小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力

教育实践表明,处于小学阶段的学生对自己的学习并没有一个较为系统的认识,缺乏一定的自控能力。因此在小学语文教学过程中,广大语文教师必须要注意培养学生的自主学习能力,进一步提高学生的学习效率。本文中笔者就对小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力进行了系统的分析和探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的参考。     

浅谈小学语文教学中培养学生自主学习能力的对策

小学语文是培养学生整体素质的重要基础科目,对学生未来的人生发展起着重要作用。如何改变原有的小学语文教学模式,提高学生的自主学习能力,是广大教育工作者亟待解决的小学语文教学问题。通过对小学语文教学中培养学生自主学习能力的现状进行分析,提出相关解决对策,为我国小学语文教学的发展提供参考。     

在教学中培养学生的自主学习能力

<正>新课标把学生自主学习能力培养作为小学语文教学的重要任务。小学生的自制能力还处在不稳定时期,也是自主学习能力的关键期,需要教师在教学中持之以恒地加以重视,为学生的自主学习拓展充足的空间。目前,部分小学语文教学课堂还沿用传统的教学模式,致使小学语文教学陷入高耗低效的局面,学生的综合语文能力得不到有效提高。因此,在小学语文教学中注重培养学生的自主学习能力,是小学语文教学所面临的重要课题,应该引起广大小学语文教师的高度重视。     

浅谈如何在语文教学中培养学生的自主学习能力

随着我国对教育改革的不断深入,教育事业正在蓬勃发展、阔步向前,老师也更加重视对学生自主学习能力的培养。与此同时,新课标也指出,要创新教育模式,正确引导学生进行积极主动的学习,因此,如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力成为新时期我们广大小学语文教育工作者探讨的重要课题。在下文中,笔者将结合自己数年的小学语文教学经验提出一些关于培养学生自主学习能力的建议,有不足之处,还望指教。     

小学语文教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力的培养作为新课程改革的重要工作,也是目前小学语文教学的主要教学任务。小学语文教学应该注重培养学生自主学习的能力,这样学生在学习时才能真正成为课堂的主体,从而有效提高学习效率。小学语文教师在教学中要创新教学方式,对教学内容和方法进行优化,并且要为学生提供自主学习的平台,利用各种实践活动来培养学生自主学习的能力。本文通过对小学语文教学中学生自主学习能力的培养展开了探究。     

浅谈如何培养学生小学语文自主合作探究学习

小学语文教师为学生创造良好的自主合作探究学习环境,有利于调动学生自主学习的热情,起到提高学生语文素养的教学效果。因此,小学语文教师应采取合适的方法,提高学生小学语文自主合作探究学习能力,进而使学生具备起一定的语文素养。本文通过对培养学生小学语文自主合作探究学习能力的方法进行分析,为广大教师提供教学借鉴。     

如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

随着社会的发展,新课改的不断深入,学生的学习能力也在不断提高。《中国学生发展核心素养》对学生的素质发展提出了更高的要求,学生提升自主学习能力对于未来的发展有深远的影响。然而现代小学语文教学在实际教学活动中对学生自主学习能力的培养并不理想,针对这个问题,广大教师在实际教学和研究过程中进行了很多尝试来寻找提高学生的自主学习能力的方法。本文主要探讨了在小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略。     

语文教学中学生自主学习质疑能力的培养

<正>小学语文教学中,学生自主学习是新课标下语文教学的重要内容。而在学生自主学习中,教师要引导学生学会发现问题和提出问题,培养学生自主学习的质疑能力。一、小学语文教学中学生质疑能力培养的误区语文教学中学生自主学习的质疑能力,是学生语文     

小学语文自主学习能力培养研究

随着新课标的变革,培养学生自主学习能力成为了教学的基本任务,尤其在语文教学中变得更加重要。所以,在小学教育发展的过程中,需要以学生个性化发展为基础,更重要的是培养学生的自主学习能力。以培养小学语文自主学习能力为基础,对培养小学语文自主学习能力的方法进行了分析。     

小学语文教师如何引导学生开始探究

探究式学习对学生综合素养的培养价值,已经得到了广大教师的公认。但在小学语文教学中,探究式学习的开始,通常是被动的。这不利于学生自主学习能力的全面发展。结合小学高学段语文的教学,就教师如何引导学生自主、有效地"开始"探究——培养学生提出问题、启动思维的能力——展开研究。     

