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1.
徐征 《延边教育学院学报》2013,27(3):46-50
19世纪中后期,面对着本国国力落后,帝国主义强国用武力打开国门的情况下,中国和日本都不同程度上地掀起了西学的浪潮,开始寻求富国强民之路.但是在西学的过程中,两国分别针对自身特点,学习西方的不同方面来增强自身国力,采取了不同的措施,导致了截然不同的结局.中国迫于形势,在技术面上的引进采取了主动,而对西方的制度文化的接受却是极其有限的,但在一定程度地实现了“富国强兵”的目标.然而在政治制度上则并未改变.而日本则全盘式西化,不仅从技术、制度,而且在文化等深层方面都接受和吸纳了西方文化,因而从整个社会开始了改革的变通,这使得日本经过短时间迅速发展成为一个实力雄厚的自我意识西方化的国家,从而在世界立于一席之地.学习研究两国在对待西学方面的差异,有助于更深刻地了解两国在对待外来文化的不同,对于我们今天吸取他国先进经验也是十分有意义的. 相似文献
2.
中日两国政治文化比较 总被引:1,自引:0,他引:1
彭春艳 《钦州师范高等专科学校学报》2005,20(3):68-70
政治文化作为社会观念形态,体现着人们的政治价值和政治心理取向,影响制约着国家对外政策取向和对外政策制定。中日文化虽同属儒家文化圈,但两国政治文化仍存在明显的差异。增加两国政治文化的交流互动,将有助于两国人民增进互信,加深相互理解,推动中日关系朝着正常的方向发展。 相似文献
3.
政治文化作为社会观念形态,体现着人们的政治价值和政治心理取向,影响制约着国家对外政策取向和对外政策制定。中日文化虽同属儒家文化圈,但两国政治文化仍存在明显的差异。增加两国政治文化的交流互动,将有助于两国人民增进互信,加深相互理解,推动中日关系朝着正常的方向发展。 相似文献
4.
王诗卉 《佳木斯教育学院学报》2002,(4):34-35
19世纪英国率先进行了文官制度改革,创立了世界上第一个较为完整的现代文官制度。英国的文官制度改革是英国现代化进程中的必然产物。同时它有力地促进了英国的现代化进程。 相似文献
5.
陈洁 《四川教育学院学报》2007,23(B10):65-66
中国和日本是两个长期有文化交往的国家,但它们的文化却又不同。本文试从世界观(宗教)、家庭结构和历史三个方面谈谈中日文化差异的根源。了解这种差异的根源,对于我国现在和将来与日本的交往都大有裨益。 相似文献
6.
鸦片战争以后,议会制度与三权分立体制及其理论基础——天赋人权与社会契约理论等西方宪政文化在中国得以广泛传播,传播的主体是近代中国最早与西方接触的开明官员及先进的知识分子。他们对西方宪政文化的认识尽管十分肤浅,介绍的内容也或对或错,但这些令人耳目一新的思想引起了人们的兴趣和少数人的警觉,并对戊戌维新运动以及近代中国社会进程产生了重要影响。 相似文献
7.
中日两国要走向世界,让世界了解自己,应宣传国家文化软实力,以提升自己在国际社会中的国家形象。然而,由于两国的政治、经济、文化等背景有所差异,所选取的文化输出策略也有所区别,对比中日两国文化输出的内容和方式,借鉴日本人的文化外宣经验,可以为中华文化更好地走向世界提供借鉴。 相似文献
8.
吴彤 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):1-4
新航路开辟后,欧洲人纷纷到东方活动,因而中日两国均与西方文化发生大量接触,出现吸收西方文化的高潮。中国吸收了西方文化中的基督教、建筑艺术、自然科学等,日本吸收了西方文化中的基督教、绘画艺术、自然及社会科学、武器制造技术和生活习惯等。由于日本和中国政府先后实行闭关政策,这一吸收西方文化的高潮在日本和中国先后中断。本文对这一时期中日两国对西方文化的吸收作了全面考察,并分析了两国在吸收过程中表现出来的相同点和不同点。 相似文献
9.
黄启良 《广西梧州师范高等专科学校学报》2001,17(2):34-36,39
儒家学说对日本文化影响极大,中日文化一脉相承。但是,由于各自政治、思想、经济等环境的不同。两国的文化发展又各有自己的特点,本文作者对两国“恩”文化的政治背景,伦理道德,以及“恩”之性质等进行了粗略的比较。 相似文献
10.
