在阅读教学中培养学生的创新意识

在语文教学中培养学生的创新意识是素质教育的重要内涵。学生的创造性学习不是指在学习中创造了什么，主要看有没有创新的学习意识。什么是创新意识 ?创新是在开放的背景中，对事物或者事理的一种新的追求。创新意识是一种渴望用新思想、新方法、新途径、超常规地解决问题的态度和意愿。语文教学中的创新，是在打好基础的前提下的创新，是在语言训练过程中的创新，是有助于提高读写能力的创新。它的特点是凭借课文，紧扣语言，开展想象，激活思维，推动联想。需要强调的是，在小学语文教学中，培养学生的创新意识必须紧扣“小”和“语”这个…     

在阅读教学中培养学生的创新意识

创新意识在语文教学中尤其重要,无论是在动手、动脑、还是动口方面,都要让学生自己去淋漓尽致地发挥．让他们从以往的“让我学”变成现在的“我要学”,让他们主动地在学习中开拓创新思维,发现问题,享受乐趣。     

在阅读教学中培养学生的创新意识

首先，要培养学生的创新精神和创新思维。所谓创新精神，是指个体在创新活动中所具有的自觉意识，积极的情感和坚强的意志。我们知道。具有创新精神的人总是自觉地、有意识地支配自己进行创造性的心理和实践活动，表现出高度的创新自觉性。如在学习《火烧云》第二段时，先让学生反复读画出你认为用得好的词句，然后让学生进行讨论交流，在讨论交流中有的学生提出：天上的云从西边一直烧到东边。这里的“烧”为什么不用“红”?用“红”章的句子也通顺。显然，这个问题是学生经过自觉地、有意识地进行了创造性     

阅读教学中学生创新意识的培养

所谓创新意识就是一种渴望用新思路、新方法、新途径,超常规的解决问题的意愿。创新意识强的人,总是能够从超出常规的独特角度去分析问题和解决问题,具有强烈的创新欲望和可贵的创新勇气。江泽民同志指出：“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”可见,培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任。因此,在竞争日益激烈的信息高科技时代,培养创新型栋梁之才已迫在眉睫。那么,阅读教学中如何培养学生的创新意识呢？     

在阅读教学中培养学生创新意识的探索

一、从课题入手,引导质疑直觉思维是创新意识的先导。阅读伊始,要从课题入手,引导学生审题质疑,培养学生的直觉思维。学源于思,思源于疑。创新意识来自质疑。引导学生质疑,首先必须转变教师的教育观念,建立一种真正的平等、和谐、民主的师生关系。教师要尊重、理解、帮助、支持和赏识学生,消除学生在课堂上的紧张、焦虑情绪,让他们充分表露灵性,展现个性。其次是改革传统教学方法,确立学生自主学习的地位,鼓励大胆发问,同时要为学生创设提问题的情境和时空。再次是适时点拨,教给学生提问题的方法,让学生逐渐走进探究学习的境地。总之,只有培…     

如何在阅读教学中培养学生的创新意识

阅读是理解书面语言的心理活动,它不仅有感知、记忆、想象、思维等智力活动参加,而且伴随着情感、意志等心理过程.阅读教学是小学语文教学的重要环节,对巩固、扩大识字教学成果,奠定学习作文的基础有着重要作用.……     

如何在阅读教学中培养学生的创新意识

阅读教学是语文素质教育的重要组成部分，而提高阅读教学效果的关键因素是培养学生的创新意识。在具体的教学活动中，教师可以通过对学生理解能力、表达能力和想象能力的培养来激发学生的创新意识，提高学生的阅读能力。     

在语文阅读教学中培养学生的创新意识

在语文阅读教学中如何培养学生的创新意识,本文就此问题从"努力营造气氛,设置与教学内容相应的教学情境"、"发挥学生特长,进行摹拟和创造性的表演,促进对课文的理解,提高再创造能力"、"运用多媒体,开发智力,提高学生的认识能力"、"鼓励学生质疑求异、大胆创新"等四个方面作了论述.     

