浅论如何提高高中生的作文写作水平

作文水平是衡量一个高中生语文整体水平的重要标尺,因为,作文不仅仅考察了高中生对于语文知识的再创造性,更重要的是,它还体现了一个高中生对于语文基础知识的积累和灵活运用,是对一个学生语文水平和文化素养的绝好展现。因此,提高高中生的作文写作水平不仅是语文教学的需要,更是提高高中生自我素养的基本要求。但是对于很多高中生来说,在很多时候他们并不能很好地完成作文写作。以下笔者将结合自身实践,浅谈一下如何提高高中生的作文写作水平。     

如何提高学生的写作水平

语文教学是教学中的＂老大难＂,而作文教学是初中语文教学中的难中之难,在实施素质教育和创新教育的今天,更应注重对学生写作能力的培养。因此,进一步改革作文教学,切实提高学生的作文水平,显得尤为重要。     

浅论如何提高学生的英语写作水平

随着英语新课程标准的不断发展和完善,对教师的英语写作教学和对学生的书面表达能力都提出了更新与更高的要求。假如教师能不断改进英语写作教学方法,培养学生良好的学习方法和语言习惯,倘若学生能很好地掌握英语写作技巧,并持之以恒地加以强化训练,定能使学生写出行云如水、颇具文采的美文佳作来。     

高中生的生活意识对语文作文写作水平的影响

本文通过对生活意识的理解和分析,结合我国高中生生活意识现状进行了初步研究,认为高中生生活意识现状是根据社会环境的复杂变化而变化的,具有鲜明的特点,反映出了其生活的真实内容,也体现了其生活能力和生活态度,这些都为作文写作奠定了素材基础,直接影响到了其作文写作水平的高低。生活意识当中的感性认知和理性认知是两个不同的生活阶段,对于高中生语文作文写作起到了不同的作用,其中由感性认知阶段升华到理性认知阶段这一过程对于写作水平的提高起到了至关重要的作用。     

浅谈如何提高小学高年级作文写作水平

作文是语文教学中的重要部分,而小学更是为学生将来的语文学习打下基础的时期。所以,本文将对如何提高小学高年级学生的作文写作水平进行探究,寻找更好的教学方法来帮助学生有效提高写作水平。     

新课改下提高小学生作文写作水平之我见

提高小学生作文写作水平,也就是培养学生的认识能力和语言表达能力。作为一名小学语文老师,在日常教学过程中,应想方设法培养学生的写作兴趣,让学生爱上写作、喜欢写作,从课内读到课外,积累语文基础、丰富思想、提高想象力、增强学生的理解能力、开阔学生视野、拓展学生思维、提升学生的写作能力。鼓励学生多练笔实践,调动其积极性。通过鉴赏名句名篇,锻炼其表述能力。结合学生作文讲评,传授学生一些写作知识。     

如何提高高中生的英语写作水平

《普通高中英语课程标准（实验）》明确提出,高中阶段的英语教学应该注重培养和发展学生的综合语言运用能力,即用英语进行恰当交流的能力,写作是英语的基本技能之一,也是高中阶段英语教学的重点和难点。写作不仅要求学生能够运用所学的词汇和语法知识,而且考查了学生在连贯传递信息、遣词造句、谋篇布局、表达个人思想和观点等方面的能力。     

重视作文修改 提高写作水平

"三分文章七分改"。文章的修改是写好文章的重要环节。在作文教学中一定要重视作文修改能力的培养。可采用耳治、重抄、咨询等方式进行修改,还可以采用写评语、写作文后记等方式来提高学生修改作文的能力。     

如何提高高中英语写作水平

听,说,读,写是我们学习英语的基本途径。在高中阶段,不少学生对写作有畏难的情绪,总觉得难以写好,考试时感到很茫然。因此,提高高中生英语写作水平是每位高中英语教师的重要任务。     

