关注学生身心发展 培养学生自信心

随着社会对技能型人才的需求量的增大，五年制大专生成了高职院校一道靓丽的风景线。他们给高校注入了新的活力，缓解了大量初中生流入社会带来的压力，在一定程度上减少了社会的不稳定因素。但作为一种新生事物，他们又给现代大学的教育管理带来了一定的难度。“十年树木，百年树人”，本已说明了树人的艰难，对五年制大专生的塑造，尤其需要高校教师的匠心和耐心。教师在教授自己学科的同时，还要关注学生身心的发展，注重对学生进行心理素质的培养，尤其是要让学生树起自信心，从而做到学科与学生特点的紧密结合。     

让学生扬起自信的风帆——小学生自信心理的培养

一、赞美学生,是培养学生自信心的重要方法之一适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露,赞美是小学生建立自信的催化剂。小学生蕴含着无可估量的潜能,又有着较强的自尊心与荣誉感,他们更需要别人的理解与赞美。教师应该捕捉小学生身上的闪光点和长处,及时给予充分的肯定与赞扬,激发他们潜在的自信心。不断的称赞和鼓励,其实也是一种积极的暗示,在潜意识中给学生树立"我真棒"的想法,从而树立他们的自信心理。于是在课堂上,我常将适当的赞美放在口头,也给心理课带来了意想不到的效果。