高等数学教学中巧用多媒体

随着科学技术的发展,在高等数学教学中实施多媒体教学势在必行,是推动教学进步、提高教学质量的良好手段.文章简单分析了当前高等数学多媒体教学存在的问题,并就如何合理使用多媒体教学提出了几点建议.     

高等数学教学中的多媒体应用

随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络被广泛地应用高等数学在教学中,改变了传统高等数学的教学模式。本文分析了多媒体在高等数学教学中的优势,并提出在实施多媒体教学过程中应注意的问题,力求多媒体技术在高等数学教学中,起到良师益友的作用,提高高等数学教学水平,从而培养高素质的数学人才,适应社会发展的需要。     

多媒体辅助教学在高等数学教学中的取与舍

高科技的发展,给人们的生活带来了便利,人们越来越重视使用高科技产品,也注重选择高科技手段,多媒体辅助教学便是如此。在高等数学的教学过程中应理性分析运用多媒体辅助教学的优势与劣势,以便在教学中更好地发挥多媒体辅助教学的作用,用它弥补传统的教学手段——黑板、粉笔的不足,提高教学质量。     

谈多媒体走入高等数学教学的两面性

随着现代教育技术的发展,多媒体在高等数学教学中日益普及并成为教学发展的趋势和必然。多媒体技术在高等数学教学的应用中既有优势又有不足,只有合理运用,扬长避短,才能让多媒体有效地服务于高等数学的教学。     

浅谈多媒体在高等数学教学中的利弊与对策

结合多年的教学实践,对多媒体在高等数学教学中的利与弊进行了研究和分析,指出了它的优越性以及存在的问题,并进一步讨论了高等数学教学中应用多媒体教学的优化对策。     

多媒体在高等数学教学中的应用

阐述了多媒体在高等数学教学中的作用，讨论了充分发挥多媒体在高等数学教学中的作用应采取的措施。     

高等数学多媒体课件制作思考

多媒体课件是实施多媒体教学的基础,课件质量的高低是决定教学效果主要因素之一。由于高等数学高度的抽象性、严密的逻辑性及大量公式、推导、图形等,给高等数学课件制作带来了难度。因此,在制作高等数学多媒体课件时,应突出高等数学的教学特点,根据其特点进行课件制作。     

关于士官《高等数学》教学的思考

高等数学是学历教育士官各专业学员必修的一门基础课。针对士官学员的特点,从培养目标和高等数学的教学目的出发,结合自己多年的教学实践,对教学过程的优化提出几点做法。     

论多媒体在高等数学教学中的合理运用

随着现代教育技术的发展,多媒体在高等数学教学中日益普及并成为教学发展的趋势和必然.文章通过对多媒体在高等数学教学应用中的实践与分析,肯定了其诸多优势.同时对其应用中易出现的问题做出客观说明并指出该如何合理运用,扬长避短,才能让多媒体有效地服务于高等数学的教学,从而更好地提高教学质量.     

论多媒体在高等数学教学中的合理运用

随着教育技术的发展,多媒体在高等数学教学中日益普及并成为趋势和必然。本文通过对多媒体在高等数学教学中的实践与分析,肯定了其诸多优势,同时对其中易出现的问题做出客观说明并指出该如何合理运用,才能让多媒体有效地服务于教学,更好地提高教学质量。     

浅谈高等数学中传统教学方法与多媒体的结合

多媒体在教学中的应用已经受到大家普遍的关注,对于多媒体教学方式,有人积极倡导,也有人举出它的不利因素。本文主要从传统教学方法跟多媒体教学方法的特点出发,阐述高等数学教学中多媒体存在的优缺点,提出高等数学教学中传统教学方法跟多媒体教学方法相结合的方法。     

如何优化高等数学的教学

高等数学作为高校重要的公共必修课,目前的教学中存在着诸如知识衔接过渡不畅、理论讲解单调枯燥、教学效果实用性不强、教学内容缺乏深化拓展、教学手段单一等问题,这些问题使得高等数学的教学效果不佳。因此,教师应通过加强高等数学与高中知识的过渡和衔接、加强高等数学与数学史知识的结合、加强高等数学与专业特点及实际运用的结合、加强高等数学与考研数学的衔接、加强高等数学教学与多媒体教学技术的结合等渠道来优化高等数学的教学。     

如何优化高等数学的教学

高等数学作为高校重要的公共必修课,目前的教学中存在着诸如知识衔接过渡不畅、理论讲解单调枯燥、教学效果实用性不强、教学内容缺乏深化拓展、教学手段单一等问题,这些问题使得高等数学的教学效果不佳。因此,教师应通过加强高等数学与高中知识的过渡和衔接、加强高等数学与数学史知识的结合、加强高等数学与专业特点及实际运用的结合、加强高等数学与考研数学的衔接、加强高等数学教学与多媒体教学技术的结合等渠道来优化高等数学的教学。     

应用多媒体优化高校教学的思考

从剖析现代多媒体教学的作用入手,总结了多媒体教学具有教学内容极大扩展、教学效率极大提高、教学效果极大增强三个特点,进而分析了多媒体教学还存在的具体问题,最后提出了摆正多媒体在教学中的地位,严把多媒体教学课件的质量关,综合运用各种教学媒体组合,加强对教师现代教学思想的培养四条具体对策措施。     

浅谈高职高等数学传统课堂教学与多媒体课堂教学相结合

高职高等数学教学大多数采取的教学形式或者是传统的黑板加粉笔教学模式或者是新颖的屏幕加电脑的多媒体教学模式,文章从多媒体技术应用于高等数学教学出发,发挥两种教学模式的优势,提高教学效果。     

浅谈高等数学中传统教学方法与多媒体的结合

多媒体在教学中的应用已经受到大家普遍的关注,对于多媒体教学方式,有人积极倡导,也有人举出它的不利因素。本文主要从传统教学方法跟多媒体教学方法的特点出发,阐述高等数学教学中多媒体存在的优缺点,提出高等数学教学中传统教学方法跟多媒体教学方法相结合的方法。     

多媒体辅助教学的几点思考

多媒体辅助教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,在教学中的应用日益广泛。要真正发挥多媒体教学的辅助作用,多媒体课件制作与应用应注意科学性、学科性、交互性、实效性。     

多媒体辅助教学的几点思考

多媒体辅助教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,在教学中的应用日益广泛。要真正发挥多媒体教学的辅助作用,多媒体课件制作与应用应注意科学性、学科性、交互性、实效性。     

高等数学教学的体会

文章从五个方面讲述课堂教学的体会,并通过实例进行重点分析和论述。     

对高职高等数学课程教学的几点思考

本文根据高职院校学生生源学习素质较差的实际教学状况,就如何帮助学生重建对数学学习的认识和信心,如何选择教学内容,调整教学方法,将传统教学与多媒体教学相结合,科学地进行学习评价等几个方面对高职高等数学的教学进行探讨。