新时代红色文化融入高校育人路径探析

本文论述新时代红色文化融入高校育人路径的价值,从红色文化育人资源没有得到充分应用、红色文化育人氛围淡薄、红色文化育人环节存在疏漏三方面具体分析红色文化融入高校育人路径的问题,从整合红色文化资源、提升课程教学活力、打造多方协同的红色文化教育体系三方面提出红色文化融入高校育人路径的对策,以期充分发挥红色文化育人的功能,培养青年大学生成为新时代红色文化传承者。     

高校图书馆红色文化育人机制研究

高校图书馆有红色文化育人的职责.从红色文化知识底蕴、红色文化认知力、红色文化学习力、红色文化实践力几方面问卷调查大学生红色文化素养.在调查基础上,构建了红色书影同读,平面立体结合,学习娱乐一体;线下阅读引导,线上微信传播,上下红色互补;红色课堂教学,同伴协同交流和竞赛,夯实文化知识底蕴的高校图书馆红色文化育人机制.     

高校红色文化实践育人路径探析

红色文化育人实践是进行红色文化教育的重要途径,是校内外协同育人的重要形式。高校应积极探索红色文化实践育人路径,逐步构建定期化、多样化、时代化、平台化“四位一体”立体融合式实践育人体系,切实提升红色文化教育实效。     

高校图书馆红色文化育人路径研究——以遵义师范学院为例

高校图书馆不仅是为人才培养提供服务的学术性机构,更是大学生思想政治教育的重要基地。文章以遵义师范学院图书馆为例,对如何创新高校图书馆的教育职能、创新红色文化育人服务体系、赓续红色血脉等方面进行研究。并在此基础上提出高校图书馆红色文化育人服务路径,以期能为图书馆红色文化育人服务提供借鉴。     

红色文化融入高校大思政育人工作路径探讨

红色文化是中国共产党领导全体人民,为实现民族解放与独立、国家富强发展过程中,以马克思主义理论为科学指导,以中华优秀传统文化为基石,不断凝聚的具有鲜明特色的文化精神形态。新时代,红色文化仍具有深厚文化底蕴和传承价值,将其融入高校大思政育人工作,有助于培养大学生文化自信心,使学生自觉践行社会主义核心价值观,促进红色文化的传承与发展。分析了红色文化融入高校大思政育人工作的价值意蕴,阐述了红色文化融入高校大思政育人工作策略。     

沂蒙红色文化在高校育人的路径探析

沂蒙红色文化在高校具有很好的育人功能,这一功能的实现需要探索它的有效育人途径。它在高校育人的途径主要包括以下四个方面：利用高校思想政治理论课载体,弘扬沂蒙红色文化;凝练红色育人特色,培育大学精神;营造红色文化的校园文化环境;沂蒙红色文化的建设和创新等。     

山东红色文化融入高校育人环境实现路径研究与实践

高校育人环境是培育实现中国梦接班人的重要场所,与大学生素质培养关系密切。本文从领导重视、校园文化氛围、学生管理、思政课教学等方面加以论述,提出将山东红色文化融入高校育人环境,只有多方协调努力,与时俱进,创新思维,才能不断开拓高校育人工作的新局面。     

供给侧视域下红色文化融入高校资助育人路径

在供给侧视域下,高校资助育人必须明确供给主体的职能、供给内容的价值、供给保障的环境,而红色文化融入的作用在于,满足高校资助育人的文化需求、教育需求、合力需求,二者相互作用形成合力,最终探索出强化供给主体保障高校资助育人实效、丰富供给内容提升高校资助育人质量、夯实供给保障共创高校资助育人环境三条有效路径,为高校深化改革资助育人路径提供有效参考。     

新时代红色文化资源融入高校思政课实践育人研究

红色文化资源承载的“红色基因”是中华人民共和国的“遗传密码”,是让我们“不忘初心、牢记使命”奋斗不息的精神动力。红色文化资源以多种路径融入高校思政课实践教学,以红色基因铸魂育人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

红色文化融入高校思政教育的路径探析

红色文化在漫长的发展历程中形成的文化精粹,是推动社会经济发展、实现中华民族伟大复兴的重要基础。高校需深刻把握红色文化的思政教育价值及作用,明确思政教育与红色文化之间的内在联系,拓展思政教育途径及教学方式,使红色文化元素被有效渗入思政教育各个环节。在此基础上,结合高校“立德树人”根本目标及当代大学生的实际情况,制定了一系列切实可行的融合措施,旨在实现红色文化与思政教育的深层次融合,为提升思政教育水平发挥高校育人职能提供文化基础。     

