任务驱动法在汽车底盘电控技术教学中的应用

为满足汽车服务及技术人员对市场的适应性要求,各职业院校在汽车专业开设了汽车底盘电控技术课程。由于机械电工电子技术学科具有理论性,又具有汽车专业知识的关联性,为了调动学生学习的积极性,笔者在该课程中采用了任务驱动法来教学。     

任务驱动教学法在中职计算机教学中的运用

本文针对中职学生的学习状态和心理特点,阐述了任务驱动教学法在中职计算机课程教学中的优势和实施方法,并对任务驱动法的运用进行了分析、总结.     

任务驱动法在信息技术教学中的应用

所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的引导下，紧紧围绕一个共同的任务问题进行自主探索，并在完成既定任务的同时，引导学生主动进行实践活动。     

任务驱动法在单片机教学中的应用

文章提出了以构建主义教学理论为基础的基于任务驱动的单片机教学方案,阐述了在实施本方案时应注意的事项。实践证明：这种教学方法不仅提高了学生学习单片机的兴趣,也充分培养了学生的创新意识和团队精神。     

任务驱动法在单片机教学中的应用

文章提出了以建构主义教学理论为基础的基于任务驱动的单片机教学方案,并阐述了在实施本方案事项.实践证明:这种教学方法不仅提高了学生学习单片机的兴趣,也培养了学生的创新意识和团队精神.     

任务驱动法在初中英语教学中的应用

英语教学要以素质教育为中心,教师要明确教学方向,改变以往的教学方式,尤其英语作为学生学习的主要科目之一,教师要以学生为教学的中心,通过创新教学方式来激发学生的学习兴趣,这对学生的学习与发展起到重要作用。初中阶段正是学生学习与发展的快速时期,对学生有重要的影响,教师要关注学生的学习特点,帮助学生养成良好的学习习惯。本文主要阐述了任务驱动法在初中英语教学中的运用,教师要不断重视学生的自主性,提高学生学习的思维能力及思考能力,促进教师教学方式的更好创新。     

任务驱动法在电子专业教学中的应用

职业高中电子专业是一门实践性很强的课程,其主要任务是培养具有一定的理论基础知识和实践操作能力的技术人才和管理人员.为此,电子专业的课堂教学对中职生培养目标的实现有着举足轻重的作用.在专业课教学中,采用任务驱动教学法可以有效提高学生的实践能力和创新能力,可以提高课堂教学效果.     

任务驱动法在信息技术教学中的应用

信息技术课程教学是当前教育界的又一重要课题,培养学生信息素养综合能力是这一课题的重要目标,以什么样的方法、模式和手段是研究的核心内容.本文结合高中信息技术课的特征,学生的认知特点,提出了以建构主义理论为基础、以任务驱动为主要形式的"任务驱动式教学模式的构建及应用".     

“任务驱动法”在计算机教学中的应用

在计算机教学中应用任务驱动教学法,激发学生的学习兴趣,高效完成学习任务.     

任务驱动法在PowerPoint教学中的应用

针对广西右江民族商业学校的教学现状及学生情况,在PowerPoint教学中使用任务驱动法,并对教学过程进行具体的说明,提出应注意的问题。     

任务驱动教学法在VB教学中的应用

教育改革进程的加快与信息时代的到来,促使教师的教学方法和学生的学习方式随之发生根本性的转变,以计算机为代表的学科教师感触尤甚。笔者在多年VB教学实践中,尝试应用任务驱动法,实践证明,任务驱动法是提高教学效益的有效途径,既能培养学生的创新精神,又能提高他们的实践能力。     

任务驱动教学法在物流专业教学中的应用

任务驱动教学法是一种实践与理论相结合的教学方法,在教授物流课程的过程中采用任务驱动教学法,能更好地提高教学效率。     

任务驱动法在PLC教学中的应用

教师在PLC实训过程中使用任务驱动法．按任务的实施过程设计教学思路,通过指导,让学生寻找获得知识与技能的途径,自主建构知识与技能,通过评价方式的转变,引导学生将学习的中心由学习结果向学习过程转移．培养学生的综合职业能力。     

任务驱动法在计算机教学中的应用探讨

本文通过作者自身的教学经验说明，任务驱动法是一种比较适合于计算机教学的教学法并且从原理和实践两个方面对任务驱动法进行了初步探讨。     

任务驱动法在CAD教学中的实践

在CAD教学中运用任务驱动法，需要注意解决好任务的设计、任务的操作、任务的完成、任务的评价等一系列问题。     

浅谈任务驱动法在Authorware教学中的应用

知识经济时代,学校教育的培养目标要求造就具备健康的心理品德、严谨的科学精神、科学的创新能力、良好的终身学习习惯,会学习、会合作、会创造的学习型和创新型劳动者。文章从打破传统教学方法的弊端,着手课堂教学的改革创新入手,引入"任务驱动"这一教学模式,并尝试分析"任务驱动"教学的意义、设计及实施原则等,借以探讨教学改革中存在的诸多理论和实践方面的问题。     

任务驱动法在高中数学教学中的应用初探

任务驱动法建立在建构主义教学理论基础之上,注重教学活动必须与具体科学的任务或问题有机结合,以分析任务、完成任务来激发和维持学生的学习动机,为学生营造宽松、愉悦的教学氛围,让他们带着真实的任务完成学习活动。事实证明,应用任务驱动法改革高中数学教学,可以收到事半功倍的效果。     

任务驱动法在高中英语教学中的应用探析

新课改明确要求学校教育要培养学生自主、合作、探究的能力,为学生的长远发展奠定扎实的基础。高中英语教学也应该优化教学流程,灵活使用教学方法,以此活跃课堂气氛,提高教学质量。事实证明,任务驱动法是一种行之有效的教学方法,它以具体任务为导向,使学生充分合作、讨论,共同寻找解决问题的答案。尝试研究在高中英语教学中应用任务驱动法的对策,希望能起到抛砖引玉的作用。     

任务驱动法在数控加工工艺教学中的应用

分析了任务驱动教学法的概念及基本特征,阐述了其在数控加工工艺课程中的应用实践,详细介绍了教学组织与设计,并围绕具体案例展开介绍教学组织与课堂实施过程。     

任务驱动法在电视机维修技术教学中的应用探索

本文对在电视机维修技术课堂教学中采取任务驱动法进行探究,阐述了任务驱动法的深刻内涵,并结合着电视机维修技术课堂教学活动,论述了任务驱动法的应用步骤,就任务驱动法在电视机维修技术教学中取得的效果做了一些自己的观点和看法.