威宁“试点”教育提速浅见

教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平,优先发展教育,建设人力资源强国。豪情满怀,站在新的历史起点上,中国正在以更加坚定的步伐向着人力资源强国进发,踏着公平的基石,为民族未来奠基的中国教育事业正孕育着新的希望。教育＂提速＂,作为教师应该珍视机遇、顺应时势、立足自我、注重＂提质＂,教育的＂提速＂,要增强落实工作的系统性、针对性、有效性,必须按照教育规划纲要既定的战略目标,不动摇、不懈怠、不折腾、坚定不移朝着既定奋斗目标迈进。机遇在即,我们教育工作者大有作为,新起点、新征程,战略机遇期、黄金发展期,我们教育工作者必须抓住战略机遇,必须开好局、起好步。     

研究生创新能力培养模式研究

为推进＂研究生教育创新计划＂实施人才强国战略,提高研究生培养质量,以重庆大学研究生创新实践基地创新人才培养为例,分析了研究生创新能力培养的重点要素,提出了研究生创新能力培养的两大特色模块建设模式。通过此模式的方式方法对研究生创新能力培养的研究,以期为我国高校创新人才培养提供理论依据和借鉴。     

科技创新是民航强国必由之路

科技创新是建设现代化产业体系的战略支撑,是建设中国民航强国的根本动力,无论是建设轴辐式网络,还是提高民航安全水平、运营效率和服务水平,每一次跃升都离不开航空技术的重大创新。研究科技水平核心驱动力量对我国由民航大国发展为民航强国的推动作用、完善作用、促进作用等,有利于明确民航科技创新力量发展的方向,更好地提高飞行安全系数和飞行舒适度,节约成本,提高运行效率,促进民航绿色发展,保障人民财产和生命安全。     

民航职业技能证书在中职教育中的作用——以航空服务岗位技能证书培训为例

在国家职业教育改革和民航服务强国建设背景下,航空服务专业岗位职业技能将面临新的机遇和挑战,本文结合国家教育改革与行业变化的角度出发,剖析岗位职业技能证书在中职教育中发挥的作用,并提出中职教育中航空服务职业技能证书培训的思考。     

我国区域人才强国战略实施评价实证研究

实施人才强国战略是新世纪新阶段人才工作的根本任务。本文基于多元统计方法对全国31个省市区的人才强国战略实施状况进行了分析评价。本研究应用因子分析得出了评价区域强国战略实施状况的三个基础因子,以及区域人才强国战略实施状况的排序和聚类结果。本研究为区域人才强国实施效果评价提供了一种客观可操作方法,简化了评价指标体系,并为研究和评价区域人才战略实施状况提供了一种思路和依据。     

天津临空产业区民航科技园外部环境分析及战略定位研究

综合运用层次分析法和熵值法识别和分析民航科技园的外部环境及机遇和挑战,并基于环境分析提出民航科技园三大战略定位,为当前正在兴建中的民航科技园发展建设提供重要参考.     

一种基于聚类算法的离港用户行为评估方法

<正>研究背景民航是战略性产业，在国家开启全面建成社会主义现代化强国的新征程中发挥着基础性、先导性作用。建设民航强国，既是更好地服务国家发展战略，满足人民美好生活需要的客观需求，也是深化民航供给侧结构性改革，提升运行效率和服务品质，支撑交通强国建设的内在要求。经过几代中国民航人的接续奋斗，我国已具备从民航大国向民航强国跨越的发展基础，同时也面临基础保障能力不足、资源环境约束增大、发展不平衡不充分现象突出等问题。     

浅析民航强国建设的科技对策

民航强国是建设创新型国家任务策略下的全民航共同奋斗的战略目标.在分析建设民航强国和创新型民航所面临的科技挑战和存在问题的基础上,结合民航发展特点和实际情况,提出了增强民航科技创新能力、促进民航科技跨越式发展和实现民航强国的科技支撑引领的措施与策略.     

邓寿鹏同志当选全国优秀科技工作者

为贯彻落实党的十八大精神和国家中长期人才发展规划,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,大力弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚,中国未来研究会2012年积极开展了＂全国优秀科技工作者＂的推选工作。中国未来研究会向学会常务理事、理事、各分支机构和团体会员、个人会员发出通知,进行了广泛的候选人推荐工作,     

毛泽东人才观的当代启示

20世纪末,根据国际国内形势的变化,党中央适时提出了＂人才强国＂战略,毛泽东的人才选拔观、人才标准观和人才培养观是实现此战略的理论指导之一。同时,毛泽东的人才观也是高校思想政治教育的理论基础之一,研究这些思想,对于加强和改进高校思想政治教育,促进我国高等教育培养更多高质量专门人才也具有重要意义。     