文化育人视角下红色文化在高校英语教学中的渗透路径

红色文化是中国特色社会主义文化的基本内容,依托红色文化开展文化育人工作,无论是对于提升育人工作成效还是推进红色文化传承和发展都具有重要意义。本文在对红色文化的特点做出分析与论述的基础上,对红色文化在高校英语教学中的渗透路径进行了研究与探讨,以期能够促使红色文化与高校英语教学实现深度融合,进而为二者的协同发展奠定坚实基础。     

多元文化背景下高校红色文化的育人价值及实现路径研究

红色文化是青年大学生滋养初心、淬炼灵魂的养分。用好红色文化资源,对于青年大学生传承红色基因、坚定理想信念至关重要。在多元文化背景下,研究高校红色文化教育存在的问题,探索其发展和完善路径,对于实现培养有理想、有担当的新时代红色文化传人的教育目标具有重要现实价值。     

红色资源融入高校育人实践研究

红色资源是引领青年深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易的生动载体。当前,红色资源融入高校育人的主体意识日益增强、内容供给日益充分,红色资源融入高校育人已具备一定的共识和条件,但实践场域的不同将影响红色资源融入高校育人的成效。未来,提升红色资源在为党育人、为国育才中的整体效能,要在实践中不断丰富育人融合场景、创新育人表达方式、提升育人话题设置能力,在青年学生中形成更多的红色资源打开方式。     

新时代高校红色文化育人研究述评

红色文化形成于中国革命、建设以及改革的历史进程中,它见证了中国共产党的一步步壮大,是中国共产党在领导中国人民进行伟大革命和建设过程中取得一个又一个胜利的关键。高校是培育优秀人才、传承璀璨文化的重要地方。红色文化因其蕴含着丰厚的历史文化积淀,在育人方面有着独特的价值,具有重要的现实意义。     

鞍山红色文化融入高校“三全育人”模式实践研究

红色文化作为优秀的思政教育资源,是实现立德树人教育根本任务的应有之义,也是打开“三全育人”教育工作格局的有益途径。研究鞍山红色文化融入高校“三全育人”的实践模式,对于加强鞍山地区红色文化的保护和鞍山大学生思想政治教育的发展有重要意义。     

红色文化融入高校思想政治教育的路径探析

党的十八大以来,我国更加重视对红色文化的开发利用。将红色文化融入高校思想政治教育,有助于大学生建立正确历史观,培育大学生形成良好道德观,明晰大学生正确价值观,还有助于高校进行教学理念的创新。推进红色文化融入校园,让其渗入青年学生的日常生活学习中,能够推进红色文化在新时代更好地传承与弘扬。     

河洛文化融入高校文化育人过程路径探究

河洛文化蕴含着丰富的育人资源。将河洛文化中的思政元素融入高校文化育人的全过程,既是做好高校思政育人工作的客观需要,也是提高高校文化育人水平的必然要求。驻洛高校在运用河洛文化育人的过程中,存在着资源开发研究不足、学生了解程度不高、学校重视程度不够等问题,需要寻找合理有效的路径,从加大文化传播力度、融入校园文化建设、融入高校思想政治教育全过程等方式,更深层次地推动河洛文化与大学生日常教育相结合、与学科教育相融合,用文化的力量培育出能够堪当民族复兴大任的时代新人。     

三全育人视域下红色文化融入高校思想政治教育研究

红色文化作为高校思想政治教育的优秀资源,蕴含着深厚的时代价值和珍贵的育人价值,也是构建三全育人大思政格局的重要途径。高校可通过营造全员育人氛围,凝聚育人主体合力;衔接全过程育人链条,架构育人全过程桥梁;整合育人资源,构建全方位育人格局,强化红色文化育人功能,增强高校思想政治教育实效,引导青年学子逐梦前行,一起向未来！     

红色文化资源融入高校“三全育人”的可行路径分析

从形成过程来看,红色文化是中国共产党领导中国人民于革命、建设和改革中创造的精神财富,也是当代思想政治教育取之不尽用之不竭的宝贵资源,对良好品格的塑造、传统文化的传承、教育素材的支持以及政治立场的塑造具有不可估量的作用。对高校教育而言,若想贯彻“三全育人”的教育理念,就必须要掌握红色文化的价值及内涵,于教育资源、师资队伍、教学活动以及教育格局方面发挥红色文化的积极作用,从而为当代青年的健康成长带来强有力的保障。     

高校红色基因育人方法探析

红色基因是中国共产党在百年奋斗历程中孕育、积淀形成的一系列优秀传统的理性升华;是我国攻坚克难,不断走向胜利的精神动力;是连接历史、现实和未来,确保党的事业薪火相传的精神桥梁。作为学生思想政治教育的重要组成部分之一,红色基因育人工作近年来在全国各地高校开展得如火如荼,调查研究高校开展红色基因育人工作的现状,把握具体途径的运行成效及其利弊,可以为后续高校红色基因育人方法优化提供参考。