市场营销专业实践教学模式探析

市场营销专业具有很强的操作性和实践性,因此实践教学环节是提升学生职业能力和综合素质的关键环节,从某种意义上讲,市场营销实践教学环节的质量决定了市场营销专业学生的培养质量。     

高职市场营销专业校内实践模式探究

随着我国社会主义市场经济的不断发展与市场竞争的日益激烈,高等教育尤其是培养高技能型人才的高等职业教育在培养市场营销专业人才方面必须要有所创新。文章重点阐述了在符合目前高职院校市场营销专业教学目标的前提下,要合理构建市场营销专业校内实践模式,以综合能力培养为主体,以突出技能和岗位要求为目的,以提升市场营销专业学生职业综合能力为主线。在设置合理的专业实践计划、建设仿真性实践教学环境和组建具备专业技术的"双师型"教师队伍的三大保障条件下,建立营销实战综合能力训练中心。     

市场营销课程实践教学模式初探

在提倡创新能力和实践能力的今天．传统的重理论轻实践的职业教育模式已不能适应市场对人才的需要。本文通过分析市场营销课程实践教学存在的问题．提出以能力为核心、行业为基础、培养适应社会发展的营销人才为目标,构建更科学的实践教学模式。     

高职教育市场营销专业实践教学体系模式构建

本文通过论述市场营销专业实践教育体系模式构建的必要性、依据、原则,阐述了市场营销专业实践教学模块模式、形式模式、方式模式、场所模式、测评模式及条件保证,以形成一个较为完整的体系模式.     

市场营销课程多维教学模式探究

现代市场经济快速发展,市场竞争日趋激烈,企业要求营销人员具备良好的人际交往能力、良好的营销职业素养和较强的实践能力.基于此,文章根据市场营销学学科特点,提出了适应市场需求的教学方法--市场营销多维教学模式.     

市场营销专业人才培养模式的改革与实践

我院市场营销专业自1989年开办特别是1997年被确定为学校教学综合改革试点专业以来,学院遵循职业教育的基本规律,树立能力本位的思想,紧密结合社会经济发展的需要,与企业一道在确定专业人才培养目标与业务规格,制定和实施专业人才培养方案,优化学生知识、能力、素质结构等方面进行了较深入的探索,并对课堂教学、实践教学的内容、方法、手段的更新作了许多有益的尝试,特别在突出实践性教学环节、探索应用型人才培养模式等方面已取得一定成效,初步形成高职市场营销专业人才培养特色,从而为本专业教学改革的全面展开和深入奠定了较为扎实的基础…     

基于实践教学的市场营销专业培养模式研究

我国当前市场营销专业培养模式存在不足,为培养适应市场需求的营销人才,西安电子科技大学对市场营销专业培养模式进行了新的探索,从课程设计、创新能力提升计划、教学模式改革、考核方式改革四个方面强化了实践教学。     

医药市场营销专业实践教学模式研究

医药市场营销专业是高等医学院校近年来为了适应社会发展对医药营销人才需求而开设的新兴专业,该专业主要目标是培养适合市场经济下的实用型人才,对实践教学的要求较高,因此实践教学体系的构建对医药市场营销人才的培养起到关键作用,是十分重要和必要的.     

农林院校市场营销专业实践教学模式的探索

农林院校市场营销专业应本着培养解决“三农”问题,服务于社会主义新农村建设的复合型、应用型专门人才的特色目标,构建校内模块、校企互动模块及校外营销实战模块循序渐进的实践教学模式。进而建立起有利于学生专业能力和综合素质提高的实践教学体系。     

中等职业学校市场营销教学模式下的人文素质教育

中等职业教育不同于中等教育和高等教育,职业学校必须把人文素质教育摆在重要的位置.因此,有必要分析中等职业学校市场营销专业学生人文素质教育的现状,探讨人文教育的意义,研究如何把人文素质教育更好地融合到市场营销专业教学模式中去,从而达到既能教授学生知识、技能,又能提高学生人文素质、社会素养的双重目的.     

