他真的自私吗？

政治课，上“集体的利益高于一切”这一框题，我给同学们讲了一个真实的故事。有个农民向国家出售棉花，送棉途中遭遇了雷雨天气，他把三轮车停靠在公路边上。因担心雪白的棉花被雨淋坏，就脱下衬衣盖在棉花车上，自己却光着脊梁蹲在车旁避雨。这时候来了一个记者，出于职业习惯，记者上前关切地问道：“天气这么凉，你把衣服盖在棉花上，不怕着凉感冒吗？”     

由《我不是最弱小的》的价值取向所想到的

【现场】近日,观看了两位青年教师《我不是最弱小的》的同课异教课。下课铃响后,我向这些还沉浸在文本情境里的学生提了同一个问题:"小朋友,学了这篇课文,你今后会怎样做呢?"孩子们争先恐后地回答着相同的一个答案:"我也会像萨沙一样,把雨衣给花草盖上!"我追问了一句:"那你们就不怕被雨淋病了吗?"     

埋葬『我不能』的启示

唐娜是美国密歇根州一个小镇上的小学老师。一天上课,她要求全班同学把“我不能……”写出来,诸如“我不能做三位数以上除法”、“我不能聚精会神地听课”……她自己也跟同学一样在纸上写。大约过了15分钟,大部同学已经写满了一整张纸,有的已经开始写第二页了。“同学们,写完了一张纸就行了,不要再写了。”唐娜宣布这一活动的结束。同学们按照她的指示,把写满了他们认为自己做不到的事情的纸对折好,然后按顺序依次来到老师的讲台前,把纸投进一个空的纸盒里。等所有学生的纸都投完以后,唐娜老师把自己的纸也投了进去。然后,她把盒子盖上,夹在…     

轻松一刻

踏青与冲浪城里人到农村春游,把麦地当作草地乱踩。农民看见自己种的庄稼被踩坏了不少,就冲着城里人喊:“唉,快点上来,别踩坏了我的麦苗!”城里人傲慢地回答:“没文化,这叫踏青!”农民气极了,将城里人从麦地里一把拉上来,顺势推到路边的池塘里。城里人在水中挣扎:“你推我下塘干吗?”农民回敬他:“没文化,这叫冲浪!”(王青玉)如果老师让同学们用“如果”造句。小青写道:“如果老师不教书,凭您的才能肯定已经当上局长了。”局长的儿子正无从下笔,他看了小青造的句后,灵感骤至。他写道:“如果老师不教书,我爸爸就惨了。”学后面的小青:老师,学…     

校园逸趣

说明什么老师:“如果你裤子的一个口袋里有20马克,而另一个口袋里有50马克,这说明什么?”杰瑞:“这说明我穿的不是自己的裤子。”难题电脑课上,心不在焉的小咪被老师点名提问“:为什么不回答?小咪,我提出的问题很难吗?”“噢,不,先生。您的问题我完全懂,是答案把我难住了。”没来得及小明刚来,同学们就发现他脸上肿了一大块,就问他是怎么弄的。小明说:“昨天我和爸爸去公园划船,有只蜜蜂落在我脸上了。”同学又问:“那你把它赶走不就行了?”小明说:“我还没来得及赶走它,我爸就用船桨把它拍死了。”珍奇动物课堂上,老师问:“同学们,谁能说出…     

选择

星期四下午,我们上了一节不同寻常的班队课。老师叫大家在白纸上写下自己生命中最重要的五样东西“。这还不简单?”同学们异口同声地说“,太棒了!”我很快在纸上写下了心里最喜欢的五样东西:父母、篮球、友谊、生命、老师。可是,当老师说了下一步的游戏规则后,同学们都犹豫了:“可不可以不划呢?”原来,老师叫我们按喜欢的程度依次划去四个词,最后只剩下一个自己最喜欢的。我左思右想,最终决定先把“篮球”划去。看着被划去的“篮球”,感觉似乎真的永远也不能打篮球了!一阵失落感涌了上来。当我艰难地“把友谊”“和老师”划去时,我想“:没有…     

第一次当“小老板”

今天我可真高兴,因为我第一次当了“小老板”。在作文课上,同学们把桌子围成长方形,把各自准备的东西摆放整齐,这是要干什么呢?原来,是要开一个“跳蚤市场”。在“跳蚤市场”里,同学们可以自由地买卖商品。“跳蚤市场正式开市了!”老师一声令下,一阵热烈的掌声之后,同学们纷纷离开自己的座位,“沙里淘金”,去寻找自己想要的东西。“这个多少钱?”周桐着急地挤到我的摊位前,指着自动铅笔问我。我大声地对她说:“这个一块钱。”周桐讨价说:“能不能便宜点?”我说:“不能再便宜了。”周桐边掏钱边对我说:“那我就买了吧。”我想:“这个周桐也真…     