小学语文教学中学生自主预习习惯的养成研究

在小学阶段的教学过程中，语文是较为重要的科目，在培养和提升学生语言表达能力以及综合素养方面有着十分重要的作用。随着新课改的不断深入，小学语文教学的要求越来越高，并且将培养学生的自主学习能力列为小学语文教学的重要目标。小学生语文自主学习能力的培养涉及诸多方面，而培养学生课前自主预习的能力与习惯则是其中较为重要的内容。小学是学生正式学习语文知识的起步阶段，会对学生后续学习、成长产生十分深远的影响。小学语文教师应投入更多的精力培养学生的自主预习习惯，达到提升学生自主学习意识与能力、提高语文课堂教学质效的目的。基于此，文章对如何在小学语文教学中培养学生的自主预习习惯进行了分析、探讨，希望能够为相关教育工作者提供参考。     

小学语文自主学习能力培养方法研究

新课标要求小学语文学习的基本任务以培养学生自主学习的能力为重点。自主学习的能力不仅有利于小学语文教学的开展,也有益于学生今后的发展。就当前小学语文自主学习中出现的问题进行分析,并提出了如何培养学生自主学习能力的相关策略。     

小学高年级语文教学中学生自主学习能力的培养

新课程改革中非常注重学生自主学习能力的培养,倡导学生从被动学习转变成主动学习。小学高年级语文教学中培养学生的自主学习能力,不仅是新课程改革的需求,同时也是培养学生创新能力、实践能力的重要途径。主要介绍了几种在小学高年级语文教学中培养学生自主学习能力的途径。     

找准切入点,培养学生语文自主学习能力

培养学生的自主学习能力是新课改背景下小学语文教学研究的重要课题。自主学习能力对于学生语文学习及促进学生的终身发展都具有十分重要的意义。本文就在小学语文教学中如何找准切入点,有效培养学生的自主学习能力提出了一些可行性措施,希望能给小学语文教学以有益的参考与借鉴。     

浅谈小学语文教学中学生自主学习的方法

小学阶段不仅是学生学习知识的重要阶段,同时也是学生养成良好学习习惯、掌握良好学习方法的重要阶段,小学阶段加强对学生学习思维的锻炼和培养能够对学生终生的学习习惯和学习思维产生巨大的影响。因此,在小学语文教学中,教师不仅要注重将语文相关基础知识传授给学生,同时也要注重学生学习能力的培养,引导学生掌握有效的自主学习方法,这对学生以后的发展具有重要的意义。就小学语文教学中学生自主学习的方法进行探析,分析了目前小学语文教学中存在的问题,阐述了培养学生自主学习能力的重要性,并提出了教学过程中引导学生自主学习的有效方法。     

趣味、习惯和方法——对培养小学生语文自主学习能力策略的一点认知

培养小学生的自主学习能力,是小学教师教学中的重要任务之一,小学语文亦不例外。然而当前的小学语文教学中,自主学习能力培养有所欠缺。本文从小学生自主学习的现状与问题出发,分析问题存在的原因,并对如何有效培养小学生语文学习自主能力提出了详细的见解,对小学语文课堂教学改革有现实的指导意义。     

让学生在充满生机活力的氛围中学习

在小学语文教学工作中,学生主体学习地位的体现一直是新课程理念的核心。传统的语文教学过于注重知识性传授,大多采用“满堂灌”的教学模式,学生在整个教学过程之中自主学习没有得到充分发挥。在新课程改革不断推进的今天,广大小学语文教师对此应该注重创新教育教学理念,激发学生学习积极性,培养自主学习能力,为学生营造充满活力的教学环境。     

浅谈小学语文小组合作学习教学

在新课程改革推进以来,学生自主学习能力以及合作学习能力的培养越来越受到重视,所以,在现如今的小学语文教学中运用小组合作学习进行教学受到广泛教师的欢迎。特别是针对小学语文教学,运用小组合作学习进行教学不仅能培养学生的自主学习能力以及合作能力,还能够促进语文核心素养的培养,促使学生语文综合能力有效提高。因此,本文将针对小学语文教学中的小组合作学习教学进行探究。     

小学生语文自主学习能力的培养方法

在小学语文教学中,加强培养学生的自主学习能力,可以让学生在以后的学习中提高效率,实现终身学习。主要分析了小学语文自主学习能力的培养方法。     

感悟小学语文阅读教学“自主学读”

在小学语文阅读教学当中,培养学生的自主学习能力,让学生掌握科学的阅读方式是广大语文教师必须要重视的教学任务。当前,随着语文课程改革的不断深化,"自主学读"开始在小学语文阅读教学中发挥着重要作用,它对于提升学生的自我读书能力以及实现学生的全面发展有着积极的推动作用。本文就对小学语文阅读教学"自主学读"做一些感悟和初步探讨。