市场营销专业研究性教学模式构建与实施

在地方高等院校逐步向应用型技术型院校转变的需求下,要求我们在人才培养中应坚持以实践活动为导向,强化对研究能力、学习能力的培养,重视学生的创新能力,构建出具有较强应用能力的综合性人才。在市场营销专业中,要求教学工作应该结合项目驱动、专题调研、案例分析、配合探究等多种模式,充分发掘探究性学习在研究和学习中的导向和积极作用,开发和培养学生的思维、创新能力,构建出多形式、多角度、多手段的互动学习模式,进而构建出多样化的评价方法,为教育改革提供必要的助力。     

市场营销专业实践教学模式的构建与实施

近年来,我国高校市场营销专业发展迅速,但实践教学一直是薄弱环节.文章在分析市场营销专业实践教学问题的基础上,设计了市场营销专业实践教学模式,包括总体思路、指导思想与内容体系,介绍了该实践教学模式的实施情况.     

中等职业学校市场营销教学模式的改革探析

市场营销是中等职业学校学科体系中的一门应用性极强的学科,具有较强的现实实践性。本文从分析中等职业学校市场营销教学模式现状入手,提出中等职业学校市场营销教学模式改革实践思考。     

高职院校市场营销专业实践教学模式改革研究

在现阶段,我目的高等职业院校面临着较好的发展机会,同时也面临着更为艰难的挑战。这是一个挑战和机遇并存的阶段。因此,全面提高高职院校的教学水平是发展的根本大计。要提高教学的质量,我国的高职院校就必须针对自身的缺点和不足,对教学模式进行改革。本文主要阐述了我圈的高职院校市场营销专业的教学现状,以及对我国职业院校的实践教学模式改革的几点建议。     

应用型本科市场营销专业人才培养模式的构建与优化

作为应用型本科院校新举办的市场营销专业,人才培养尤其要突出应用性、实操性和创新性。从广东的市场需求出发,结合我院的资源优势,市场营销专业宜将房地产营销和商务策划作为办学特色定位。在具体的人才培养方案上,根据办学定位和培养目标,宜将市场营销专业的教学内容划分为六大模块并强化实践教学,确保人才的高质量就业。     

市场营销专业应用型人才培养模式研究——以齐鲁师范学院市场营销专业为例

进入21世纪以来,我国处于最需要营销人才而又最缺乏营销人才的时期,面对人才市场需求的变化,立足高校教育改革,从分析国内高校市场营销专业人才培养存在的培养定位模糊、课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等问题出发,以齐鲁师范学院为例探讨市场营销专业人才培养模式改革,提出明确应用型人才培养定位,围绕应用型人才培养科学设置课程体系、加强实践教学改革、提高学生解决实际问题能力的做法,并在此基础上进一步引申出教学评价改革是应用型人才培养导向、高素质教学团队建设是有力保证,实施导师制培养个性化营销人才的思考.     

“1+1”联合培养模式:市场营销专业实践教学改革新探

本文首先分析了1+1联合培养模式的基本特点,而后重点阐释了该模式的实施方案及其具体实施情况,在此基础上总结了该模式在实施过程中应注意的关键点。     

高校市场营销教育专业实践教学中存在的问题及对策

文章找出了高校市场营销教育专业实践教学中存在的一些问题,分析了其中原因,并提出了解决办法：在设计实践性学习任务时要注意一些要点,提高校内实践教学质量;开放实验室,让学生自主强化实践训练;多角度地为学生提供企业实践机会,不断创新实践教学与训练的手段。     

高校市场营销教育专业实践教学中存在的问题及对策

文章找出了高校市场营销教育专业实践教学中存在的一些问题,分析了其中原因,并提出了解决办法:在设计实践性学习任务时要注意一些要点,提高校内实践教学质量;开放实验室,让学生自主强化实践训练;多角度地为学生提供企业实践机会,不断创新实践教学与训练的手段.