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邹艳辉 《福建工程学院学报》2010,8(5)
"生态化"入学教育是借助生态学理念和方法来研究高校入学教育的一种教育模式,具有生命性、生成性、回应性、系统性等特征."生态化"入学教育模式通过营造良好的入学教育环境,创设真实的入学教育实践情境、开展个性化的服务等路径帮助大学生尽快适应大学环境. 相似文献
3.
孙彦 《南昌教育学院学报》2013,(3):49-50
大学生入学教育是高校对学生进行思想政治教育的重要环节,是大学生进校后重要的"第一课"。结合目前大学生入学教育现状与存在的问题分析,对入学教育内容体系的构建和教育模式进行了探讨,构建了以做"八种人"为内容的入学教育体系,提出了以程序体系、方式方法体系和绩效考核体系为模块的入学教育模式,为新时期大学生入学教育的内容体系和教育模式提供重要参考。 相似文献
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杜国明 《中国科教创新导刊》2009,(7):104-104,106
入学教育是大学新生步入校园后的第一堂课,是帮助他们了解大学生活、树立新的奋斗目标、尽快完成由一名中学生到大学生转变的重要途径。入学教育的成功,依赖于入学教育的途径与方法,更有赖于入学教育的内容。大学生入学教育的内容体系可以概括为三个方面:专业思想教育、心理与思想政治教育、生活教育。 相似文献
5.
论大学生入学教育体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
郭建勋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(4):18-20
开展大学生入学教育对大学生本人和思想政治教育工作有着重要的意义,必须建立一套科学、完整的入学教育体系,保证大学生入学教育工作取得实效。本文从分析构建大学生入学教育体系的必要性入手,探讨了大学生入学教育的内容、方法、保障、考核体系的构建,提出要不断调整、充实、改进大学生入学教育体系。 相似文献
6.
皮方强 《开封教育学院学报》2015,(3):199-200
当前我国大学生入学教育现状不容乐观,存在入学教育时间集中而短暂,缺乏连续性;入学教育内容单调滞后,形式单一;与新生实际需求脱节等问题。要做好新生入学教育工作必须提高对入学教育重要性的认识,延长时间,延伸入学教育;精心策划新生入学教育的内容和形式;顺应新生特点与要求,提升入学教育品质;建立学校、学生、家长和社会共同参与机制,只有这样,才能进一步完善入学教育工作,提高教育效果,帮助大学生适应大学生活。 相似文献
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马学敏 《唐山师范学院学报》2013,(5):106-108
新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,随着入学教育对象向90后的转变,我国高校的入学教育呈现出新的现状。从高校90后入学教育体系的现状入手,着力从教育主体、学习者、教育形式三个方面对高校90后大学生入学教育体系的构建。 相似文献
9.
周涛 《中国科教创新导刊》2009,(4):2-2
中专入学教育是中专教育的起始,其教育效果的好坏决定中专生未来学校生活和学习质量的高低。笔者针对中专教育的现状,以教育工作实践为依据,从五个方面阐述当前中专入学教育的弊端,探寻合理有效的入学教育内容、方法和途径,为中专入学教育的改革和发展寻找对策。 相似文献
10.
大学新生入学教育是整个高等教育的首要环节,是高校思想政治教育工作的起始点。本文通过探讨大学新生入学教育的必要性,研究当前入学教育存在的五个主要问题,及其产生的原因,最后从入学教育的目标、模式、内容、方法和形式、考核评估五个方面为高校入学教育工作提出具有创新理念的建议。 相似文献
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大学新生入学教育,是大学教育的一个非常重要的组成部分,是大学教育的起点,做得好不好,关系到人才培养的质量。大学新生入学教育,包括好多内容,包括多个层次。高职高专的新生入学教育,很重要的一个层面是班主任层面,班主任对新生进行入学教育可以根据教育内容和学生特点采取多种形式、多种方法。 相似文献
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通过对加强高职学生入学教育改革的意义、传统入学教育中存在的主要问题及原因分析,探讨了改革高职新生入学教育的基本途径和方法。 相似文献
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新生入学教育是大学教育的重要组成部分,高校的入学教育存在的不足之处为:对入学教育重视程度不够;入学教育形式单一,组织缺乏系统性和针对性;入学教育内容片面,内容严重滞后;入学教育时间短暂。成都学院高度重视新生入学教育,为提高入学教育的时效性和有效性,将新生入学教育课程化,并列为公共必修课,主要内容包括专业认知教育、校史校情教育、理想信念教育、大学适应教育、文化礼仪与行为规范教育、心理健康教育、安全教育、图书馆入馆教育、学生事务介绍。 相似文献
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新生入学教育是大学教育的一个重要组成部分,是大学教育的起点。在校级、院系入学教育的基础上,班主任可以从新生入学适应不良常见的问题出发,结合高职学生的心理特点,从班主任层面做好入学教育。 相似文献
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在以人为本的教育管理理念指导下,作者围绕中专新生心理适应能力这一根本任务和目的,克服旧的入学教育中以灌输式为主的弊端,探索了六种中专新生入学教育方法,以提高中专新生入学教育的实效性。 相似文献
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国内对高校入学教育的研究始于20世纪80年代末90年代初,主要包括对我国高校入学教育目标、内容、方法、评价、客体的研究。近年来,也出现了对国外特别是美国高校入学教育的研究,对入学教育的内容、方法、实效性、客体的研究较丰富,但对目标、主体和评价体系的研究相对欠缺,大多为单个研究,缺乏系统性和理论性。 相似文献
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从小学"入学典礼"看教育契机 总被引:1,自引:0,他引:1
在教育场域中,我们难免会低估或忽视一些事件的力量。通过对日本两所小学"入学典礼"的介绍与分析,反思我国小学入学的初始教育。立足于人的成长与发展,应给予小学入学初始教育更多的关注,改善我国小学的入学初始教育,挖掘入学初始教育的教育价值,把握教育契机,从而提高教育效能。 相似文献
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新形势下建设高职院校新生入学教育长效机制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
周静 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(2):58-61
探索在新形势下建设适应高职院校新生特点的入学教育长效机制具有积极的现实意义。通过对高职院校新生入学教育实践的形势与挑战、高职院校新生思想状况的特点等进行分析,对新形势下高职院校创新新生入学教育工作进行了思考,提出应从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容方面进行创新,以切实完善高职院校新生入学教育的长效机制。 相似文献