中国城市化的低碳战略

文章明确了中国城市化低碳战略的基本内涵,分析了中国城市化低碳战略的发展路径,强调在更新思想观念的基础上,改变高消费生活方式,完善体制建设,创新应用低碳技术以及进行碳生态评价的思路和方法。介绍了＂环境和学＂、＂单元城市＂、＂智能城网＂等环境新思想、城市发展新模式以及城市能源新系统的主要观点及技术路线,阐述了实施城市化低碳发展战略是中华民族伟大复兴的机遇。     

民航上海中等专业学校喜迎30周年校庆

11月20日,民航上海中等专业学校隆重庆祝建校30周年。中国民航局局长李家祥为学校30周年题词——"培育英才",上海市市长韩正发来贺信表示庆贺。中国民航局副局长夏兴华、民航华东地区管理局局长沈泽江、上海市教委主任薛明扬等领导出席建校30周年大会,勉励学校抓住机遇、提高质量、再创辉煌。民航上海中专的前身是民航上海管理局技工学校,成立30年来,学校以"育人为本,德才兼备;面向全体,终身受益;服务航空,社会满意"为办学宗旨,适应民航强国战略,为全国民航输送了13000多名适用型初、中级技能人才。     

新形势下民航院校发展培训教育的思考

民航业的高速发展给民航院校的培训教育工作带来了重大的发展机遇,本文分析了民航院校培训教育工作中存在的主要问题,并提出了相应发展对策。     

基于价值链视角的知识产权强国建设路径研究

我国实施创新驱动发展战略以来,创新能力有了大幅提升,知识产权事业迅速发展。规模大而不强,研发创新产出质量不高仍是困扰我国知识产权发展和创新能力提升的核心问题。2015年,国务院明确提出加快知识产权强国建设,知识产权强国建设上升为国家战略。为此,该研究主要基于知识产权价值链视角,通过对知识产权价值流转各关键环节的分析,以实现知识产权价值最大化为目标,研究提出我国知识产权强国建设的指导思想、基本原则、重点任务和实施路径,创新性地构建出了知识产权强国建设战略实施"金字塔";最后,根据对发展现状与未来趋势的判断,提出了我国知识产权强国建设战略愿景与发展目标。     

中国人才战略规划区域实施效果评估测度研究

开展人才强国战略实施效果评估是检验人才强国战略各项工作落实成效的重要举措。以2011年全国人才统计数据为基础,以31个省区市为研究对象,聚焦于各地区人才队伍建设状况,应用多元统计的主成分因子分析、分层聚类方法对各省市区人才强国战略实施效果进行评价打分和聚类分析,并与基期调查统计数据相关研究结果进行对比研究,以期进一步了解当前全国各地人才强国战略的实施效果,并对推动中国人才强国战略监测评估工作起到借鉴意义。     

中国创新发展:迈向世界科技强国之路

建设世界科技强国"三步走"战略是指导我国科技和创新发展的行动纲领。文章梳理了世界主要科技强国的历史演进,从经济发展、社会进步、人才集聚、科技革命机遇等方面分析提出科技强国兴起存在多种可能路径。文章从科技发展、创新转型、科技革命机遇等方面对我国建设世界强国的基础、问题和形势进行了分析,作出我国正处于迈向世界科技强国战略机遇期的判断。在分析2030年和2050年两个关键时间节点发展愿景的基础上,文章提出我国加快推进科技强国建设的总体思路与举措建议。     

人才强国战略与高校素质教育

人才强国战略的制定和实施对高校素质教育提出了更高的要求;人才强国战略要求高校素质教育树立终身教育的观念;人才强国战略要求高校素质教育培养复合型人才;人才强国战略要求高校素质教育培养创新型人才;人才强国战略要求高校素质教育深化教学改革。     

浅谈新时期师德建设

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源,是教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略,建设创新型国家,提高各级各类学校办学水平和人才培养质量,推动我国教育事业的改革和发展,必须充分发挥广大教师的重要作用,必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。     

浅谈新时期师德建设

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源,是教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略,建设创新型国家,提高各级各类学校办学水平和人才培养质量,推动我国教育事业的改革和发展,必须充分发挥广大教师的重要作用,必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。     

知识产权强国建设基本问题初探

知识产权强国是指在知识产权国际竞争中具有强大知识产权实力的国家。知识产权强国具有知识产权综合能力强、知识产权制度优越、知识产权环境优良、知识产权绩效显著、知识产权国际影响力大等主要特征。知识产权大国与知识产权强国的区别在于,知识产权大国针对知识产权的数量或规模而言,而知识产权强国则针对知识产权实力而言。知识产权强国战略是国家知识产权大国发展战略的一个更高阶段、更高目标。二者在战略内涵、战略目标、战略内容、组织实施方式和制定基础上存在区别。创新驱动发展,知识产权强国战略驱动创新,因此知识产权强国战略为创新驱动发展战略提供了制度保障和战略支撑。