浅谈小学合唱团曲目的选择

随着社会日新月异的变化,合唱艺术受到了越来越多人的喜爱,同时也成为了中小学音乐课堂中一种独特的教学方式,并在音乐基础教育中发挥着巨大的作用。笔者主要从三方面就选择小学合唱曲目时所要遵循的规律做了简要的探讨,旨在为日后的合唱教学提供一定的借鉴,促进合唱实现更好的艺术效果。     

对初中生合唱团曲目选择的几点思考

选择适宜的合唱曲目是音乐教师在合唱教学中的一副活力荆。它决定着合唱队员的演唱兴趣、情绪和声音的表达,同时也是演出成败的关键。笔者认为,合唱曲目的选择要遵循学生的年龄和认知特点,遵循合唱内容与形式统一的原则,遵循合唱作品风格与色彩统一的原则,尊重学生在合唱中的主导者地位以及教师的指导者身份。     

小学低年级音乐课的练声曲目选择之我见

《乐记》中记载：“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。”从古到今,人们都喜欢用歌声来表达心情,用歌声来抒发心中的情感。因此,在小学音乐课型中,歌唱课是非常重要的课型,特别在低年级音乐课中占有相当大的比重。但是,低年级学生年纪小,知识面较窄,理解能力不强,又因为刚刚开始接触声乐,还没有对这种艺术形式产生兴趣。这需要教师利用各种有效的方法和手段来培养他们对声乐的兴趣。下面,我根据自己音乐教学实践经验,     

关于群众性合唱的曲目选择

随着我国社会经济的发展,群众的业余文化生活不断丰富,群众性合唱与比赛活动蓬勃兴起,其中较为活跃的是以企事业单位职工及社区人员为主的业余群众性合唱。而如何为这类群众合唱团体选择合适的合唱曲目是搞好群众性合唱的一个十分重要的环节,曲目选择得当可以促进合唱队员个人的演唱技巧,使合唱队扬长避短,有效提升合唱队的演唱水平,反之则...     

浅析合唱曲目的选择

选择合适的合唱曲目对合唱团来说十分关键。人们常说,良好的开始是成功的一半。合唱成功的良好开端很大程度取决于是否选择了好的并且合适的曲目。因此,选择好合唱曲目是很讲究艺术的,不论是音乐会性质、比赛性质、庆典性质或者纪念性演出性质的合唱曲目。本文主要从曲目的题材内容、曲目是否悦耳以及曲目的难易程度三方面来阐述。     

中学音乐教育歌唱曲目的选择

中学生不愿演唱学校音乐教材里的歌曲已成为当今学校音乐教育普遍存在的问题。因此,中学音乐教育歌唱曲目的选择既要在流行歌曲中找精品,更要在艺术歌曲中寻通俗,引导学生正确认识艺术歌曲的作用,从而提高教学效果。1.在流行歌曲中寻找精品一些流行歌曲负载着浓厚的民族情怀,不     

小学音乐合唱训练方法的选择

合唱教学是一个有计划、有组织的训练过程,排练合唱作品应遵循由易到难、由浅入深、由小到大的原则,尽可能选择学生较熟悉和喜爱的优秀作品。合唱教学有利于提高学生的审美情趣和文化修养,培养学生的集体主义精神,让更多学生受到艺术熏陶,成为新一代的音乐欣赏者、表演者。     

浅谈小学音乐教育中童声合唱的有效训练

在当前新课程改革不断深入的背景下,教育界对音乐教学的重视程度越来越高,要求教师在引导学生学习音乐知识的同时,也要侧重学生综合能力的提升.特别是在合唱教学中,教师运用全新的教学方式以及丰富的教学内容,能够进一步提升学生的学习兴趣,促进学生能力的发展.为了实现这一目标,在合唱教学中教师需要时刻把握"童声合唱的新内涵",不断...     

