车工实习教学之我见

目前很多技校都开设有车工专业,对车工实习课如果采取“放羊式”教学,实习课堂教学内容和课堂结构带有随意性,实习效果就不明显。为了提高实习效益,为今后的实习教学提供科学的理论依据,本文在理论上研究优化课堂教学,提出实习课教学如何做好入门指导、示范指导、巡回指导和结束指导四个基本教学环节。     

车工实习教学之我见

目前很多技校都开设有车工专业,对车工实习课如果采取"放羊式"教学,实习课堂教学内容和课堂结构带有随意性,实习效果就不明显。为了提高实习效益,为今后的实习教学提供科学的理论依据,本文在理论上研究优化课堂教学,提出实习课教学如何做好入门指导、示范指导、巡回指导和结束指导四个基本教学环节。     

试谈车工实习教学中指导策略

中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节,在专业教学中具有很重要的地位.在实习教学中,如何遵循学生动作技能形成规律,对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题.本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略.     

试谈车工实习教学中指导策略

中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节，在专业教学中具有很重要的地位。在实习教学中，如何遵循学生动作技能形成规律，对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题。本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略。     

充分发挥实习指导教师的作用 提高本科生毕业实习质量

毕业实习在实践教学中具有重要地位,培养适应新时期要求的人才,必须切实提高学生的毕业实习质量。充分发挥实习指导教师的作用,是提高学生实习质量的必要条件。分析了实习指导教师应具备的知识结构和能力,并阐述了实习指导教师应如何在学生实习前期、实习期间和实习结束后三个阶段发挥作用,以切实提高学生毕业实习质量。     

关于创新焊接实习教学的思考

培养学生的创新精神和实践能力,实习指导教师责任重大,要不断学习、进取,教学方法教学手段应不断更新,抓好实习教学的环节,不断总结教学经验提高教学创新意识。     

高校生态学专业野外实习教学改革与探索

生态学野外实习教学是生态学教学中的重要环节,通过野外实习不仅可以巩固学生所学的理论知识,还可提高学生的实践和科研创新能力。本文在分析生物科学专业生态学野外实习存在问题的基础上,从野外实习基地的选择、实习教师队伍建设、实习经费的投入以及野外实习内容的改革和学生科研能力的培养等方面提出了改革措施,为高校生态学学科野外实习教学提供指导和借鉴。     

职业技术学院教学实习的指导与管理

本文对职业技术学院教学实习对指导教师的技能要求、实习对管理的要求和实习对有效监督机制的要求进行论述。     

中职学校会计电算化实习中错误操作的修改指导

培养一名合格的会计电算化人才使其成为具有较强动手能力的实用型会计人才,抓好实习操作是人才培养极其重要的一个环节。加强对中职生在上机实习操作中错误操作的修改指导,对于提高实习效果和培养其动手能力具有重要作用。从加强实习教学的指导,预防出错、科学纠错,细化并建立科学的工作程序,高效使用财务软件等方面探讨了错误操作的修改指导问题。进入会计电算化实习阶段的中职生,经过相应课程的学习已经具备了基本的会计理论知识,但是怎样合理的把所学知识运用到电算化实习中来,却是我们所面临的实习教学难题。其突出问题是学生在实习操作中经常出现差错却不知如何正确修改。因此,教师应该加强操作修改指导。以用友ERPU8.50财务管理系统为例,剖析了相应的操作修改指导问题。     

浅谈师范美术专业教育实习指导

师范院校教育实习是整个教学过程的重要环节,是课堂教学的补充和延伸。学生在实习中将所学的专业知识与技能综合运用于教育教学实践,培养和锻炼自己从事小学教育教学工作的能力,实习是学生在校期间最重要的实践环节,必须高度重视。师范美术专业教育实习又有着它自身的特点和规律,需要我们加以认真研究,区别对待。要搞好美术教育实习,首先必须做好实习生的思想教育工作;依照美术教学理论和学科特点来指导实习。本人多年从事美术教育实习指导工作,认为要做好指导工作,首先必须做好实习生的思想教育工作。指导教师必须言传身教,严格要求并尊重实习生。其次,善于抓住实习工作中出现的主要矛盾,从理论上和实践上对实习生进行有针对性的指导。以下就本人多年从事教育实习指导工作的经验,谈谈自己粗浅的认识。     

浅谈师范美术专业教育实习指导

师范院校教育实习是整个教学过程的重要环节,是课堂教学的补充和延伸。学生在实习中将所学的专业知识与技能综合运用于教育教学实践,培养和锻炼自己从事小学教育教学工作的能力,实习是学生在校期间最重要的实践环节．必须高度重视。师范美术专业教育实习又有着它自身的特点和规律,需要我们加以认真研究,区别对待。要搞好美术教育实习,首先必须做好实习生的思想教育工作：依照美术教学理论和学科特点来指导实习。本人多年从事美术教育实习指导工作,认为要做好指导工作,首先必须做好实习生的思想教育工作。指导教师必须言传身教,严格要求并尊重实习生。其次,善于抓住实习工作中出现的主要矛盾,从理论上和实践上对实习生进行有针对性的指导。以下就本人多年从事教育实习指导工作的经验,谈谈自己粗浅的认识。     