带挡雨板的 公共汽车

有一次,我和奶奶上街购物,天忽然下起了大雨,我们却没有带伞。虽然车站上有雨篷,当汽车靠站的时候,在排队上车的途中我们还是被大雨淋得像“落汤鸡”。一个抱小孩的妇女只顾着给小孩遮雨却把水果弄得满地滚。看着被大雨淋得湿漉漉和狼狈不堪的人群和自己,我突然来了灵感,为什么公共汽车上不能安装一个自动挡雨板,让它与候车雨篷连起来呢?     

制作“会走路的书包”

同学们经常把很多东西装进书包,致使书包臃肿而沉重,背在身上特别累。我就想:如果书包有两只脚,自己会走路,那多好我就自己动手制作“会走路的书包”,你可要看清楚了。先把一个大玩具龙里的发动机安在书包下面,又找了两只塑料脚,在书包下剪个大洞,把脚装好了。在发动机转的地方装上一根平的木棒做把扭,把扭一转就会动了。你们会做这种书包吗﹖快跟我一起做吧如果有一天,“会走路的书包”出现在市场上,你可别忘了,这是我姜春晖的杰作哟辅导老师:林惠敏浙江省江山市城南小学(324100)?制作“会走路的书包”@姜春晖$浙江省江山市城南小学!324100…     

“冰龟”的故事

柠檬王是个脾气好得出奇的国王。他从来不生气，也从来不为什么事发愁。他把自己的水果王国管理得非常好。可是这几天，他实在愁得不得了。天气变得很热很热，很多水果公民都得了重病，有的已经被热死了。“这可怎么办啊？”柠檬王难过地哭了起来。一只美丽的小鸟飞到了柠檬王的宫殿，对他说：“尊敬的柠檬王，我有一个办法，可以救你的国家，你可以试试看。”柠檬王说：“你能告诉我是什么办法吗？”小鸟说：“前些天，我飞过一个山区时，看见一个老农民，他从一个冷泉里捉了一只乌龟，把它放在菜橱里。老农民出门后，我飞到菜橱里想和这只…     

活动体验式作文指导课教学设计

实践证明 ,“创设情境 ,开展活动 ,写实践性作文”是一种很好的方法。因此 ,我把人教社六年制小语教材十一册第五组积累运用中的口语交际“当小记者”与作文教学结合起来 ,让学生先活动后作文 ,大大激发了学生作文的兴趣。一、创设情境 ,激情引趣师 :同学们 ,你从电视上看到过记者采访的场面吗?你想过当记者吗?想不想体验一下当记者的生活?这段时间 ,我在电视台工作的朋友主持了一个“环保大家谈”的栏目 ,她请我帮忙 ,希望在同学们中间征集一些采访稿件 ,这可是个难得的好机会 ,我们全班同学可以过一把记者瘾啦。大家看老师给你们准备了什…     

一只蜻蜓

一个雨后的清晨,我来到厨房为丈夫儿子准备早餐,忽然发现厨房纱窗的外侧停着一只蜻蜓。大大的脑袋,细细的身子,一双带雨珠的绿色纱翅在旭日的照耀下闪闪发光。我急忙回卧室叫醒四岁的儿子:“快来看,窗户上有一只蜻蜓。”儿子不再恋睡,匆匆穿好衣服,趿上拖鞋便跑进了厨房。“它从哪里来,妈妈?”“它从田野来,被雨淋累了,来这歇一歇。”儿子便央求我把它放进来,我告诉他如果进屋来蜻蜓会饿死的。见我正在煮面条,儿子问:“为什么不给它吃面条?”“它不吃面条,它吃虫子。”“那我抓虫子给它吃不就行了嘛。”“可是它喜欢大自然,喜欢自己捉虫吃。…     

聆听伟人之声，推敲激情之语

早读课上,同学们正在自由朗读《我有一个梦想》,突然有同学举手发问“:老师‘,这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。’马丁·路德·金会称呼自己‘黑奴’吗?”我一时语塞。我说“:这里可能翻译得不怎么合适,你想想该怎么改,把     

