的评价结果,为对生态效益进行科学的判断和评价提供新的标准。     

旅游体验质量评价指标体系及评价方法

通过构建旅游体验质量的评价指标体系,用层次分析法确定各个因素的权重值,进而利用多层次模糊综合评价方法来对旅游体验质量进行评价,对于了解游客的旅游体验,进一步改善旅游地环境,增强旅游地自身的竞争力,提高服务质量都有一定的理论和实践意义。     

基于层次分析法的大学生线上学习满意度评价方法

基于教育现代化背景,对大学生线上学习满意度进行研究。运用层次分析法将反映学生线上学习满意度的指标进行层次分解,构建指标评价体系。建议提升教师教学能力及治学态度、改善学生学习态度引导自主学习、合理安排网课时间优化课程内容设计、鼓励生生交流互动重视学生反馈,以此提升大学生线上学习满意度,健全线上学习教育体系,助推线上学习常态化和标准化。     

基于层次分析法的城市火灾风险评价体系

基于层次分析法建立城市火灾风险评价指标体系,通过专家分组打分、构造判断矩阵并通过自编程序计算得出各指标的权重,依据各指标的权重大小可对城市火灾风险进行评估.该方法提高了城市火灾风险评价的合理性和科学性,可为城市管理者提供决策依据.     

基于层次分析法农业类上市公司财务风险评价

农业上市公司作为我国当前先进农业生产力的代表,是推动我国农业产业化进程的主力军。在转型背景下农业上市公司逐步全方位走向市场,在其发展过程中,财务风险受到投资者以及经营者的高度关注。如何科学的评价农业上市公司财务风险,对其可持续发展具有重要意义。本文利用层次分析法,选取评价财务风险各财务指标,建立一个多层次的财务风险评价模型,并运用该模型结合功效系数法和各指标报表实际数对安徽省一家农业上市公司的财务风险进行了标准化打分,确定财务风险的级别。     

学习型城市评价指标体系的理论及构建

在综述国内外学习型城市评价指标体系研究观点的基础上,可以建立一级指标为资源指标、科技指标、经费指标、文化指标、信息指标、交流指标、人口素质、绩效指标;二级指标为学校、师资、图书、报纸、档案、公共图书馆、博物馆、科技机构、科技人员、科技活动、教育经费、科技经费、文化机构、从业人数、群众文化活动、信息化、媒体、网站、网络教育、国际交流、国内交流、高等教育普及率、平均学习年限、年学习时间、出版图书、课题、论文的二级评价指标体系,应用该评价体系可以算出每个学习型城市评分,以便于进行横向比较和趋势分析。     

基于层次分析法的中学生环境素养评价体系构建

从环境认知、环境态度、环境意识、环境行为、环境技能五个维度构建中学生环境素养评价体系,并具体分为18个指标,结合YAAHP软件对该指标体系进行层次分析.中学生环境素养评价体系的构建一方面可促进中学环境教育对学生行为与技能方面的关注,另一方面为中学环境教育成效的评价提供指标依据.     

基于层次分析法的旅游企业品牌竞争力评价——以锦江集团为例

科学评价旅游企业品牌竞争力对旅游企业在品牌竞争时代获胜具有重要意义.针对目前我国旅游企业品牌竞争力相对较弱,竞争力测评体系尚未健全的现状,基于市场竞争优势,综合国内外品牌竞争力测度模型,构建了一套旅游企业的品牌竞争力评价体系,并应用层次分析方法,对指标体系进行权重分析.文章以锦江集团为例进行实证分析,结果表明该评价体系具有一定可行性,可为中国旅游企业品牌建设提供理论依据.     

国际旅游示范区评价指标体系的构建及应用

国际旅游作为旅游业发展的重要组成部分,其发展程度成为衡量一个国家或地区国际化水平的重要指标。在借鉴国内外相关理论和经验的基础上,对国际旅游示范区内涵进行界定,采用层次分析法和德尔菲法对国际旅游示范区进行定量分析。国际旅游示范区的综合评价体系包含三大组成部分,即4个准则层面(旅游吸引物及影响力、旅游基础设施及服务设施、国际旅游的支持环境、国际旅游管理体系)、21项指标层、81项要素层。以武汉市为案例地进行实证研究,研究发现武汉市国际旅游发展整体处于腾飞阶段,在资源禀赋、旅游环境和管理体系等方面较为突出,但是在基础设施和服务设施等方面,武汉市发展相对较为缓慢,成为国际旅游示范区发展的短板。     

基于“Delphi+AHP”的成人高校教师领导力评价指标体系构建

教师领导力作为一种重要的专业力量,在教育改革中发挥着至关重要的作用。不同类型高校的教师领导力有其不同的内涵特征,其评价指标体系构建亦有明显的不同。在清晰界定教师领导力概念与内涵的基础上,充分借鉴国内外多种领导力模型量表,拟定不同维度一级指标五个,即专业引领力、文化感召力、组织协调力、决策建议力和社会影响力,拟定二级指标22项,如专业功底、开放文化、组织互动、积极变革、认同体现等,建构成人高校教师领导力评价指标体系。然后运用德尔菲法（Delphi）对22项评价指标进行判断和筛选,得到20个正式评估指标;运用层次分析法（AHP）,确定了指标的权重系数。研究结果表明,构建的教师领导力评价指标体系具有较高的信效度,能够精准测定我国成人高校教师领导力的实然状况,为成人高校教师发展提供有力指导。     