浅谈小学合唱团的组建和训练

随着新课程标准改革的不断推进,国家对小学音乐教学也提出新的目标,要求必须要加强学生对音乐的感知能力和审美能力,提高学生对音乐学习的热情和兴趣,陶冶学生情操,让学生在学习中充分感受到音乐美。合唱作为音乐教学的重要形式之一,对于培养学生独立性、协调性等音乐意识和团队合作的集体意识等,具有重要作用。针对小学合唱团的组建以及训练提出相关建议,旨在提高小学合唱团的技能和素质。     

高师声乐教学中曲目选择探讨

高师声乐教学是高师音乐专业的重要组成部分,声乐教学中的曲目选择问题亦是高师声乐教学的一个重要环节.为应对新世纪的多元音乐文化大潮,高师声乐教学中曲目的选择上应体现新思想、新标准,并逐步还原中国声乐曲目的地位与价值.     

唱出心中最美的歌——浅谈小学生合唱兴趣的培养

合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养，性格情操的熏陶，都起着极其重要的作用。从创设课堂氛围。挖掘歌曲内涵，运用节奏游戏和运用视听效果催发学生合唱冲动这四个方面阐述了如何让孩子体会合唱带来的快乐，从不同层面促进班级合唱团的建设，引导学生步入丰富多彩的合唱世界，陶冶情操，获得发展。     

浅谈在小学音乐课中如何通过合唱教学提高学生的音乐素养

音乐是人们对艺术美的一种追求,通过音乐教学不仅可以提高学生的音乐素养,陶冶学生的审美情趣,还可以提高学生对艺术的认知,拓展学生的视野,因此音乐教学逐渐被人们所重视。而合唱作为音乐的一种教学方式,不仅能给学生音乐美的熏陶,还能培养学生的团结意识和合作精神,从而提高学生的整体素质,为其今后的发展奠定基础。那么如何通过合唱教学提高学生的音乐素养呢?笔者结合自身的教学经验,从三个方面进行了详细的探讨。     

浅谈如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

音乐作为小学阶段教学体系中的重要科目之一,如何提升小学音乐教学效率是每一位小学音乐老师都十分关注的问题。在小学音乐教学过程中,音乐课堂教学成果体现在学生歌唱能力的好坏上,合唱作为最基本和最重要的小学音乐教学内容,也与学生的音乐学习水平有很大关系,对如何提升小学音乐课堂合唱教学的有效性做简要探析。     

浅谈如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

在音乐教学中,合唱教学的应用最为广泛。若是能合理、科学地对合唱教学进行应用,可以起到激发学生音乐兴趣、增强学生自信心的作用。首先对音乐课堂教学中运用合唱教学法时存在的问题进行分析;其次,提出相关教学策略,希望能够切实提高小学音乐教学质量。     

音乐高考钢琴曲目选择之误区

经过几年的钢琴学习后,部分中学生决定报考音乐学院继续深造,走艺术道路。那么,如何通过考试实现这一目标,决定性的第一关便是对钢琴曲目的正确选择。选曲时应尽量避免进入以下误区：     

浅谈小学音乐课堂中的合唱教学

合唱教学是小学音乐的重要教学内容,是音乐课堂教学的重点与难点。正确认识合唱教学中存在的问题,有针对性地进行音乐合唱教学,开展有效的教学活动,是小学音乐教师需要研究的重要课题。     

走进合唱艺术的春天——浅谈小学低段合唱教学

世界上最美的是人声,而最美的人声是合唱。《新课程标准》指出：＂要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐丰富的表现力,尽早建立与他人合作演出的经验,培养群体意识及协调,合作能力,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。＂     

浅谈高校钢琴教学中的曲目选择原则

近年来,随着我国的不断发展,高校中艺术类教学受到了越来越广泛的关注,其中钢琴学习受到了许多学生的青睐。在我国高校的钢琴教学过程中,不仅要培养学生的演奏能力、演奏技巧,同时还要使学生形成自己独有的演奏风格以及相应的自信心,为此,教师就需要对教学曲目进行科学、合理的选择,以此来保证钢琴教学的有效性。