在语文阅读教学中培养学生的创新意识

在语文阅读教学中,教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材,鼓励、启发、诱导学生多提问题,多质疑,在课堂教学过程中,教师不仅要做到"传道、授业、解惑",更要善于启发学生对一些问题从不同角度去进行思考、质疑,从而培养学生的创新能力.     

在《工程制图》教学中培养学生的创新意识

如何在课堂环节加强创新意识的培养是每一个制图教师所不断思考的问题。创造好的学习环境,激发求知欲、培养空间思维能力是培养创新意识的前提。     

在《数列》教学中培养学生创新意识的初探

创新是一个民族进步的灵魂,在教学中教师要注意对学生进行创新能力的培养,那该如何根据学科的特点,攻克创新教育突破口,培养学生的创新精神呢？在《数列》教学中,营造创新氛围,巧设类比情境,鼓励变式反思,都为学生创新意识的培养,提供必要条件。     

阅读教学中培养学生创新意识的实践

《全日制义务教育语文课程标准》指出,要关注学生的个体差异,尊重学生在学习过程中的独特体验。在语文教学中,构建创新的课堂模式,激发学生的问题意识,尊重学生的个性体验,倡导学生张扬个性,有利于学生创新思维和创新能力的发展,有利于学生语文素养的培养和提升。     

浅谈阅读教学中学生创新意识的培养

“创新是一个民族的灵魂。”作为基础教育的小学教育，在教学活动中对学生创新意识的培养，是推进素质教育的莺中之重。下面，我就阅读教学中如何培养学生的创新意识谈几点肤浅的看法。     

如何在小学阅读教学中培养学生的创新意识

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.当前,党和政府正在领导和团结全国人民大力实施科教兴国战略和人才强国战略,为建设创新型国家而奋斗.作为小学语文教师,需要把学生创新意识的培养放在重要位置.其重要要求之一就在于:着力推进小学阅读教学改革,针对小学生的情感、认识特点,探索培养学生创新意识的基本途径与方法.     

在阅读教学中培养和训练学生的创新意识

创新教育是素质教育更新内涵的体现，是教育改革的进一步发展。课堂教学是创新教育的主阵地，教师应该把教学的立足点转到指导学生、点拨学生上，让学生有所发现、有所创新。本文拟从阅读教学的角度探讨学生创新能力的培养。     

在语文阅读教学中如何培养学生的创新意识

＂素质教育是创新教育＂（梁凤鸣,《素质教育是对传统教育的整体超越》）,充分利用学科教材来激发学生创新的欲望,培养学生创新的能力是每一位教师义不容辞的职责。语文学科内容包罗万象,形象各具神态,语言充满活力,是对学生进行创新教育,培养学生创新精神的最好载体。语文教学应该是一种充满活力的创新教育。我就语文学科中的阅读教学如何培养学生创新意识,结合自己的教学实践,谈一点认识,以就教于方家。     

在教学中培养学生的创新意识

创新是人类发展的不竭动力.小学阶段虽然是学生人生启蒙的阶段,学习的知识都是粗浅易懂的内容,但却是学生形成创新能力的重要阶段.这个阶段不但是接受教师传授知识的阶段,更是一个培养学习兴趣和创新能力的阶段.面对刚刚进入小学的低年级新生,教师要结合数学教材和学生实际情况循序渐进,有意识地培养他们的创新意识.     

在教学中培养学生的创新意识

(一)激发学生的学习兴趣,萌发创新意识。兴趣是学习的动力。兴趣浓,求知欲就会强烈,学生在学习中就会忘掉疲劳,消除厌倦情绪,激发学习积极性,激活思维,萌发创新意识。教师对某一事物趣味性的介绍、重要性的说明都能激发学生的好奇心,引起学生对数学产生兴趣。例如:①蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,有三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小。②丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人”字形。“…