磁铁游戏的设计

指导学生认识《磁铁隔着东西也能吸铁》我是这样设计教学的:先找来一个鸡蛋,再用一根8号铁丝把鸡蛋钻一小孔,接着把里面的蛋清和黄都弄出来,然后装进一个小铁制物体,最后封装好。又在一个长方体纸盒内放一块马蹄磁铁。上课时,先出示这两样物体,并提出问题:同学们,如果将鸡蛋放在纸盒斜着的面上,它会怎样?儿童根据自己的生活经验,马上作出了“会滚下来”的判断,便纷纷举手发言:“会滚下来”有的说:“鸡蛋会摔碎”。我把鸡     

把主动权多留给学生一点

今天这一节课是复习课,以往我总是采用这种方法:把学生在作业中出现的问题摆出来,指出错误的原因,然后让学生根据自己的出错情况加以改正。今天,我改变了以前的做法,一上课,我就对同学们说:“同学们,我们这一节课来做一个游戏好不好?”“好”。同学们一下子欢呼起来。因为以往的数学课除了老师讲解就是做题,今天一说做游戏,同学们都非常高兴。我宣布了游戏的名称:“今天我来当医生。”这时同学们都瞪大了疑惑的眼睛看着我,我忙笑着说,我们当医生不是给病人看病,而是给我们做的题找毛病。我把游戏的方法和规则讲了讲,然后把前一部分有问题的…     

我也懂得关心别人了

我本是个只为自己着想的人,从不喜欢关心别人,但有一次我做到了,于是我懂了,人是不能够自私的,要学会关心他人。记得那一天早上天气很好,阳光灿烂,我的心情也随着天气的晴朗而愉快。我骑着车高兴地到了校。然而天有不测风云,上上午最后一节课时,突然,北风呼啸,把树吹得东倒西歪,接着,下起了暴雨。顿时,教室原来的安静被打破了,同学们都个个朝窗外看,大家都在议论,有人说:“雨下得这么大,怎么回家啊?”我班的鬼精灵接着说:“只要把书包顶在头上,快跑回家不就好了。”听了这句玩笑话,我们原本的担心全给忘了,只是一个劲的大笑。可是,我的同桌…     

《大气压力》教学节录与评析

一、用“魔瓶”引出问题 师:同学们,今天老师带来一个“魔瓶”,这里面装着什么呢?想知道吗?哪位同学上来把瓶盖打开?打开后你可要当心,如果出现什么异常现象,要迅速把瓶盖盖上。 (一名学生上讲台打开瓶盖,并且很快地将瓶盖盖上。) [评:课刚开始,教师就用“魔瓶”给学生一个惊奇,一下子把他们的注意力都集中了起来。] 师:刚才,你看到了什么现象?     

爱书吧

爱书吧!它是你知识的源泉,它会使你出口成章,挥笔成画,这是多么美好啊!提到“书”,每当读到一本好书,我的心是多么激动啊。我觉得自己浑身的热血都在沸腾。我从心里问候:“书,您好!”记得我刚上学的时候不知道“书”是什么。有一天,老师问我:“你爱书吗?”我高兴地说:“爱!”老师又问:“什么是爱书呀?”我说:“就是把自己的书保护好。”同学们都在笑我。当时我还不知道同学们在笑什么,最后才知道我回答错了。想起那时候什么是爱书都不知道,真是可笑极了。还记得有一个星期天,爸爸带我     

22世纪的出租天气

今天,中央大街上新开了一家商店。这家商店不仅卖衣服和文具,还出租天气呢!请看广告:好消息!好消息!本店出租各种天气,晴、阴、雨、雪等等。应有尽有。如有需要,请到本店洽谈。快乐商店广告挂出刚半个小时,快乐商店进来一位小女孩,她对商店经理说:“电视台说明天下雨,可明天我妈妈就要回家了,我不想让妈妈下火车被雨淋着,我要租个好天气。”“好的。”经理按了一下“晴”这个按钮,“好了。”“谢谢您!”小女孩付了钱,连蹦带跳地走了。第二天来的是一位农民,他对经理说“:我们的庄稼都枯死了,能不能下点儿雨呢?”经理问:“现在就要吗?”“对!…     

我如何指导学生记日记

在同学们进入中学的第一天,我就要求每人准备一个日记本,回家把进入中学第一天的所见所闻记下来。正式上课后,我再次对学生提出坚持记日记的要求,并以亲身感受向他们讲述了记日记既可记下自己生活中的每一个脚印,又能培养自己观察生活、积累素材的习惯,还可以就此练练字,同学们笑着说:“这真是一举三得!”