浅谈如何提高高中生英语写作水平

《全日制中学英语教学大纲》（修订本）明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。”但实际上,许多学生对于英语写作一片茫然,不知该如何下手,即使写出来,不是错误百出,就是单调乏味。那么作为老师,我们怎样去帮助学生提高英语写作水平呢？     

“四步走”提高学生英语写作水平

一、不断扩大学生的词汇量高中学生在英语写作中常常因为找不到合适的词语表达自己的思想,而放弃了许多有价值的想法,转而去写他们可以用英语表达的简单思想。有些英语水平低的学生由于掌握的词汇量较小,表达能力较低,甚至不能正确地表达简单的思想。因此,如果学生没有掌握足够的词汇量,即使他们的口语水平再高,也写不出好的作文来。在英语教学中,教师应通过听写、英汉互译、造句等多种手段加强学生对英     

如何提高高中生英语写作水平

正写作是高中英语教学的一个重要组成部分,是高考的重要考点,是学生英语语言综合运用能力的综合体现。《高中英语课程标准》对高中生的英语写作提出了明确的要求:能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能根据课文写摘要;能在写作中做到文体规范、语句通顺;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。但长期以来,写作教学整体处于低效之中。在写作时,学生往往不知如何下手,只能是东拼西凑,根本谈不上写作。因此,如何让学生写出内容连续、结构完整、主题突出的优秀作文,在高考中取得高分,这是广大英语教师最为关注的课题。现在,笔者结合具体的教学实     

如何提高高中学生英语写作水平

在高中英语教学中,写作是学生综合运用英语的能力的反映,是"听、说、读、写"的综合反映,现在很多高中学生觉得用英语写作困难。如何提高学生的写作能力?本文提出从以下几个方面来做:丰富学生的词汇,重视基本训练,进行系统训练,培养学生良好的写作习惯,进行适当的评价。     

如何提高高中生英语写作水平

在高中英语教学中,写作是一个重头戏。写作不仅考查学生书面表达能力,也考查学生的词汇量、语法知识掌握、句式掌握等情况。高考对学生的写作能力也有一定的要求。但是,目前高中生普遍英语写作水平偏低,应该引起重视。将对高中英语写作教学中如何提高学生写作水平进行探讨。     

如何提高初中生英语写作水平

当前,在初中英语教学中,教师往往侧重于听、说与读的训练,而忽略了对学生写作能力的训练。有的教师为了省时赶进度,对每一个单元的课后写作训练一带而过,或者只是布置课后作业,却不做严格要求,有时甚至不进行批改。长此以往,学生英语写作水平的提高就无从谈起。那么,应该如何提高初中生的英语写作水平呢？一、加强语言知识的学习和训练1.注意积累词汇词汇是写作的基本要素。英语文章也是如此,如果没有足够的词汇做基础,文章也就难以完成。     

如何提高学生高中英语写作水平

高中英语课程强调在进一步发展学生综合语言能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。但是纵观历届高考,书面表达得分率总是偏低,学生也普遍反映英文书面表达难,常常觉得无话可说。     

如何提高高中生的英语写作水平

<正>书面表达是中学英语教学的重要组成部分,是高中生学习英语应该掌握的一项基本技能。提高学生的书面表达能力,对于全面提高学生的英语语言素质具有重要意义。然而,实际的情况是目前学生的写作技能普遍比较差,与高考的要求相差甚远。经综合分析其中原因,结合自己的教学实践,我从调动学生的主动性入手,采取了一些有效的教学策略。学生的英语写作水平普遍得到了显著提高。     

浅谈如何提高小学生写作水平

写作文时,学生往往觉得无话可说、无从下笔。因此,教师在指导学生习作时,首先,应采取多种方法来激发学生的写作兴趣;其次,要指导学生学以致用,为文章增光添彩;再次,让学生相互修改习作,互相借鉴;最后,共享美文,心生羡慕,萌发写作的念头。通过学生坚持不懈的努力,逐步培养他们的写作兴趣,作文水平自然会有新的突破。