高校生态学专业野外实习教学改革与探索

生态学野外实习教学是生态学教学中的重要环节,通过野外实习不仅可以巩固学生所学的理论知识,还可提高学生的实践和科研创新能力。本文在分析生物科学专业生态学野外实习存在问题的基础上,从野外实习基地的选择、实习教师队伍建设、实习经费的投入以及野外实习内容的改革和学生科研能力的培养等方面提出了改革措施,为高校生态学学科野外实习教学提供指导和借鉴。     

浅议生产实习教学课前准备工作的重要性

按计划安排教学内容是实习教师的职业责任,科学、合理的设计、实施每一个实习课题,客观地反映了实习教师的职业能力,也是大幅度提高生产实习教学质量的根本条件。而对于每一个课题的实施与评价,除了遵循实习教学规律,在整个实习教学过程中加强和突出“四个指导”外,生产实习教学的课前准备工作,则是必不可少的前提条件,应引起每一个实习教师足够的注意。     

实习教学课堂化

所谓实习教学课堂化是把理论教学组织方法应用到实习指导教学中，即把理论教学中的六个阶段：准备阶段、提问阶段、复述阶段、简介阶段、分析阶段和小结阶段，融合在实习教学中的课前指导、课题训练和课后指导三步曲中，使实习教育走向正规化，同时步入课堂教学化。一、课前指导课前指导包括学生课题预习和教师课题分析两部分。１、学生课题预习是让学生在课前对制作课题进行针对性地分析，包括：（１）课题的制作目的；（２）制作重点及控制方法；（３）制作难点及攻克方法；（４）初步安排工艺等。如果学生对上述几项问题能进行认真分析和…     

五措并举强化实习教学

实习教学的任务是培养学生的创新精神和实践能力.作为一名实习指导教师,在日常教学工作中体会到实习教师的基本素质是上好实习课的前提;运用多种方法及手段教学是提高实习教学质量的重要保证;抓好实习教学的三个环节是上好实习课的关键;工艺理论与实习巧妙衔接是提高实习教学质量有效途径;创新教学模式与教学方法是提高实习教学质量的必由之路.通过实习不断提高学生整体素质,为就业打下坚实的基础.     

浅谈钳工实习教学法

<正>技工学校是以为社会培养中、高级技术工人为主要目标的中等职业教育学校,技校的教育宗旨是为企业技术队伍输送合格的技术工人。如何实现这一目标,是我们技校教师尤其是实习指导教师在教学中首先考虑的问题。我作为一名钳工实习指导教师,根据自己20多年的生产经验和近20年的实习教学积累,总结出在实习教学中采用多种     

谈钳工模块实习教学法

<正>技工学校是以为社会培养中、高级技术工人为主要目标的中等职业教育学校,技校的教育宗旨是为企业技术队伍输送合格的技术工人。如何实现这一目标,是我们技校教师尤其是实习指导教师在教学中首先考虑的问题。我作为一名钳工实习指导教师,根据自己20年的生产经验和近20年的实习教学积累,总结出在实习教学中采用模块套式教学的方法,经多年的教学实践证明,使用模块套式实习教学方法针对钳工基本功训练而言,能充分体现出节俭、高效、快速的训练特点。使学生在学校有限的时间内掌握更多的操作技能。     

实习指导课教学方法的初步探索

结合教学实际,谈谈实习指导课教学方法。     

钳工基础练习方法之浅见

钳工是机械制造工业中,不可缺少的工种。为了使技师学院的学生扎实打好钳工基础的训练实习,教学应该做到明确制定钳工生产实习的目标。集中指导与个别指导相结合及指导教师要有反馈性的辅导等方式方法,还有始终在教学中贯彻安全第一的思想。     

宁夏学前教育专业教育实习现状的分析与研究

教育实习在学前教育专业学生的成长中具有重要的地位。但学前教育专业学生的教育实〉-j存在诸多问题。本文采用比较分析法、访谈法等研究方法．通过分析关于宁夏学前教育专业学生实习的现状．发现学前专业学生实习过程中存在实习时间短．实习目标难以达到．实习基地未完全发挥作用,实习效果不理想,指导教师指导不力,实习内容、形式单一．实习生教学经验与技能匮乏．导致理论与实践脱节等方面的问题．针对这些问题提出确定合理的实习时间．充分发挥实习基地的作用．丰富教育实习的内容及形式．提倡顶岗实习．规范实习管理．做好实习准备工作,以丰富教师的实践性知识等建议。