根据职教特点搞好职教语文教学

职校学生和普高学生虽同属高中体系,但两者之间在知识结构、能力素质等方面存在着巨大差别,而我们往往不顾学生的实际情况,在教学的各个方面与普通高中采用同一个模式或标准,以普高的教学标准来衡量和约束职校学生,使许多学生觉得语文教得太深、听不懂,从而失去学习兴趣。     

高职院校语文教学要突出职教特色

高职院校语文教学一要重视“实用性”；二要坚持以培养能力为主线；三要落实“因材施教”。以突出高职教育的特点，适应社会需求。     

职教语文教学浅析

职业教育的语文课教学正渐渐走入教育的死胡同,成为老师怕教、学生厌学的一门基础课。为了提高语文教学的效益,笔者结合自身的教学经验,以锻炼学生听说读写能力为重点,从学生实际出发,以兴趣为主导,注重形象思维,调动学生学习的积极性,取得了一定效果。     

突出职教特点 搞好教研工作

在社会经济与科学技术飞速发展的今天 ,职业教育面临着严峻的考验。在激烈的市场竞争中 ,职业教育要统揽全局 ,宏观指导 ,专兼配合 ,促进提高 ,试点先行 ,总结经验 ,横向联合 ,文专沟通 ,靠质量求生存 ,以改革求发展     

职教语文教学的现状与对策

忽视文化课程作用和语文实践能力的培养.教学脱离实际,缺乏职业教育特色.大致是中职语文教学存在的主要问题.对此.我们应结合职业教育特点.转变教学观念.不断完善教学过程.并通过开展课外语文教学.真正做到以人为本、因材施教,使中职语文教学形成自己的特色.     

职教语文教学生活化初探

语文学习的外延与生活的外延相等,打通与生活之间的壁垒,让语文回归生活,将语文植根生活,充实生活化教学资源,打造生活化课堂,开展生活化语文实践,是提高中职语文教学效率,促进职教语文教学健康、和谐发展的有效策略。     

职教语文教学要加强口才训练

知识经济时代,语言交际中的口才训练是职高语文教学中不可忽视的重要方面.培养"说"的能力,是学生走向社会的一个重要条件.在课堂教学中,遵照循序渐进的原则开展课前演讲活动,并开辟多种途径加强口才训练,就能有效地提高学生说话水平和能力.     

突出新诗特点教学提高语文整体素质

新诗在文学领域中一直被视为最高的艺术形式，其语言和情感的表达有着独到之处。新诗在高中教材中占有一定的比重。笔者认为探索新诗的教学规律，突出新诗的文体特点教学，是提高教师语文教学质量和学生语文整体素质的关键。     

浅论职教语文中的体验式教学

针对职教学生缺乏语文学习的兴趣的现象,教师可运用体验式教学的方式,让学生参与到语文教学的各种活动中。将生活的体验与语文学习相结合,提倡＂自我角色花＂,创设课堂情境,运用多媒体等手段来实施体验式教学,可激发学生的学习兴趣。     

突出职教特点加强实践教学

突出职教特点加强实践教学讷河市农民中专几年来，我们讷河市农民中专在大规模地进行了教学外部建设的同时，又大幅度地进行了教学内部的建设，尤其强化了实践技能教学环节，取得了较好的教学效果。一、端正办学方向，强化管理机制市场经济形势下，我们的思想得到了解放。...     

中职语文教学应彰显职教特色

中职语文教学与普通中学相比,有其自身的特点,不仅要使学生掌握相关的知识,还要结合专业特点进行教学,最大限度地发挥语文工具性的作用,彰显职业教育的特色。而中职学生语文学习的动力不足,又要求教师善于利用一切机会,调动学生学习的积极性,使他们快乐地学习,将教学效果最大化。     

试论职教语文教学中的审美教育

本文从我国职业技术院校的实际情况出发,简略分析了我国职业技术院校普遍存在审美教育缺失的问题.为此,必须在职业技术院校中加强审美教育,以此来提高职业技术院校学生的综合素质.     

职高政治课教学如何突出职教化特点

职高政治课教学中要教育学生树立正确的人才职业观，做新型的杜会主义劳动者；培养学生的市场经济意识，做市场经济的强者；传授学生必要的法律基础知识，使之在市场规则中开拓进取；培养学生的时事政治兴趣，做到胸怀祖国，放眼世界。     

新形势下职教语文教学改革的思考

当今社会的飞速发展必然对人才的需求提出更高的要求,因此社会生活必将对包括职校在内的职校语文教学提出了更新更高的要求。笔者就是以此为发展依托,从语文在职业学校中的重要地位入手,阐述在职业学校开设语文课程的必要性,并从自身的实际教学经验出发,提出了新形势下职教语文教学改革的新方向。     

农村职教语文教学的实用性

近些年来,随着社会的进步．职教事业得到了蓬勃发展。城市的职敦是这样,多数农村的职教也是这样。之所以会出现这种局面,是因为各区域各类型职校的专业办出了特色,办得实用,为广大学生和家长所认可,为社会所接受。我身处河北蔚县农村,十多年来一直从事职教语文教学工作。现结合社会需求、职专生特点以及语文大纲规定,从思想价值、口语表达能力、写作能力等方面谈谈农村职教语文教育的实用性。     

努力开创职教语文教学新局面

随着我国经济的迅猛发展,高等教育大众化和普及化战略的实施,职业学校发展迅速,面貌日新月异,其发展速度之快、发展势头之猛令世人瞩目。然而,有许多职业院校为了适应职业教育进一步社会化、市场化发展的需求,存在着重专业技术教育、轻人文素质教育的现象。甚至很多人认为在职业教育中开设文化课已经没有多大的必要,而加大力度发展各专业课才能跟上社会发展的需要。     

提高成职教语文教学水平的途径

提高成职教语文教学水平不只是个教材、教学方法和教师水平的问题,也是一个全方位、全社会的系统工程问题。只有地方主管部门真正重视这一领域的问题,并切实帮助解决一些深层次的、体制上的、资金上的、师资队伍建设上的问题,创造更宽松有利的外部环境,才能切实保证成职教语文教学水平的提高。     

利用数字化教学提升职教语文教学质量研究

在职教语文教学中,实现数字化语文教学与传统教学优势互补,可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,引导学生积极参与,进一步提高教学效果。