我国司法审查制度与日本在司法审查的法律基础、司法审查的对象和内容、司法审查的实质、司法审查的启动条件和实际效能、司法审查的权利主体及其审查的方式、司法审查的目的和职能、司法审查的范围等诸方面存在着差异,我国可以从某种意义上借鉴日本司法审查制度.其并不与我国的政治体制相违背,相反却存在一定的适应性,有利于制约行政权和立法权的滥用,在一定程度上维系了国家权力的平衡,更能保障宪法的有效实施.我国的司法审查制度在司法审查主体、司法审查方式、司法审查内容、司法审查程序、司法审查对象、司法审查组织建设等方面需要完善. 相似文献
11.
陈本红 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(3):68-70
中日邦交正常化以来,两国关系稳步向前发展,友好合作始终占据主流地位,主要原因是①双方战略利益的需要;②经济发展的需要;③共同的文化历史渊源;④国际局势的缓和与大国关系的调整。但双方在诸多领域存在分歧、矛盾甚至摩擦,要构筑21世纪的中日友好合作关系,必须:①正视历史、以史为鉴;②恪守中日“联合声明”和“和平友好条约”;③摒弃冷战思维;④深化经济合作;⑤重视文化和人员交流。 相似文献
12.
张敬辉 《民族高等教育研究》2019,(2):76-80
普及高等教育和提高高等教育质量是21世纪高等教育改革的重要课题。本文对21世纪社会与经济的发展背景下中日两国高等教育的体系和师资、高等教育质量、高等教育费用等几方面问题进行了比较分析,归纳了中日两国高等教育在重组与合并、人才培养方案改革、高等教育经费多元化、国际化教育等方面的不同改革措施,提出了日本高等教育改革对我国高等教育改革与发展的启示。 相似文献
13.
从围棋文化的起源和近代围棋的发展入手,对中日围棋文化进行比较研究,探讨中日围棋所表现的浅层,中层,深层文化内涵和思想。 相似文献
14.
邢来顺 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(3):87-94
近代德国的统一是政治、经济和文化等因素综合作用的结果,实际上经历了三个发展阶段:18世纪下半期开始的民族主义的文化认同时期,19世纪30年代随着关税同盟的建立和工业化发展出现的经济一体化时期,以及19世纪中期开始的普鲁士领导下的政治统一时期。这三个发展阶段分别为德国统一奠定了思想、经济和政治基础。 相似文献
15.
高等职业教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,但是,在高考人数逐年减少的情况下,我国高等职业教育的发展面临着很大的困难。要想进一步推进我国高职教育的发展,首先需要在制度方面加以完善。通过比较研究我们发现,日本的高等职业教育由于采取了比较灵活的办学制度,得以在竞争激烈的市场中占据优势并获得发展,值得中国的高职院校加以借鉴。 相似文献
16.
在近代中日两国的文化关系中,近代中国东北与日本之间的关系处于极其重要的地位。在中国近代这个特殊时期,中国东北和日本的文化交流关系变得更加复杂.侵略与反侵略无疑是这一时期的主流。文化所包含的内容是非常宽泛的,本文仅从教育层面作以考察,通过对近代中国东北与日本的教育交流状况研究,以揭示这一时期教育交流所具有的特殊的时代特征. 相似文献
17.
在中国加入世贸组织后,中日经贸关系已达到十分密切的程度。但是,随着两国关系密切程度的提高,两国产业的“碰头”,经贸摩擦的问题也随之产生,并已成为两国关系发展中不容忽视、不可回避、急需解决的课题。因此,建立中日两国政府间经常性的磋商机制,加强合作与对话,对化解经贸摩擦,实现优势互补,保持经济稳定增长具有重要意义。 相似文献
18.
史伟建 《商情·科学教育家》2013,(25)
中国与日本历来有着相似的法律传统,将中国刑事法律援助制度与日本刑事法律援助制度进行比较分析,可以找出我国刑事法律援助制度在立法上的差距与实践中的缺陷并从中得到启发,从而促使我国刑事法律援助制度更加健康全面地发展. 相似文献
19.
20.
郑建华 《内江师范学院学报》2008,(Z2)
社会保障制度是社会安全网,关系到社会稳定与经济社会的协调健康发展。中国社会保障制度经历了改革、发展和完善过程,取得了一些成果,但仍然面临一些突出的矛盾和问题。而日本社会保障制度从建立到它不断扩充、完善,已经成为市场经济国家中较为完备,保障水平较高的国家之一。系统研究和借鉴日本的社会保障制度,对我国社会保障制度的改革与发展具有重要的现实意义。 相似文献