基于层次分析法的网络课程评价

基于层次分析法的网络课程评价是将层次分析法的原理应用于网络课程质量的评价中,评价以《网络课程评价规范CELTS-22.1》中的基本要素为标准,建立了一套较为完善的网络课程评价层次模型,并充分考虑影响网络课程质量因素之间的关系,在分析相关数据的基础上,得到各项指标的量化值,这样的评价方法客观、有效、合理、可行。     

大学生学习型党组织评价指标体系的构建

构建大学生学习型党组织评价指标体系是加强大学生学习型党组织建设的一项重要内容。从新时期对学习型党组织的要求和大学生党员的培养出发,以实践性、广泛性、持久性和群众公认为原则,构建了以组织体系、工作机制、保障措施和工作成效为内容的评价指标体系,并运用改进的层次分析法,对评价体系各指标的权重做了分配。     

基于层次分析法的研究生学术道德评价

通过对影响研究生学术道德的各指标进行归纳,运用层次分析法设计研究生学术道德评价指标体系,并计算出各指标的权重,确定当前研究生学术道德状况为良好,进而提出提升研究生学术道德的合理建议.     

基于层次分析法的中职教师教学能力评价

中职教师的教学能力是中职教师专业技能中的核心部分。在对文献研究和实地调研的基础上,构建了以教学设计能力、教学组织和实践能力、教学评价能力、教学指导能力、教学改革与研究能力组成的多层次教学能力评价体系,利用层次分析法对各项能力指标赋予权重,结合具体案例,对中职教师的教学能力进行优劣排序。结果表明:运用AHP评价方法,能实现对中职教师教学能力科学合理和公平公正的评价。     

基于层次分析法的唐山市社保综合柜员制改革满意度研究

二十大提出社会保障体系是人民生活的安全网和社会运行的稳定器。各级社会保险经办机构的经办制度进行不断改革实践,为巩固改革成果,采用层次分析法对改革满意度进行研究,发现存在服务人员角色转换不及时、全省信息系统滞后、风险防控体系不健全导致社保综合柜员制改革存在业务办理服务能力差、风险防控存在隐患的问题,未来可据此进一步改进。     

构建中小学劳动教育评价指标体系

劳动教育以“劳”为抓手,促进学生的全面发展,劳动教育的有效实施何以可能、何以可知有赖于劳动教育评价体系的构建。建立劳动教育评价指标体系是落实国家政策的应然之举,是衡量劳动教育质量、实现立德树人根本任务的内在需要。文章运用德尔菲法,发起两轮专家咨询,构建了劳动教育的5个一级评价指标、17个二级评价指标,以及32个具体评价细则,再运用层次分析技术(AHP),通过构建劳动教育评价指标的判断矩阵、一致性检验等方式和途径得出各级评价指标的权重值,以期建构相对科学可行的劳动教育评价指标体系,为劳动教育发展提供必要的评价参考。     

新时期农业现代化评价指标体系的构建

农业现代化是一个动态的发展过程,经济发展阶段不同,农业现代化的内涵和目标也不尽相同.文章基于农业现代化内涵和相关概念,结合现代农业特征,分析了现有农业现代化指标体系的不足,并从产业链、城乡统筹、质和量统一的角度设置评价指标.通过专家评价及层次分析法,构建了评价指标体系及计算模型.     

基于层次分析法的高校预算绩效评价的实证研究

文章在分析国内外高校预算绩效评价理论研究成果的基础上,探索建立了一个统一的、相对可比的高校预算绩效评价指标体系,运用建立的指标体系和层次分析法对河南省属高校进行了预算绩效的实证分析,验证了该高校预算绩效评价体系的有效性。     

基于层次分析法的旅游政务网站评价研究

运用层次分析法,在专家问卷调查的基础上构建旅游政务网评价指标体系和确定指标权重,进而构建旅游政务网综合评价模型;选取中国西部11个省（自治区、直辖市）作为实证研究对象,经过网络问卷调查获取相关调研数据并对其运用Excel软件进行定量统计分析,根据测算结果对西部地区各省旅游政务网的现状进行综合分析,并提出改进、完善西部各省旅游政务网建设的对策与建议.     

基于层次分析法的抗拒绝服务攻击性能体系研究

通过考察多种拒绝服务攻击的实际攻击效果,并按攻击效果对各种拒绝服务攻击方法进行了分类,并深入研究了信息系统抗拒绝服务攻击性能评价方法,构建了基于层次分析法的信息系统抗拒绝服务攻击性能指标体系,提出了抗拒绝服务攻击评价算法,考虑了指标数据归一化等问题。